高校实验室安全管理面临的问题与对策

邓婕

在随着社会的发展和科技的不断进步，经济及教育的发展日趋国际化，人才市场的竞争日益加剧。实验室在学生实践创新能力培养过程中发挥着重要作用，是高校培养符合新时代要求的高素质人才的重要支撑。近年来，高校实验室安全事故时有发生，实验室安全管理工作越来越重要。笔者对目前高校普遍存在的安全管理现状进行了分析，针对性地提出了几点规范实验室安全管理工作的建议，以期对实验室安全管理工作起到一定的借鉴意义。

随着教育、科学的快速发展，教育教学改革的不断深化，在目前“双一流”高校建设、提高教学质量、加强教学管理的形势下，高校实验室作为人才培养和科学研究的重要场所，实验室的正常运行是高校顺利进行教学科研工作的保障，在高校的发展与建设过程中有着举足轻重的地位。高校实验室的安全管理，对学校、师生、社會都有着巨大的影响，如何不断完善科学有效的实验室安全工作体系，保障师生安全，是高校发展建设中不容忽视的重要工作。

一、高校实验室安全管理现状

（一）实验室工作量大

随着我国高等教育的不断发展，高校办学水平的不断提高，在高等教育中占据重要地位的高校实验室规模逐渐扩大，实验室种类及仪器设备越来越多，教学科研活动日渐频繁，实验室工作量急剧增加， 实验室安全管理工作面临着更大的困难与挑战。

（二）实验室技术队伍的建设不足

高校实验室数量与规模的增长和教学科研活动的增加使得实验室的工作量大幅增加，但是实验室技术人员的配置却相对不足。由于受到当前高等学校办学水平、学术水平评价体系的指导作用，高校中普遍存在重理论教学和科研项目，轻实验室管理的现象。实验室技术队伍即使在目前“双一流”高校建设影响下，依然存在上述问题，对实验室的管理大多依旧停留在形式上，在实验室管理人员专业能力培训方面的投入相对较少。此外，实验室工作人员的任职并无科学的岗位评估机制，大多实验室管理人员均为兼职而非专职，管理人员的专业技术水平参差不齐，业务水平并不足以满足实验室的管理需求。

（三）影响实验室安全的因素众多

随着高校实验室的种类增多，影响实验室安全的因素随之增加，不同学科和专业所设置的实验室也截然不同，实验室安全管理的需求和重点也因此不同，使得实验室安全管理工作愈加复杂。实验室安全管理涉及生物安全，水电气安全，危险品安全，精密设备使用安全，放射源安全等，同时还有防火防盗安全等诸多方面。任何一个环节的疏忽大意，都可能导致安全事故的发生。

二、解决方法与对策

针对以上问题，笔者有针对性地提出了几点规范实验室安全管理的建议，以期对实验室管理起到一定的借鉴意义。

（一）建立完善的实验室安全管理制度

首先，应当建立并完善校级的实验室安全管理规章制度，完善规范实验室操作规程和规章制度，使实验室的安全管理工作正规化、规范化和科学化，为全校实验室安全管理提供基础依据。同时，各院系部门应当根据本部门实验室的学科特点，制定科学、规范的适用于不同实验室的特定制度，以满足不同类型实验室的管理需求。实践证明，只有各项管理制度真正落实到实处，实验室才能在教学环节中发挥其真正的作用。

（二）完善安全责任体系

高校应当牢固安全理念，按照党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的原则，进一步健全高校实验室安全监管责任体系，根据“谁使用、谁负责、谁主管、谁负责”的原则，逐级分层落实责任制，从学校到院系领导，再到实验室管理人员及使用人员，明确各级安全责任主体，将安全责任明确到每一个体， 共同对实验室安全问题进行负责。

1.加强对实验室管理人员的培训与管理

在实验室管理过程中，存在许多安全隐患，这就要求实验室管理人员对实验室安全情况做到心中有数，能够定时排查实验室安全隐患并及时上报排除，做好预防工作，避免安全事故的发生。对待安全问题，高校应当以预防为主，当安全事故发生时，实验室管理人员应当具备对安全事故的应急处理能力，以期将损失和伤害降到最小。因此，加强对实验室管理人员的安全培训工作，是实验室安全管理工作的基础。高校要注重培养实验管理人员的专业技能，着力培养实验室管理人员的管理水平，加强对实验室人员的业务能力培训，提高实验室工作人员专业素质。

2.加强对实验室使用主体综合素质的培养

实验室安全事故的发生大多是由于人为因素导致的，人为的操作失误或者疏忽大意，轻则影响实验效果，重则导致安全事故的发生。因此，在实验室安全管理工作中，对“人”的管理必不可少。这就要求实验必须对实验室使用主体进行必要的培训。各院系可根据学科专业特点，设置相应的实验室安全教育培训课程，通过线上或线下不同方式，对实验室使用人员进行有针对性的专业培训，通过考核的人员才被允许进入实验室。

此外，加强对学生的实验教育也是非常关键的。实验室作为一个特殊的公共学习场所，应该有一定的思想行为准则、道德规范与纪律守则、安全与环保意识守则等。但是笔者发现，在实验教学环节中，当代大学生在实验室中存在诸多行为如安全意识较差、损坏设备、实验操作不规范等，这些不良的行为不仅会影响正常的实验教学工作以及实验室的管理，同时会为实验室带来极大的安全隐患，严重者会造成重大安全事故。因此，加强培养和树立学生良好的实验室作风，端正实验态度，要求学生严格遵守实验室规章制度，才能共同营造和谐的教学氛围，推进高校实验室安全工作的开展。

三、结语

在目前“双一流”高校建设、提高教学质量、加强教学管理的形势下，高校的发展与建设离不开实验室的建设，作为人才培养和科学研究的重要场所，实验室的管理和建设也是评价一所高校教学水平、科研水平与管理水平的重要指标。只有做好实验室的安全管理工作，才能为高校提供一个长效、安全、稳定的人 才培养、教学科研的良好环境，才能为建设平安校园，构建和谐社会提供坚实的保障。（作者单位：榆林学院外国语学院）