在一题多解中渗透数学核心素养

洪宗明

摘要：数学核心素养近年来成为了数学教育研究中的热词，也成为了数学教育的基本價值取向。本文将以二次函数的面积问题为例，揭示初中数学教学中渗透数学核心素养规律。

关键词：数学核心素养;一题多解;二次函数;面积;最值