应用型本科高校图书馆学科馆员发展探析

摘 要：图书馆员制度是当前高校图书馆发展中的一个重要支点，但国内高校目前存在显著差别，应用型本科高校基本没有。本文从学校建设、人才社会状况、学校工作安排等三方面进行了分析，并在此基础上尝试给出了相应的改进建议。

关键词：应用型高校;图书馆;学科馆员

一、学科馆员的理论分析

学科馆员（Subject Specialist，or Subject Librarian），最早起源于美国部分重点大学图书馆，后作为图书馆的一种服务形式世界各国图书馆广泛采用，主要表现为设专人与某一个院系或学科专业作为对口单位建立联系，目的在于建立桥梁，为读者提供各类专项服务。我国清华大学图书馆于1998年率先开始实施学科馆员制度，随后许多高校纷纷效仿，积累了宝贵的实践经验。

其后众多学者从多个角度对国内学科馆员的相关问题展开了有效研究，其中俞晓霞（2002）提出在学科馆员制度上，资源是基础，计划是保障，咨询是手段，服务是目的。而从图书馆本身的发展看，学科馆员这一模式，对于合理调整馆藏及适时转变服务理念，进而为教学、科研提供增值服务等有显著效果。开滨（2016）提出新时期学科馆员的发展，已从最初的服务主体、制度建设，转向了学科化服务、知识化服务。

二、应用型本科高校学科馆员建设的困境

自学科馆员的认知进入国内、并在一定程度上被接纳以来，虽有相应发展，但在国内高校间两极分化明显，沈洋、李小平（2016）以部分国内985院校为样本，进行调查分析后发现， 39所985样本高校学科馆员数量波动范围较大，有数所高校己形成一定数量规模，但也有些高校虽然己经开通学科服务，但并未设置相应岗位，相关工作由图书馆员共同临时完成。不太乐观的结果是，广东省高校图书馆普遍未配置建设专业的学科馆员队伍。

本文分析认为，与985、211等国内一线重点院校发展中的差异不同，国内众多的普通高校在学科馆员的建设中存在如下问题：

1、受限于资源总量，图书馆本身发展定位不足，缺少战略重视

与985等一线院校相比，众多普本高校的图书馆发展规划难言乐观。卢青（2010）对新建本科院校这一特定群体的图书馆发展状况进行的调研显示，这些院校在纸质馆藏数量及质量、服务层次、网络服务与网站建设等偏软实力的方面滞后严重，问题的根源在于办馆理念滞后、经费投入不足、队伍结构等因素。并且受马太效应的影响，普本高校图书馆的发展极可能出现不利的局面，愈弱越弱，其自身的发展和功能逐渐边缘化。

2、学科馆员自身即稀缺人力资源，缺少可能的引进与培养条件

作为复合型人才，学科馆员的重要性毋庸置疑，也使其成为稀缺资源，并受到校际发展及人才待遇差异的虹吸影响，呈现显著向国内一线积聚的状况。但即便如此，985高校中超过半数图书馆学科馆员以兼职居多，且这些学科馆员的学科背景与学科服务工作达不到相应程度的契合性，很多具有图书情报专业背景的学科馆员缺乏相关学科知识结构，而具有相关学科知识结构的学科馆员又缺少图书情报的专业背景，两者兼具的学科馆员微乎其微。头部院校尚且如此，后部的普本更无从着落，即便有长远发展的意识，也是有心无力。

3、学校自身的教学科研缺少推进

应用型本科院校普遍以教学为主，一线师资队伍普遍教学任务繁重，而科研投入欠缺，对科研数据、资源以及相关服务的需求不是很强烈，且科研涉及的学科前沿性有限。偶有长于科研的教师也往往独自发展，或从外部单位获取相应的研究资源，对校内的科研信息服务没有太多的溢出影响，致使图书馆工作人员感受不到学科压力，也无心就此提升自己。

三、发展改进建议

1、完善学校整体发展战略，重视大数据背景下图书馆人才升级

在时代发展的推动下，图书馆、尤其是高校图书馆的职能，已从以往的传统信息服务，向提供全面且具有针对性的学科知识服务转型，为高校的教学与科研提供助力，并以此来提升图书馆在高校学术科研领域中的影响力，在高校学科建设中体现图书馆应有价值。建设一流的图书馆需要一流的人才与之对应，新知识经济环境下，图书馆更需要注重馆员技能的培养和其自身的发展，在促进馆员成长的同时，实现机构整体的可持续发展。

2、建立长效机制，培养与引进双线优化

人才的提升需要内外结合。一方面挖掘校内资源，包括可能的兼职制度，引入专业教师兼职学科服务，并在此过程中了解相应的用户需求，完善图书馆自身的工作内涵;二是外部挖掘，包括适当聘用退休学科馆员、知名院校联合服务等等，在借助外力启动服务意识转变升级的过程中，不断优化存量馆员结构。

3、增强图书馆自身的学科服务意识，形成良性互动与推进

建立有效的激励机制，推动存量馆员提升自身的复合型知识结构，在日常的工作中逐渐增加学科服务的内容，从无到有，转变校内师生的认知，形成工作推进与自身发展的良性互动，并进而形成图书服务的整体转变。

参考文献

[1] 开滨，我国学科馆员领域演进路径、研究热点及前沿可视化非法分析[J]，新世纪图书馆，2016.10，92～96.

[2] 沈洋、李小平，985高校图书馆学科馆员人力资源的调查与研究[J]，现代情报，2016.10，133～137.

[3] 卢青，新建本科院校图书馆发展现状研究[D]. 南昌大学，2010.12..

作者简介：陈爱英（1973-），女，碩士，研究方向：图书信息。