面向高校研究生的立德树人教育成效落实探究

霍楷 昌进

摘要：研究生是推动学术科研发展进步的主力军，高校研究生的综合能力反映了高等教育的教学培育成效.本文通过阐述高效研究生立德树人教育的成效落实;点明高校研究生立德树人教育成效落实的必要性和重要性;提出高校研究生立德树人教育成效的检查考核方法，完善评估考核制度、明确奖惩制度、构建监督检查组织;指出高校学术道德与个人品德教育成效的落实对研究生的影响意义。让立德树人真正的带领我国高等教育领域走向成熟。

关键词：高校研究生;立德树人;成效落实

一、加强高校研究生立德树人教育成效落实

2018年在北京大学师生座谈会上的讲话中，习总书记指出：要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德[1]。研究生教育是高等教育的重要组成部分，研究生的教育成效不仅体现在科研学术之中，还体现在研究生学术道德、个人品德之中。研究生立德树人教育的落实以高品质的学生水品助力高等教育事业的发展，让一流人才在社会科技进步的需求中实现自身价值。通过高校引导带领学生成长为具备大爱、大德、大情怀的人，在培育和践行社会主义核心价值观的前提下，坚定理想信念，形成正确的三观，在是非荣辱面前果断前行。

二、高校研究生立德树人教育成效的检查考核方法

（一）完善评估考核制度保证立德树人成效

在对研究生导师与研究生培养单位的考核要求标准中，完善评价考核制度，抛弃只科研、只获奖、只学术。教育行政部门要将立德树人作为评估体系的核心，制定新的教学评估与学科评估办法。研究生培养单位在自行考核过程中更要严格制定并执行全面的立德树人考核办法，例如汇报会议、季度考核、年度考核、研究生评价、导师互评、督导组评价等多方面考核结合，保证研究生教育想立德树人的目标大步前进。

（二）明确奖惩制度保障立德树人成效

明确奖惩制度让立德树人的政策不做表面功夫，在评定职称、人才引进等方面把立德树人作为关键要素，从上层政策上重视立德树人，对研究生导师进行鉴定，是否能够胜任培育高素质创新人才的能力。[2]让正确的评定政策引导研究生导师向正确的方向发展，激励导师提升全方面能力，发挥立德树人评价机制的教育作用。形成优秀导师的示范引领效果，不断推广宣传复制有师德、有能力成功倒是教育经验。

（三）构建监督检查组织护航立德树人成效

监督检查时第三方的他律与约束。督导检查不单单是要在科研、教学内容等基础专业知识方面，更要包括导师在课上、课下的德育教化，师德的监督更是重中之重，即使发现并查办为履行立德树人教育根本任务的研究生导师，建立全面的监督检查组织与办法。

三、立德树人教育成效对高校研究生的影响

（一）学术道德教育落实助力研究生科研进步

立德树人教育以学术道德为教育基础，研究生作为高等科研学术人才，学术诚信、学术端正等至关重要。只有真正落实研究生学术道德教育，才能不断推动学术氛围的良性发展，才能在学术科研中实现研究生自身的人生价值。学术道德是诚信品德的具体转化，学术道德的具体落实让研究生能够不断学习优秀品德，传承优秀品德，不断造就专业过硬、学术顶尖的一流人才。

（二）个人道德培育落实促进研究生全面成长

教育改变研究生的人生轨迹，研究生作为高等院校的顶尖学子，担负着国家富强民族复兴的伟大任务。中华传统民族传承着我们优秀的传统文化，先做人再做事是义务教育起便耳熟能详的，高校立德树人教育成效的落实不断推动研究生形成更加完美的人格品质，拥有更大的人生格局，为祖国以至于世界贡献一分力量。

四、结論

立足高校研究生立德树人教育成效，紧抓学术道德与个人品德，将立德树人与社会主义核心价值观培育相结合。在立德树人的道路上用中华优秀的传统文化培养研究生高尚的道德情操，在教育实践中用严格的学术道德匡正学术科研风气，不断发挥重要的精神文化熏陶养成作用。逐渐形成立德是根本，树人是目标的研究生教育观念，为培育时代优秀人才保驾护航。

参考文献：

[1]新华网.立德树人，习近平这样阐释教育的根本任务[EB/OL].[2019-03-18].http：//www.xinhuanet.com/politics/xxjxs/2019-03/18/c_1124247058.htm.

[2]崔延生，付婷婷，谭智敏，费德厚，刘禹辰.研究生导师在高校“立德树人”教育中的作用研究[J].教育现代化，2016（1）：12-13.

课题来源：中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果，编号：2019SZEYB24;东北大学2020年研究生质量工程教学改革项目《创、赛、研、学四位一体的区域一流研究生教学质量工程建设》成果。

作者简介：霍楷（1979-），男，满族，辽宁省海城市，副院长/副教授，东北大学，研究方向为视觉传达设计;昌进（1996-），女，山东济南人，2019级硕士，东北大学艺术学院，设计学，研究方向为视觉传达。