基于育人目标的高校学生资助管理体系研究

杨洋

我国现在已经普遍实行了高等教育政策，高等教育的主要目的是为社会提供更多高素质高技能的人才，但是在实际的教学中，还有很多学生因为家庭情况的限制，在有限的家庭状况中无法支付高额的学习费用，这个原因对实现高等教育全面发展造成一定的阻碍。有关部门已经制定出了我国财政投入方面的政策，根据政策的不断投入，新的政策能够有效保证家庭困难的学生都接受到高等教育。

就目前在国家对高校学生资助政策的情况来看，使用效果已经有了明显的改善，大多数高校已经实现了资助政策，例如高校里面实行国家奖学金、励志奖学金和国家助学资金等。这样的政策岁大学生在学习方面的积极性有很大的激励，给很多学习成绩好但由于家庭条件困难的学生提供了良好的施展平台和空间。高校现在推行的资助政策体系，实现了国家财政部门对资金的合理使用，又很好的实现了对资助政策的目的。

1 现阶段高校学生资助政策体系存在的问题

1.1现行资助政策体系对资助对象做不到完全识别

在现行完善的资助政策中，不仅要明确如何资助，更要明确资助对象的实际情况。对于我国高校学生的资助情况来说，资助政策已经相当完善，但是在实际的实施过程中，缺少对资助学生的家庭情况确认的有效措施，没有办法解决资助对象的问题。这样的情况不仅关系着资助政策的公平實施，也会影响资助工作的效率。其实造成这样的原因是并不在资助政策本身的制定中，而根本原因是社会制度的影响。原因有（1）我国没有制定相应的政策，来对个人收入进行申报和监控。（2）个人的信誉记录和生活没有紧密结合。（3）高等院校没有完整的诚信教育缓解（4）高等教育在进行成本分担上没有明确责任人。

1.2现行资助政策体系中培养人才的功能效果丧失

在现行的资助体系中，对困难户的资助和减免学费本身就是免费式的现今资助，国家资助贷款表面上看是对资助对象进行延期付款的形式，但是实际上国家为资助对象垫付了高额的资金利息，其实是国家通过一种无偿的方式为贷款人提供了大量的无偿资助资金。实施政策中，受助对象得到很多资金和物资的帮助，却不用承担任何责任和义务，他们不知资助资金从何而来，应该感谢谁，因此很多人盲目的接受外来帮助，而他个人的能力并没有得到提高。因此这样的资助制度和资助管理模式，完全颠覆高校中诚信教育和社会道德规范。

2 基于育人目标的高校学生资助管理体系

2.1加强资助管理体系中的公平原则和责任与义务对等原则

需要加强资助管理中的公平原则、责任与义务对等原则：（1）在教育资助中的基本原则就是公平，也是扶贫政策的主要展示方式。由于高校里面的学生都来自不同的家庭，因此社会环境也是不相同，因此就造成高校里面学生自身的人生观和价值观都不同。而在高校里面，普遍存在只有那些学习好、品德高和上进强的学生才有资格享受到国家的扶贫政策，因此高校应该设定公平的制度，这样才能帮助到家庭贫困的学生，给他们提供您更多的发展空间。（2）对成本的分担和补偿理论中认为，高等教育中的扶贫成本应该由受益方根据自身的经济情况进行合理的分担和补偿，因此在高校里面实行权利和义务对等原则，在实行资助管理中有着一定的作用。对培养学生的自身能力和思想素质有着重要的推动作用，可以提高学生的综合能力和增强社会责任感，以及自身素质教育。

2.2加强对学生的精神援助

在现在很多高校里面都会出现这样的情况，很多学生具有很强的上进心，但是由于自身家庭贫困，在学习和生活当中会遇到很多困难，因此就要求高校里面有关教育部门在学生的精神上给予更多鼓励和支持，这样可以培养更多的高素质人才。在学生的精神给予更多的鼓励是非常重要的，帮助贫困学生摆脱家庭情况的影响，为学生树立正确的价值观和人生观。在精神给予支持的效果在很大程度上超越金钱上的支持，因此高校在实际的教学过程中，一定要让学生认识到自主管理体系的重要作用。

2.3加强对受助学生的专业生涯的规划

国家扶贫政策从实行初期，就引起很多人的关注和认可，对高校学生的资助管理体系也受到很多人的关注。在我国的资助政策中，勤工俭学是高校学生具备的美德，我国属于多元化的国家，不过在高校学生的发展培养中，还是以职业指导和就业规划为主要目的进行实际教学。科学合理的资助政策刚好能够满足现代高校学生对价值观的正确认识，通过创造一些有利条件，帮助经济困难学生组建相应的发展团体，通过对高校学生的思想观和价值观进行提高，可以很好的帮助学生能够适应社会经济和未来社会的发展进度。

3 结束语

在我国现阶段对高校学生资助的管理体系中，一般都是站在学生的发展角度来看，主要培养学生在勤工俭学中的成长，资助管理体系可以作为激励学生进步的政策，在未来高校的发展中，将会有很重要的价值意义。

（作者单位：九州职业技术学院）