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课外阅读在小学语文教学中的重要性探析

2019-10-20刘英超

艺术大观 2019年28期
关键词:小学语文教学课外阅读重要性

摘要:在过去,课外阅读是教学的“额外项目”,一直处于“可有可无”的地位,没有受到足够的重视。但时至今日,师生渐渐意识到了课外阅读的重要性,正基于新的课程标准大力追求更高的课外阅读成果。本文在分析小学语文课外阅读重要性的基础上,介绍了几点课外阅读教学的策略,望促进课外阅读教学效益的提升。

关键词:课外阅读;小学语文教学;重要性

一、引言

新课程标准对学生在小学阶段的课外阅读量做出了明确要求,这也使课外阅读教学的受重视程度大大提升。尽管目前小学语文课外阅读教学在理念、机制、方法等方面还不够成熟,但是在摸索的道路上,已经取得了令人欣喜的成果,可以看出,课外阅读的重要性及实施意义体现于以下几个方面。

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

(一)拓展学生知识面

小学生刚刚步入启蒙学习阶段,当务之急就是快速拓展知识面。在学习教材的过程中,他们接触到了核心且具有代表性的知识内容,但是知识的局限性也异常明显,在有限的篇幅下,即便学的再透彻,得到的知识内容也是有限的。但是课外阅读的天地是广阔的,将课本中的优质内容与课外无限的资源衔接起来,能够在短时间内迅速提高学生知识水平,令他们的思维成熟起来,认知丰富起来。

(二)带动写作水平提高

读和写是相互促进,相互依存的,阅读量的提升会自然而然地促进学生写作水平提高。在阅读中积累的知识可以作为写作素材,背诵下来的好句、好段可以摘录使用,学习的词汇和写作手法能为他们的作品添色,这些都是在潜移默化中实现的,随着学生课外阅读习惯的养成,起到了“润物细无声”的作用。

(三)提高阅读水平

阅读是语文教学的基础性活动,但也是复杂性最高的活动。鉴赏每一篇文章都需要从不同的角度出发,采用不同的方法,感受作者不同的思想情感,这对于小学生来说何其容易。但是有了课外阅读的大量经验,再面对课内或者试卷上的阅读任务,学生就会更加得心应手了[1]。而一些课外读物还是课内文章的补充,阅读后能够让学生对课内文章的理解更深刻。

三、小学语文课外阅读教学的策略

(一)激发学生的阅读学习兴趣

在缺少足够引导的情况下,小学生的主动学习意识是非常薄弱的,想要让他们将阅读作为一种兴趣和习惯,坚持下去,教师必须给予足够多的引导,营造出富有感染力的阅读氛围,让他们享受到阅读带来的乐趣。

(二)注重阅读教学中的情感体验

语文课文本身蕴含着作者丰富的情感精神,进行阅读学习对于学生的情深精神世界的建设和提升有着重要的促进作用,为此在阅读教学实践中要注重学生的情感体验,深层次的体会文中蕴含的作者的情感精神,从而提高学生的阅读理解能力,保证课外阅读的质量。例如为学生推荐《哈利·波特》系列读物进行课外阅读,深入体会其中蕴含着的积极乐观向上的精神,以及其中的亲情和友情事件,引导学生建立起正确的思想价值理念[2]。

(三)开展拓展阅读活动

语文课本依旧是教学的主要依据,在提高学生的课外阅读质量的同时要和语文课堂教学内容相衔接,从而提高小学语文课堂教学效率。

(四)将写作与阅读相结合

阅读是学生获取信息和知识的主要途径,亦是学生写作素材的主要来源。因此在语文教学实践中,可以推荐学生在自习课中自由阅读文学刊物,进行拓展型阅读。

(五)加强对课外阅读的指导

小学阶段的学生身体和心理尚不成熟,一般表现为活泼好动、学习缺乏自觉性,而这个阶段的学生在学习知识上处于起步阶段,因此,小学教师在此阶段对学生的引导作用尤为重要。小学语文教师在引导学生进行课外阅读活动时,一方面,可以根据学生所处的年龄阶段以及每个学生自身的特点,给学生推荐一些课外阅读的书目,学生通过对这些课外读物的阅读不仅有利于其作文写作,而且还能在无形中使学生增长相关知识,开阔学生的视野;另一方面,教师在引导学生进行课外阅读时,不仅要让学生聚焦于“读”,而且还要让学生做好相关阅读笔记。

(六)為学生树立良好的榜样

小学阶段的学生一般处于模仿时期,因此,小学语文教师在引导学生进行课外阅读的过程中要为学生树立良好的榜样。小学语文教师在平时开展的教学活动中可以反映出其是否热爱阅读与写作,这将对学生的语文学习产生极大的影响。

四、结语

由上可见,课外阅读在小学语文教学中的重要性不言而喻。教师应基于语文新课标的具体要求,以小学生的阅读理解能力、阅读兴趣以及学习需要为切入点,合理地筛选课外阅读内容,推荐小学生感兴趣并且具有阅读价值的课外读物,突出学生在阅读活动中的主体地位,渗透高效率的阅读方法,以丰富有趣的课外阅读活动推动语文教学的顺利开展,提高语文教学有效性。

参考文献:

[1]蒋莹茹,孙阳.课外阅读在小学语文教学中的助推作用[J].作文成功之路,2016,22(07):164-165.

[2]陈卫.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].科普童话,2016,10(07):155-156,158.

作者简介:刘英超(1979.11-),吉林省德惠市万宝镇中心小学。

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