筑牢安全保护墙，构建平安幼儿园

【摘要】幼儿园安全是幼儿园一切工作顺利开展的前提。处于幼儿阶段的孩子自我保护能力弱，且缺乏安全意识。最近几年来幼儿园意外事故频频发生，本文结合社会中出现的幼儿园安全案例指出当前幼儿园安全问题中所存在的问题，继而提出几点措施。

【关键词】幼儿  安全教育多样化  防范处理

【中图分类号】G71  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）27-0023-02

2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要地位”。但近年来校车、虐童、食品中毒事故依然频发，因此，教师在对幼儿进行安全教育时就必须讲究安全教育活动开展的有效性。要清晰地认识到：幼儿园安全教育并不仅仅是上一节“安全课”，而是要采取多样化的教育形式，让幼儿在“直观认知、亲身感受” 中培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自护能力。从幼儿安全教育中存在的问题出发，探讨出符合幼儿的学习特点、能够满足幼儿的好奇心与成功感的教学方式，让幼儿在游戏中学习、在体验中感知安全教育。

一、建立完善的安全制度体系。

完善幼儿园严密的安全制度体系建设是实现幼儿园安全管理的保证。每一所幼儿园都应不断的完善形成一套科学规范的安全制度。比如：安全门卫、节假日值班、紧急情况应对、设备安全使用、消防安全管理、接送幼儿等制度，同时还应制定幼儿园安全检查、设施检查与维护、食堂卫生、卫生消毒与隔离等制度。而且做到，让全园职工理解各种安全制度的目的、意义，掌握制度的内容、要求，使制度深入人心，成为全园职工自觉行为。

二、树立全员安全责任意识。

树立幼儿园教职工安全责任意识是安全教育的前提条件。在对教职员工安全意识的教育方面，幼儿园要适当组织培训，帮助其增进对安全知识的了解，促使其强化安全责任意识，例如积极开展“安全生产月”、“安全教育周”、“专家讲座”、“消防四个能力建设”等各项安全教育活动。提高其作为一名幼儿教职员工的职业素养，继而使幼儿园能够形成人人参与管理、人人参与监督的安全生产局面。

三、开展丰富多彩的安全教育活动。

开展丰富多彩的安全教育活动。全面提升幼儿园安全教育质量。日常活动中的集体教育与个别教育是幼儿园安全教育活动的主要形式。我们根据幼儿的年龄特点制定安全教育计划，并根据计划要求开展了一系列的活动，如：大班针对以防火、防电、防地震自救为主的教育内容，开展了“着火了怎么办”“哪些东西不能玩”等集中谈话交流活动;以“安全用电”“安全标志”等为安全教育主题，通过环境布置、图片展览、家长助教的形式让幼儿了解防火防电的常识。为了将幼儿获得的感性经验转化为实践经验，我们开展了现场火灾模拟演习。而对于中、小班的幼儿，我们更是以情境游戏教学为主。

四、安全教育融入一日生活

把安全教育融入幼儿园的一日生活，提高幼儿园安全教育的有效性。我们从一些相关的幼儿园事故案例中可以发现，有许多事故都是发生在一日生活的每个环节中，为了杜绝此类事故，我们把安全教育融入了幼儿的一日生活中，如：入园时和孩子拥抱，愉悦家长和孩子的心情，顺便摸摸孩子的口袋，检查是否带危险品入园;盥洗前不厌其烦地交代幼儿应该注意的事项，同伴之间互相监督，发现危险情景及时制止，吃点心、午餐时不要急着把过烫食物送入班级，不要催促幼儿“快吃”“比赛看谁吃得快”等;午睡前提醒他们自我检查，不带玩具杂物入寝室，加强午睡时的巡查;离园时播放轻音乐，鼓励孩子耐心等待，牵着家长的手有序离园。

五、家园合理加强安全教育

家园携手形成幼儿园安全教育合力，共促幼儿身心健康成长。幼儿园应积极争取家长对幼儿园安全工作的支持和参与，协助幼儿园做好安全教育和管理工作。可以经常利用家长会，家长专栏，家访等形式，向家长宣传幼儿安全的有关知识，强化家长的安全防范意识，让安全屏障建立在每位家长心中。发放家长安全问卷，一是让家长如实填写曾经发生在孩子身上的安全事故，并分析原因和杜绝的办法，儿园安全教育和安全管理的意见和建议。开展多种形式的安全教育活动，邀请家长来园参观，实现家、园互动。充分发挥家长委员会的作用，请他们参与幼儿园管理活动，并监督检查执行情况。除此之外，幼儿园还要不断的探索家长参与幼儿园安全教育与安全管理的有效性。

幼儿园是孩子们除家庭以外的保护伞，但是我们的孩子不可能生活在真空里，绝对安全的环境是不存在的。家长、教师也不可能时时刻刻当孩子的“保护伞”，在保障好孩子们硬件和软件的大环境下，用孩子能够接受的方式從小进行安全教育 ，让孩子正确认识周围环境中存在的潜在危险。提高其预见性和保护技能，最大限度减少意外伤害事故发生，才能让每个孩子平安、健康成长！

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要[Z].2001.

[2]教育部.中小学幼儿园安全管理办法[Z].2006.

[3]中华人民共和国教育部.教育规划纲要[Z].2010.

作者简介：

盖钊露（1988.1-），女，山东东营人，本科音乐学专业，研究方向：幼儿教育。