试论草图设计对视觉传达设计的教学价值

张志祥

摘要：设计目标的构思是做视觉设计的一个重要过程。在教学中，教师需要表达一个对象时，尤其是一些思路和想法，用文字或语言往往会觉得很抽象，落实到具体细节和深层的东西时，难以进行，所以，采用草图表达，对教学实践的开展，提升教学效果和质量具有十分重要的作用和研究价值。

关键词：草图设计;视觉传达;教学价值

中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0291-01

在教学中，许多学科已经将草图设计运用到课堂教学中，但却没有多少文献资料较深入地探讨草图设计对视觉传达设计的教学价值和运用，他的现实价值没有被得到当今较为广泛的运用。本文将主要从草图设计是如何影响和怎样产生其作用的角度来探讨，希望对视觉传达设计的教学提供参加价值。

课堂教学需要草图设计，首先是对教师教的影响。它的优势主要体现在以下几个方面。

其一，草图设计能更清晰展示教学内容。纵观现代视觉传达设计的课堂教学，大部分已经被PPT取代，虽然有图文展示，但往往思路活灵活现的思路、思考过程展示却比较少，学生难以观摩教师的对某些作品构思过程，或者对某些理论、原理的运用方式，而这个也恰好是学习视觉知识的关键，理解和实践运用的关键。

视觉传达设计的课堂教学在传播形式上可以和其他专业的教学进行区分，本身我们视觉设计需要大量的动手，以图形、文字、符号、色彩等要素进行传达，所以在教学上也需要更多的综合使用图形、文字来进行表达，增强学生对信息传播的理解和认识，也方便学生更直观地理解所讲述的原理和方法，用草图表达的过程，其实质也是对所讲述内容的原理和方法运用过程。

教学效果的好坏直接与教师呈现的教学内容的方式、途径想联系，在视觉教学过程中，教师只是采用文字板书、理论讲授是不够的，这样课堂不仅会缺乏生气，而且对知识的视觉传达很不理想，无法给学生留下深刻的印象，人的记忆和理解是对知识本身传播息息相关的，只有调动视觉、听觉、触觉等多方面的感官，留下的印象才会深刻，单纯的文字传达，本身比较抽象，有些比较难理解的概念，运用方法对于理解能力较弱的学生难以消化，这时采用草图来展示其过程，思路就能取得较理想的效果。

其二，草图设计能更方便地展示教师的基本思路。语言的讲解往往是抽象的，和设计作品所表达的信息之间存在着一定的差距，这些信息在传播过程中，因个体差异，理解方式不同，而会产生偏差，导致有的学生学习得到位，有的学生运用得较差。究其原因，还是在教师在传达方式上效果不够理想导致的。

课堂上，学生学习效果的好坏和学生真正理解教师所传达的信息广度、深度相关。教师在表达自己的观点、教授原理、方法中能把其抽象的语言转化为实际的草图作品，在这些草图作品上阐释这些原理、方法的运用、技巧的表达等等就显得非常容易接受和理解。

其三，草图设计能提升教学效率，能节省更多的时间，学生能更方便地理解和接受知识。

教学效率和学生学生教授知识的快慢和效率相统一的，讲百条道理还不如教师示范一次。边示范，边讲解其原理的运用、重点等才能达到理想效果。这样，学生能更容易抓住主题和内容重点，透过现象看到本质、针对教师的展示的草图思路来检验自己学习的环节，进行有的放矢的学习，这样教师授课也不累，学生接收效果也非常理想，大大减轻了学生的学习和理解的压力，节省了大量的时间，学生学习兴趣也将大大提升，形成了一个良性的教学循环。

其四，草图设计能更好地创意和深层次的构思。设计本身是一门实践性很强的技术活，需要设计者手和脑同时开工，达到手和脑想统一的效果，构思和表达尽可能的相一致。

最后，草图设计能节约教学资源和成本。教学资源包括教学器材、师资队伍、教学设施等等，教学成本与教学的质量和效率直接相关。一个教室采用的教学手段和方式和教学效率紧密联系的，一个清晰简练的教学呈现方法是节约教学时间成本的最好方式，而草图设计恰恰能把一些比较繁琐的内容，更加简练的展现给学生，把不必要的中间细节，或者大家都能理解和接受的中间环节省略，以此节省更多的时间来剖析重点和难点问题。

草图设计对学生学的影响也是全方位的。首先，帮助学生高效学习，能快速捕获灵感，并记录。灵感常常转瞬即逝，对于学习艺术专业的同学来讲，灵感是非常重要的创作来源。其次，构思草图能方便与对方进行沟通和交流。信息传递着和接收者之间会产生较大的差异，而草图要更加具象化，也减少了理解带来的误差，节约了时间，提升了沟通和交流的效率。再次，它能帮助精炼视觉方案，让思路和内容更快地深入到细节的修改和调整。對于一个做艺术设计和创作的人来说，这并不难理解也相信会有一样的创作感受。

总之，草图设计不仅对学生学习，艺术创作都有不可替代的作用，而且对教师的教也有着重要意义，它能优化教学环节、提升教学效果，我们要在视觉传达设计教学过程中不断进行尝试，把草图设计的过程规范化，让他发挥中更加广泛的教育教学价值。