乘新时代东风 绽放万紫千红

赵尹聆

路上春色正好，天上太阳正晴，这是属于我们新时代青年的大舞台。新时代为每个青年提出了新的要求，正如习近平总书记所说：理想、青春、奋斗。是中国特色社会主义生命力所在。

一、青春理想——草木蔓发，春山可望

理想的尺度最终决定了一个人的尺度：“士不可以不弘毅，任重而道远。”一个有志存高远的人，往往对历史的进程有着清晰的认知，同时对整个社会也有着更多的担当。回首100年前，面对民族存亡、国家危难，诸多有志青年走出校园、为国疾呼，用“德先生”和“赛先生”唤醒国人，带领中华民族进入新民主主义革命伟大历史征程。当年美好的理想，现在已经开花结果。传递到我们新时代青年手中。

理想坚定与抱负远大，是新时代对青年的新要求，也是新时代建设发展主要动力。新时代的浙江中烟青年，要在实现理想信念的人生道路上迈出充满正能量的坚实步伐，亦能在面对困难与挫折面前坚定自己的信念。不忘初心，则草木蔓发，春山可望。一个人如果没有理想信念，就会精神“缺乏滋润”，患上“营养不良”症，惶惶不可终日，蹉跎时光。失去理想的助力，不仅青年个人面临垮塌的危机，整个国家的前景也将黑暗一片。

新中国成立70周年，我国即将迎来全面建成小康社会的新时代。这是实现百年奋斗目标的第一个重要的一步。在年初的行业工作会议上，张建民局长作了《坚持稳中求进工作总基调，奋力谱写烟草行业高质量发展新篇章》重要报告，向全行业发出了推动高质量发展的行动宣言。

我们青年人要立足新时代，把个人的理想信念，与推动高质量发展的行业目标紧紧融合在一起，做到共同思想同心、共同目标、共同行动。要以勇挣时代弄潮儿，作为党的事业接班人为标准，让自己的站位更高，眼界更宽，心胸更开阔。理想，是青春的闪光;青春，因理想更饱满。用青春做扁舟，以理想为清风，新青年定能在新时代大有作为。

二、青春活力——木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

青春，象征着几乎无限的精力和未知的可能;青春，象征着无所顾忌、无所畏惧。或许有人认为，快节奏生活容易让人“迷茫”，容易让人变得“佛系”。而国企的年轻人，环境相对稳定，工作墨守成规，创新的能动性不足，久而久之，容易产生“事不关己，高高挂起”的心态，随波逐流失去活力。

新时代的浙江中烟青年，应当深知“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的道理，时刻警醒和反思自己走出舒适区。要追随着好奇心和仁厚之心，以继承、批判、创新去丰富自己，勇于挑战自我。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们青年人要成为涓涓流淌的清泉，守护浙江中烟这棵参天大树，让其如人间四月天一般欣欣向荣。践行“敢想敢拼，善谋善为”的企业精神，攻坚克难，敢为人先。从面对逆境到自我成长，创造源源不绝的生命活力，去成就浙江中烟的发展与强大。

三、青春奋斗——图难于其易，为大于其细

热血盖过怯弱，进取压倒苟安吗，奋斗是一种幸福。然而许多青年人会质疑，奋斗是要肩负使命的，是要有鸿鹄壮志的，而大部分年轻人身在基层岗位，从事基础工作，谈何奋斗？提及奋斗一词，好像离我们太远，有力不从心之感。

奋斗，是青年内心世界中最良好的品质。百年前的风云时代，建造中国第一条铁路的工程师詹天佑曾说过：“中国人也非常棒，中国人也能自行修建鐵路”。陈独秀的《敬告青年》中写道：“青年犹如初春，宛若朝日，仿佛百卉之萌动，好似利刃之新发于硎，是为人生最可宝贵之时期也”。意味着新时代的青年要高唱奋斗之歌，在奉献中实现人生奋斗的价值。无论是民族企业家还是早期共产党人，其奋斗精神仍是当代青年们效法的楷模。

奋斗，是我国实现伟大中国梦的重中之重。正是新时代青年创造了国家的未来，他们是党和人民伟大事业发展的绝对主力。我们作为新时代的青年，想要为伟大中国梦添砖加瓦。并不是耍耍嘴皮子、载歌载舞、于一片欢声笑语中随意实现的，而是要依靠新时代青年接连不断一代代地奋斗下去。这个时代的青年，将会经历建设社会主义现代化的完整过程，这是荣誉，是鞭策，也是一个巨大的机会。一个有志青年崭露头角，绽放自我光彩，成就一番伟大事业的良机。

奋斗，并不是说一定要去拼搏一番大事业，它更是一种信念、一种态度，让我们面对未来的时候信心满满，回顾过去的时候心情淡然。奋斗的意义，更在于让一季复一季平淡的日子，盛开绚烂的花朵;让手中的一日又一日重复的工作，燃起闪亮的花火。“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”，无论身居何职，都当以“用心营造”的态度，让自己具备不可替代性，全力以赴，奋发向前，实现自我。

新时代的青年是晨光下的第一抹露水，是充满着希望的新时代。新的征程已然开启，新方向赫赫在前，万象更新，如沐春风。浙江中烟的青年人们，乘新时代的东风，挥洒各自独特的青春力量，绽放出万紫千红吧！

参考文献：

[1]曹珂.新时代的新青年已经准备好了[N].中国青年报，2019-05-10 （004）.

[2]王伟.新时代劈波斩浪 新青年奋勇争先[J].现代国企研究，2018 （16）：252.

[3]赵文萃.新时代，新青年[J].河南教育（高教），2018 （12）：24-25.