学用侧面描写，凸显人物特点

赵爱华

【导语】

侧面描写，又叫间接描写，是指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地對描写对象进行刻画描绘。有时，恰当地借助一些侧面描写，可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

【深度剖析】

1.学会选择。在选择侧面描写的目标时，我们要注意选择与所描写的人物对比强烈的目标来写，这样往往表达效果会更好。为了突出这样的表达效果，可以选择侧面描写的目标的多个侧面，然后将目标与所要描写的人物进行对比，分出主次来写。同样的描写对象因为表达主题的不同，所选择的侧面描写目标的数量和角度也会不同。这提醒我们选择的标准是灵活多样的。例如：

站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。

在《泥人张》中，作者特别选择了站在迎门桌子上的“撂高的”的吆喝声和吃饭人的动作来写。这两个内容配合后文对海张五的介绍，突出了海张五在当地的“冲”。又如：

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

随着情节的发展，作者又选择了对海张五进行描写，这个“两丈远”的观看效果，非常巧妙，侧面写出了泥人张手艺的高超。

2.学会以小博大。为了让读者能够更加深刻地体会到人物的特点，可以用侧面描写对象的“小”，烘托正面描写人物的“大”;可以用侧面描写对象的“黑”，烘托正面描写人物的“白”。例如：

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

面对没钱治病的车夫，苏七块还要坚持自己的行医规矩吗？读者不禁产生这样的疑问。作者用这样的侧面描写与后文对苏七块给车夫治病的正面描写，合力把医术高超、坚持原则而又善良的苏七块形象推到了读者面前，令人印象深刻。

3.学会精致。侧面描写的内容对于我们所要描写的人物来说，毕竟是“宾”，不是“主”。“宾”要精致，即用有限的笔墨表达明确的意思，为所要描写的人物服务。要注重遣词造句，用语巧妙，所写角度新颖、准确等。例如：

京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子;炸麻花梆硬，弄不好硌牙。琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员一齐称好，这便是杨巴发迹的缘由了。

作者仅仅用几十个字的内容，就把其他食物不及“杨家茶汤”的好吃展现得淋漓尽致，使读者惊讶于杨巴兄弟的好手艺。这样的侧面描写，可谓十分精致。