图形创意的创意性思维研究

摘要：图形创意是视觉传达设计专业教学中重要的组成部分，图形创意课程中的创意思维和联想思维极为重要，也是图形创意课程的关键所在，文章从这两个方面重点阐述，结合图形创意头脑暴风思维模式对思维方法和过程进行探索分析。图形创意的联想性思维和想象性思维是创意性思维研究的重点，只有好的创意才会有图形的联想产生。想象是创意的关键，是形成设计思维的基础。

关键词：图形创意;设计思维;创造性思维

一、创造性思维—联想

图形的创意千变万化，创意来源于对生活的思考，是对图形的敏感程度所引起的，在图形的创意过程中，对于事物的形态各种表现是不同的，有的所表现出代表的某一事物是在图形不同程度联想起来所表现出来的，有的是对于图形的思考从而表现出来的，创意来源与联想，只有将某一图形的联想发挥到最大程度，才会成为创意的来源。联想也是抽象的，也可以是具体的，还可以是抽象与具体同时存在的，图形联想强调的是思维过程的拓展，其中的连接因素有的是形似，有的是意联。图形之间存在转换，当我们把所有的图形放在一起的时候，创意就显得尤为重要，创意来源于人们灵魂深处对于图形的思考，这也可以称为对于图形的敏感度，具有这些条件的人，面对图形中对于图形的创意就领先别人，这是先天的优势。每个人对于图形的创意想法不同，图形之间的链接也变得尤为重要，如果形态差异较大，就难以得到有效的连接，想要使表现得形象关系显得比较自然、直接，在形与形之间寻找相似因素是联想的一条有效途径。

二、创造性思维—想象

图形的想象是一种宏观概念，每个人对于图形的想象不同，其所想象到的图形也有所不同，想象是从局部出发到整体的过程，现实中就有很多实例。对于天空中的云彩大家每天都可以看见，对于我们来说只是看到云彩的现有图形，但是如果通过想象，可以感觉到云彩是千姿百态的，这就是联想的魅力所在，看到一种图形和想象到很多图形，这之间的差别可谓是天壤之别。当然对于图形的想象并没不存在于视觉的感官中，图形想象也体现在对过去经历的事情存留的某种感受所形成的记忆的一种提示和诱发，是对图形所要宣传的信息产生相似或相同的感受，达到图形的最终宣传目的。这类想象方式和图形在产品广告宣传中比较常见。其主要是通过产品形象的夸张与使用效果的夸张来诱发消费者，利用事物之间的发展的共同规律和他们之间的关系进行想象创造。

三、创造性思维—开拓

很多时候图形的创意与联想随处可见，人们的表达方式不同导致其创意与联想也会不同，其中有些事物有某些共同的含义。比如写字和画图等，他们都有着一种共同的动态特征，这说明有许多不同含义的事物都有着相似或相同的特点，这就造成了意与意之间的相似性。意与意之间的表达是有点虚无，但是在图形的表达中是存在的，我们常见的就是设计师在设计东西的时候，他们是通过联想和意念直接的传递表现出来，有的展现出来的东西在我们的想象中是根本不存在的，我们也根本想象不到，但是每个人的联想不同，他所呈现出来的东西也会不同，他们会从局部出发，从局部到整体，把心中呈现的东西想象出来，从而应用到现实中加以实用，这就是我们所表现出来现实中的物品。当然在设计中“意”是对“形”的意义所形成的认识，相对的“形”是感性的，认识则是偏于理性的，先有感性后有理性，反过来理性又可以指导感性。也就是说有形必有意，有意必有形，意与形是一种同构关系，形与意是异位而同体的。在创想的过程中，不能孤立地来看待图形与被表達者之间的关系，应全方位地思考，应根据所表现的内容不同，来达到以形表意的目的。形与意直接的联系是存在与现实中的，我们可以根据一个物品的形状来展开联想，通过意念来表达出来，如果可以在现实中得到大众普遍认可，那么这个联想与创意就是成功的。图形的创意与联想来源与生活，最终也是要回馈到生活中去。有些事物我们在用的时候发现，这是如此简单，我们联想的时候也很容易联想到，从创意出发，到最后的创造。

四、结语

图形创意想象与联想是创意的方法之一，它普遍存在与社会中，当我们进入宏观世界中会发现，每个物品就是由各种图形拼凑而成的，这些物品是由每个人有新的灵感、新的创意创造出来的，现在所表现出来的就是研发，只有当一个人沉浸于图形创意的开发性研究中，多种相关联的图形才可能被联想和想象到。图形创意想象需要人们掌握视觉联想的技巧和表现手法，运用视觉形象创意思维，最终实现创意目标。

参考文献：

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[2]梁海燕.网络图形语言的解读[J].美术大观，2008（9）：122-123.

[3]谢峰.关于艺术审美思维方式的再思考[J].艺术教育，2018（23）：47-48.

项目名称：《图形创意》实践教学课程改革与研究;项目编号：QN201701。

作者简介：向鹏，西南林业大学，视觉传达设计。