高职高专成本会计课程教学的新方法分析

摘要：成本会计是高职高专财会专业主要课程之一，也是理论、实践联系性较强的一大课程。学生对理论知识常常理解到位，但却在向实践转化中出现诸多问题。缺乏实践技能只有理论尝试，显然无法满足现实需求。因此本文展开对该门课程教学方法的研究，从现状着手，分析不足，对症下药给出教学创新实践方法策略，以供成本会计教学参考。

关键词：高职高专;会计课程;教学方法

一、引言

现实经济活动当中，企业是极为看重成本核算、成本管理的。为了适合市场发展需要，培育更多可以精准核算并分析管理产品成本的优秀学生，高职院校、高专院校都会设立成本会计课程。高职院校、高专院校身为培育技能人才的大本营，如果不高度关注成本会计教学中出现的问题，培育的学生理论实践脱离，则对学校声誉、教学质量及未来企业成本管理、战略发展而言都是非常不利的。

二、高职高专成本会计教学中存在的问题

（一）教学内容和教学目标相背离

高职、高专院校成本会计课程教学目标是培养学生实践应用能力，可以精准核算各类费用的原始凭证，按照该凭证展开会计处理，可以登记成本明细账目，可以编纂成本计算表，可以按照企业营运管理需求和特性使用更为灵活创新的方法对产品成本进行核算。可以按照成本费用的支出制定成本费用分析表，从中找到问题并在施行对成本管控的有效举措上给出合理科学建议。但目前现实的教学内容更为重视培育学生对产品成本的核算方法。通过一个学期的学习，学生大体可以掌握品种法、分步法等，但并没有相关课时来学习成本费用分析表的编订和研究，对此相关能力的培养也较为缺乏。兼顾核算、分析力培育的成本会计课降格为基础理论课。

（二）教学方法落后

成本会计实践性非常强，内容较为复杂，教学过程中怎样把晦涩的内容教授给学生，使其能成功掌握非常关键。最近几年关于提高成本会计教学质量的讨论研究从未停止，绝大多数专家发现灌输式教学依然占有较大比重。笔者从日常教学活动中发掘，成本会计课程教学方式还是延续以往的板书方式，教学方法上讲授、演示居多。如果课堂时间比较充裕，学生会借助课堂练习来温习巩固成本会计知识。不過因为教学方式的传统落伍，学生极易产生抵触情绪，或者学习力很难集中，只是最终学习成果偏差，效率不高。练习也可能会被打乱，教学进度和目标的达成难度较大。尽管有的老师会运用信息化手段展开成本会计教学，不过运用频率不高，且有的学校信息化平台只是为了比赛才设计，有的尽管号召运用，可只是用于对数据表格的填列、签章等方面，应用程度较低。

三、提高高职高专成本会计教学效果的新方法研究

（一）进行成本体验和实践

成本和盈利是密不可分的。学生的日常生活中很多行为活动都是在和成本盈利打交道。比如在一门功课上，付出了多少精力，就会收获怎样的成绩。女同学不少的做十字绣，用钱去买材料，付出绣工的手工活，最后才有成品，成品销售出去自然获得盈利。成本会计课程上，老师要引导学生从生活中的成本事件着手，展开搜集和分析。例如开课之前，在寒暑假给学生一张成本记录表，让其就下自己的成本活动，比如炒菜、织围巾、打游戏、做兼职等等，这些事件中投入了怎样的成本要素，数量多少，是否有盈利等，以亲身体验会让学生对成本有更深层次的认识。

（二）组织学生实地参观了解企业生产经营活动

运用高职、高专院校的实训基地，组织学生到企业中参观，熟悉企业的生产组织销售等多个环节，并通过网络资源来深入了解该行业的生产制作营销资料，进而联系课堂教材内容予以教授，让学生切实掌握各种成本核算方法。

（三）运用案例教学法

借助成本故事来指导学生理解和学习成本计算核算难点和各种方法间的不同。例如第一节课中，借助三男三女聚餐之后餐费的分摊案例故事，指导学生思考怎样展开分配，具体分配方法等等。案例选择上要富有情节性，较为生动形象才能激发学生学习兴趣。

（四）运用模拟实训方法

学生在学习成本会计之前，会具有一定的基础，所以成本会计学习中要倾向于练习，直接做模拟训练。例如会计基础上对工业企业生产运营、核算等知识已有所提及，特别是单据原始凭证都是直接给出的。学生对单据的来源去向不够清楚，在成本会计中便可以模拟实训，对每项生产费用核算进行记录，汇总表、分配表等也亲自填写，记账凭证、登成本明细账，得出成本报表。这样的训练能让学生更了解理论知识，结合实践操作大大提高知识的运用效率，也激发学生学习的主动性。

四、结语

高职、高专学校是为社会培育应用型人才的大本营，怎样提高成本会计学教学质量非常重要。本文从成本会计教学现状展开分析，找出在教学内容、方式、师资等方面的不足，并对症下药给出改善建议，希望可以发挥指导借鉴作用。

参考文献：

[1]陈媛.对高职财务会计课程教学改革的几点思考[J].中国乡镇企业会计，2017（08）：279-280.

[2]卢芳敏.高职院校成本会计教学方法创新实践[J].商业文化（下半月），2012（06）：220.

[3]王志红.成本会计教学实践与改革思考[J].中国乡镇企业会计，2007（09）：110-111.

作者简介：计妍，承德石油高等专科学校。