让生命的阳光温暖你我

肖方方

随着孩子逐渐长大，对周围事物的好奇心会让他们产生许许多多关于生命的疑问。面对孩子对于生命的好奇，爸爸妈妈不妨与孩子一起尝试以下这些生命体验探究活动。

小班孩子：在照顾小动物的过程中，萌发对生命的关爱

小班孩子年纪小，对小动物有着天生的怜爱之心。他们非常喜欢小动物，对小动物的一切都充满兴趣，愿意跟它玩，并且渴望照顾它。相对于植物来说，小动物的变化比较明显，互动性强，因此父母可以选择性情温和、便于饲养的小动物，跟孩子一起照顾。

给爸爸妈妈的建议

尊重孩子想法：在选择小动物的时候要尊重孩子，这样孩子的主动性会比较强。可以和孩子一起去花鸟市场逛一逛，看一看，选一选，在这个过程中为孩子讲解相关小动物的习性，告诉他可能存在的危险，引导孩子尽量选择比较温和的小动物，如蜗牛、乌龟或者鹦鹉等。

做好充分准备：在饲养小动物前，了解动物的习性，做相应的准备，如，小动物来到我们家之后住在哪里？吃什么？为小动物准备合适的住所，准备美味的食物等。

建立仪式感：可以为家庭新成员的到来准备一个小仪式，比如，为它取一个名字，布置小动物即将居住的地方等。作为孩子生命中的重要一员，家人对待小动物的态度将直接影响孩子，如果你以一种欢迎的、支持的态度对待孩子喜欢的小动物，珍视这个与自己孩子结缘的生命，这是一种无形的教育，会极大地激发孩子对于比它更弱小、更需要照顾的动物的爱心。

与孩子共同照顾：当这个新伙伴到来后，孩子会非常兴奋，渴望与它有更多互动。在如何照顾好小动物上，孩子因为年纪小，经验还比较少，一开始需要成人的示范，因此，父母千万不要觉得麻烦就自己包办代替，这会错过很多让孩子在操作中学习关心其他生命和锻炼手部精细动作的机会。

最初阶段，成人可先示范，孩子观察，然后孩子尝试。等到孩子比较熟练了，成人可以逐步放手，让孩子做他可以完成的部分，比如给小动物喂食、加水、清理住所等。

写小动物观察日记：可以与孩子一起写日记，记录小动物成长过程中发生的重要事件。

写饲养动物体会：用孩子口述自己的感受、父母记录的方式，将孩子的照顾行为和关心爱护小动物的感受进行记录。

咔嚓一刻：父母可以用手机或相机将孩子照顾小动物的过程拍摄下来，图文并茂地记录下孩子与小动物相处的时刻。

在饲养小动物的过程中，孩子会从每日的照顾中感受到生命成长的不易，生命需要精心呵护，为之付出。成人可经常与孩子回顾，哪些照顾会让动物朋友开心和舒适。

特别事件的应对：照顾小动物的过程并非一帆风顺，小动物可能会受伤、生病。生病了怎么办？怎么治疗？如果饲养不当，小动物也会死亡，这个结果很遗憾，是什么让这个不幸发生了？下次可以怎么做？成人应认真地对待这些过程中可能出现的特别事件，给予孩子适当的引导。

中班孩子：在种植植物的过程中，呵护生命的成长

中班孩子积累了一定的生活经验，能力也不断地提升，在这个阶段可以尝试与孩子一起探究植物生命的奥妙，从而使孩子关注我们周围的环境，播下呵护绿色生命的种子。

给爸爸妈妈的建议

探究种子的奥秘：在种植植物前，可以引导孩子从关注植物生命最初的形态——种子开始。收集生活中出现的各种各样的种子，与孩子一起观察，了解每颗种子里都是藏着一个秘密的。从种子到发芽、长大、开花、结果，植物的形态发生了各种各样的变化，完整地感受这个过程，对于孩子感受生命会有较大的裨益。

呵护和尊重孩子的想法：在选择种植植物的时候，充分了解孩子的意愿，呵护他们对于种植的兴趣和爱，尽可能为孩子种植营造支持的氛围。孩子的动手能力还在发展中，在这个过程中，极有可能会因为主动探究带来一些意外，这是他们主动学习留下的印记，应该珍惜。

从开垦开始：让孩子参与种植植物前的一系列准备活动。在翻土的过程中，孩子会与泥土有亲密接触，会看到泥土的不同形式，泥土中会有石块、沙子甚至小昆虫，这会引发孩子对于泥土的思考：泥土是植物的生命之基，我们应该好好爱护。

与孩子共同种植：在种植的时候，成人的参与会让孩子更加有积极性。爸爸妈妈可以和孩子共种一棵植物，或者与孩子进行种植比赛。在种植与照顾的过程中，不仅会加强亲子互动，而且成人的示范是给孩子的最好礼物。

建立仪式感：在进行种植活动的时候，为即将种植的植物命名，对花盆进行一些装饰等，都会拉近孩子与植物之间的关系，让他们在情感上更加投入，激发孩子有更多关心、照顾植物的行为。

发挥绘本的力量：在种植的过程中，可以选择相关的绘本亲子共同阅读，比如《小种子》《一粒种子的旅行》《彩虹色的花》《五颗小豌豆》《花婆婆》等。通过图书阅读，感受生命中的美好。

大班孩子：在体验妈妈孕育过程中，感受生命的来之不易

大班孩子的情感较为丰富，随着能力的发展，能够运用多种方式来表达自己的感受和体验。在这个阶段，可以运用体验式的活动让孩子感受孕育的艰辛，感恩父母的付出，特别是理解母亲的不易。

给爸爸妈妈的建议

我从哪里来：关注孩子对于生命的发问，可以从情感和科学两个方面为孩子进行解读。对于生命是如何来的，《小威向前冲》《生命的故事：我也想有个小宝宝》都有很好的讲述，简单有趣的故事呈现了生命之爱的温暖延续。

讲述爸爸妈妈相爱的故事：除了要从科学的角度为孩子解释生命的产生过程，更重要的是讓孩子了解这源于爱。当孩子问起“我从哪里来”时，可以为孩子讲述爸爸妈妈当年如何相遇相识，相恋结婚并决定生一个跟他们长得很像的孩子，然后才有了可爱的宝贝。

我来做大肚子妈妈：如果孩子对于生命的孕育感兴趣，可以请孩子体验一下妈妈大肚子的感受。体验的方式和时间可以根据家庭情况灵活调整，比如，可以采取书包前背加上暖水袋的形式，来体验胎儿的重量，可以利用周末，体验半天、一天或者两天。

事先和孩子约定，从体验开始那刻起，做任何事情都要带着宝宝，可能会遇到一些困难，鼓励孩子坚持并酌情给予适当的小奖励。当孩子动摇的时候，可以给孩子讲讲妈妈当年的应对方式。体验结束，请孩子将自己的感受以绘画的方式进行记录和表达。

妈妈回顾孕育经历：结合孩子的大肚子体验，妈妈可以将自己在孕育期间遇到的挑战讲述给孩子听，比如以下这些事。

孕初期：得知有宝宝了，一家人的心情怎么样;怀孕初期，妈妈觉得挑战的事情有哪些;爸爸是怎么照顾妈妈的;此阶段一家人担心的事有哪些。

孕中期：第一次胎动是什么时候，是什么感觉;怀孕中期，妈妈觉得挑战的事情有哪些，爸爸是怎么照顾妈妈的;说说此时一家人对宝贝的期待。

孕晚期：分享一家人在给宝宝起名字时发生的有趣故事;怀孕晚期，妈妈觉得有哪些挑战，爸爸是怎么照顾妈妈的;宝贝出生那天，妈妈的感受是怎样的，讲讲爸爸的反应及亲人关注的场景。

我爱妈妈：生命的到来绝非易事，特别是对于妈妈来说，面对挑战和危险，是因为生命之爱的力量支持和帮助了她。当孩子意识到这一点，会更加感恩妈妈的奉献和家人的付出。如何向妈妈表达感谢之情？可以做妈妈喜欢且能够感受到幸福的事情：给妈妈一个爱的惊喜，为妈妈端茶拿拖鞋，给辛苦工作的妈妈按摩，制作爱心卡片……用行动将爱表达出来。

生命故事书：为孩子制作一本生命故事书：从爸爸妈妈相爱开始，到孩子在妈妈肚子里的成长发育和呱呱坠地，然后这个小生命不断地成长……选取成长中不寻常的时刻，与孩子以图文并茂的方式共同记录下来。这本册子记载生命的感动时刻，父母可与孩子常常翻阅，不断更新。