浅谈普通高中美术高考的专业训练模式
2019-10-20胡昌根
胡昌根
根据近几年的福建省美术高考规律来看,一般全省统考时间定在每年十二月上旬,专业训练的时间以此为界,到此为止。那么,从高一入学之时算起,也就是30个月的时间,其中包含2个暑假(寒假由于时间过短,加上春节休息,专业训练时间可以忽略不计)。根据高考专业要求,我们将这30个月分解为五个阶段,每个阶段的任务及时间均不相同,进行阶段性的训练。
1 高一阶段(一)
名称:初级教程 训练时间:高一第一学期 训练课时安排:80课时(名词解释:1课时=3小时)具体安排:每月4周,每周4次课,每次课3小时。共计需要20周80课时240小时。内容:几何石膏、静物 总体要求:掌握正确的观察和表现方法(正确的比例、透视、明暗区别)。
初级教程训练计划(80课时)
阶段一: 几何石膏结构素描(20课时)
第一课:正确拿笔、板等画姿,练习画直线,寻找形体感觉。具体内容为临摹一正方体,目标要求是不要画成长方体。第二课:方形比例、透视。临摹一大一小两正方体,要求有大小 区分、有近大远小的感觉。多角度写生一大一小两正方体,写生三角体、六面体、八面体、长方体等方形几何体,要求正确的比例透视。第三课:圆的透视。临摹圆柱、圆锥、球体,写生圆柱、圆锥、球体。要求会画圆。第四课:多面体。写生多面体。要求形准确。
阶段二:几何石膏光影素描(20课时)
第一课:认识三大面五大调。临摹正方体,临摹各单独几何体、写生各单独几何体,要求形体准确、能区分出黑白灰关系,有一定的空间感和质感。第二课认识整体明暗规律。临摹组合几何体,写生组合几何体。
阶段三:静物素描。(40课时)
第一课:苹果的几何分解,临摹苹果结构素描,要求结构准确、比例、透视准确。第二课:各种水果的几何分解,临摹水果结构素描。第三課:各种静物的几何分解,临摹结构素描图,写生组合静物。第四课:光影苹果。临摹苹果素描,要求形体准确、能区分出黑白灰关系,有一定的空间感和质感。第五课:组合静物。临摹组合静物,写生组合静物。
2 高一阶段(二)
名称:初级训练 训练时间:高一第二学期 训练课时安排:80课时 内容:石膏五官、石膏半面像、色彩入门 总体要求:掌握正确的观察和表现方法
阶段一:石膏五官。要求正确的形体、比例、透视,形体准确、能区分出黑白灰关系,有一定的空间感和质感。(30课时)
第一课:结构单体五官的写生与临摹。第二课:光影五官的写生与临摹。第三课:组合五官的写生与临摹。
阶段二:石膏半面像(20课时)
第一课:半面像结构素描的表现,亚历山大面像。第二课:半面像光影素描的表现,阿波罗面像。第三课:写生半面像,米开郞基罗。
阶段三:色彩初步(30课时)
第一课:单色苹果。以单色画水粉苹果,要求熟悉材料,有一定造型能力。第二课:单色组合静物。要求有一定的空间关系。第三课:认识色彩:认识色彩的基本属性,明度、纯度、色相等基本知识。第四课:以色彩造型。用色彩来表现静物组合。要求色调和谐,有一定的造型能力、空间感和质感。
3 高二阶段(一)
名称: 中级教程 训练时间:高二第一学期 训练课时安排:80课时 内容:石膏头像、色彩、速写 总体要求:掌握正确的观察和表现方法
阶段一:石膏头像(30课时)要求正确的形体、比例、透视,形体准确、能区分出黑白灰关系,有一定的空间感和质感。
第一课:头骨的结构素描的表现。第二课:头部肌肉。第三课:阿格里巴结构素描。第四课:小卫光影素描。
阶段二:色彩练习(30课时),要求色调和谐,有一定的造型能力、空间感和质感。
第一课:冷暖色调练习。第二课:明暗色调练习。第三课:组合练习。 第四课:专题练习。
阶段三,速写(20课时)要求掌握速写的表现方法,熟练运用线条,形体比例准确。
4 高二阶段(二)
名称: 中级教程 训练时间:高二第二学期 训练课时安排:80课时 内容:真人头像、色彩、速写写生 总体要求:掌握正确的观察和表现方法
阶段一:真人头像(30课时)
要求正确的形体、比例、透视,形体准确、能区分出黑白灰关系,有一定的空间感和质感。
第一课:头骨的结构素描的表现。第二课:复习复习头部肌肉。第三课:男青年结构素描。第四课:男青年光影素描。
阶段二:色彩专题练习 (30课时),要求色调和谐,有一定的造型能力、空间感和质感。
第一课:水果类器皿类。第二课:花卉文具类。第三课:蔬菜类。第四课:生活类。
阶段三,速写(20课时)要求熟练掌握速写的表现方法,熟练运用线条,形体比例准确。
5 高三阶段(集训阶段)
名称:高级教程 训练时间:高二暑期开始7月至高考 训练课时安排:420课时 具体安排:7、10、11、12月每周6天,每天三次课,每次课3小时。总体要求:掌握高考要求的表现方法
此阶段为集训阶段,放弃文化课学习,全天候练习专业,
内容一:真人头像,要求掌握各性别、各年龄段、各角度、各种光线的真人相片写生。内容二:色彩,各种类别、各种色调的组合练习写生。内容三:速写,各年龄段、各种光线、各种性别、各种动态、单独与组合的写生。内容四:模拟考阶段,以考代练。内容五:校考阶段,适应校考训练。
经过近三届5年的实验操作,按此模式训练,学生专业过线率高达98%以上,模式有效。
(作者单位:三明市三明九中)