本科经济管理实验室建设人员和经费保障措施

崔玮

随着我国教育发展的不断拓展，本科经济管理实验室的建设和发展速度明显提升，对经济专业的推动力也明显增强。但从目前来看，我国本科经济管理实验室在建设过程中还存在一系列的问题，包括实验室建筑、管理人员匮乏，建设资金匮乏等情况，在一定程度上影响了本科经济管理实验室的建设与法制。因此，本文结合当前本科经济管理实验室建设与经费存在的问题和产生原因，提出实验室建设人员和经费保障措施，为推动本科经济管理实验室的发展出谋划策。

一、前言

近些年，我國本科经济管理实验室的发展取得了非常大的成绩，推动了经济管理专业的发展，也提升了学科教学的整体水平。但从目前来看，本科经济管理实验室在发展的过程中还存在一些问题需要解决，如实验室建设规划不合理，建设资金匮乏，实验室人才培养缺乏目标等情况，而且实验室教师数量也存在着明显的不足，因此有必要结合当前本科经济管理实验室存在的问题，在建设人员和经费保障方面进行分析和研究，制定出具体的保障措施，推动经济管理实验室的发展。

二、当前本科经济管理实验室建设和经费存在的问题

（一）本科经济管理实验室建设人员存在的问题

本科经济管理实验室建设过程中，实验教师数量少，专业性不强是普遍存在的问题。从实际工作来看，本科经济管理实验室在建设与管理过程中，部分高校认为实验室教师属于辅助教学，属于二线人员，因此对实验室教师的学历和专业性不够重视，在福利待遇等方面关注比较少，导致目前本科院校实验室老师的职称以初级和中级为主，很少有高级职称，而且大部分教师的专业性额不是很强，根据经济管理实验室的要求，教师不仅需要一定的经济学、管理学知识，还需要具有一定的计算机功底，但实际上看，实验室教师的专业性并不是很强，部分教师只能应付常见的计算机操作，无法解决实验室中较难的计算机问题，有的老师经济管理学能力比较差，不能很好的实现实验室管理操作，甚至对于常见的实验室计算机实操都不能熟练掌握。

此外，本科经济管理实验室建设人员流动问题也是造成实验室建设滞后的重要因素。本科经济管理实验室在人员建设的过程中，通常是按照每个老师负责多个实训系统的方式，实训系统的管理各个教师不进行较差，这种方式下一旦人员发生变动，很容易造成某个实训系统无法正常运转，严重影响了实验室的正常运行和管理。

（二）本科经济管理实验室经费存在的问题

本科经济管理实验室经费不足是影响实验室发挥作用的重要原因。从目前来看，本科院校的经费主要依靠财政拨款，而财政拨款主要是以满足学校正常运转为主，学校并没有过多的资金投入到实验室建设当中，导致大部分本科经济管理实验室的建设水平不高，一些实训系统，系统仿真较为落后，更新不及时，无法满足学校经济管理实验室的建设要求。此外，近些年本科院校基本处于扩招状态，学校的资金大部分应用于学校的扩招，包括学校宿舍楼、办公楼、教学楼的扩建，在实验室经费投入比较少，甚至有的学校连经济管理实验室的基本经费都无法保障。虽然近些年国家教育部、相关部门多次强调了经济管理实验室的建设重要性，但整体建设依然受制于资金短缺的影响。

三、本科经济管理实验室建设人员和经费保障措施

（一）本科经济管理实验室建设人员保障措施

本科经济管理实验室建设过程中，首先要保证实验室人员的稳定。实验室人员的稳定对实验室发展非常重要，因此应积极做好实验室工作人员的福利和待遇，同时给予其良好的晋升通道，具体来说，实验室应对内部工作的教师做好福利等分配，坚持一视同仁的原则，避免让实验室教师产生“二等公民”的感觉，在福利待遇方面要给予补助，同时要制定奖励细则，针对实验室人员参加省市级竞赛、国家级竞赛获奖的要给予补助和建立，激励员工工作积极性。另一方面，要鼓励实验室教师进修和在学习，鼓励实验室技术人员、教师人员积极参与相关的培训和技能水平提升工作，鼓励其评职称，提升职称。其次要打造双师型教师队伍。本科经济管理专业在发展的过程中，应积极培养双师型教师，既要求教师具有一定的理论素养，具有雄厚的经济管理理论背景，又要具有一定的实践能力，熟悉实验室的功能和操作，提升教师的综合素养。最后，本科经济管理实验室应进一步明确实验室培养目标和教学任务，要做好实验室教学定位，扭转错误的思想，长期以来，经济管理实验室主要是培养学生的实践能力，对学生的理论学习则不够重视，因此实验室应积极转变思想，坚持实践、理论两手转的教育目标，在教学内容、教学任务方面进行调整，统一教学活动，通过这种方式进一步提高实验室的教学地位。

（二）本科经济管理实验室经费保障措施

根据本科经济管理实验室经费不足的情况，应积极拓宽经费来源，确保实验室资金的投入。一方面，要坚持财政资金的扶持，根据实验室承担的具体科研项目积极争取上级财政的支持。经济管理实验室的财政投入应坚持单独列项的原则，有学校财政每年设置实验室财政资金，扶持经济管理实验室的发展，同时根据经济管理实验室承担的具体项目，积极争取上级财政的支持，让上级财政给予专项建设的经费，通过这种方式确保经济管理实验室资金的基本保障。另一方面，要坚持校企合作，共建经济管理实验室。校企合作共建经济管理实验室有两种方式，一种是有企业以捐赠的形式给予经济管理实验室的补贴，这种方法属于社会捐赠的一种，但捐赠主要是以企业意愿为主，学校无法进行把控，资金来源不稳定，另一种是校企合作共建经济管理实验室，这种方式是近些年经济管理实验室建设的主要方式，也是校企合作的创新。具体来说，学校的经济管理实验室通过校企进行合作建设，有学校提供场地，企业投入设施，承担其企业相关的经济管理科研项目，业务项目，经济管理实训等场景，通过这种方式实现双赢的局面，如某些地区将学校的经济管理实验室与快递企业进行合作，开阵会计实训中心，组织学生进行业务操练，既帮助了物流专业的学生在仿真系统中对物流业务进行了熟悉，也确保了实验室资金的投入，实验室的实训系统、一部分经费都是由企业承担，相应的，学校的物流专业也与物流企业签订了订单式培养合同，实现了企业、学校、学生双赢的局面。

四、结语

随着本科院校的不断扩招和经济管理专业的持续发展，本科经济管理实验室在建设与资金方面都存在一定的问题，严重影响了实验室的发展，因此应进一步围绕实验室的建设，培育和建设一支稳定的实验室教工队伍，提高实验室教工人员的专业素养和能力，将实验室从简单的学生实践能力培养，转变为理实一体化的培养模式，同时在资金投入方面，坚持学校、上级财政、社会共同参与的局面，以学校财政、上级财政为基本保障，确保基本资金投入，通过社会公共参与，加大校企合作力度等形式，确保实验室资金得到保证，实验室迅速发展。（作者单位：西北政法大学  经济学院）