关于全国卷高考政治答题技巧探究

董琼芳

【摘    要】伴随着素质教育不断进步和发展，在高中阶段教师不仅仅注重学生自身理论知识的夯实和掌握，更加注重学生自身学习思维和学习能力的提升。就近年来高考政治的命题趋势而言，政治考题不仅仅注重考察学生的基础知识的掌握，更是逐渐地偏向于考察学生的综合能力。本文从高考卷中选择题答题技巧和非选择题答题技巧两个方面出发，结合笔者的教学实践，对于全国卷高考政治答题技巧做出了一些探索实践。

【关键词】全国卷  高考政治  答题技巧  研究实践

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.042

提升学生在考场上的答题技巧，重在日常对于学生的训练，一方面应当注重学生的基础知识体系的构建，基于课本教材知识点的基础上为学生建立多元化、多层次的知识体系，通过知识网格的构建让学生能够在考场上对于琐碎的知识点的考察应付自如。另一方面，注重对于学生能力提升，教师在日常教学的过程中可以通过各类题型的强化训练，来让学生了解各类题型的答题要求的同时注重培养学生答题时的要点化，注重答案表述的规范性。

一、全国卷高考政治选择题答题技巧

（一）单项选择题的答题技巧

单项选择又称作最佳选择题，顾名思义，在四个选项中有一个是最符合题意的选项，大部分时候在选项中会出现两个或多个和题干相对契合的选项，这就需要学生通过自身运用知识进行排除，然后选出最佳的选项。笔者总结出单项选择题的做题技巧有两种：第一种是排除法，这种方法主要是通过基于对题干观点的正确理解，然后根据自身知识体系排除错误选项，最终做到选出正确答案。这种方法比较适用于基础知识的选择，需要学生具有夯实的基础知识才能够进一步的进行排除错误选项。第二种方法就是辩优法，这种方法主要应对的是那种具有两个以上相似选项的题目，在进行辩优法的过程中，最需要学生注重的是题干和选项的切合度，只有直接表达题干关键点的选项才是真正的正确选项。比如选项与题干具有直接关联和间接关联，那么优先选直接观念。题干与选项本质联系和现象联系，优先选本质联系;题干与选项必然联系和偶然联系，选择必然联系等。

（二）多项选择题的答题技巧

对于高考政治而言，多项选择题一直是学生的失分点，由于答案的迷惑性较强再加上不定项的选择，就导致多项选择成为了高考选择题拉开分数差距的题型之一。在教学过程中，笔者总结出三步法进行多项选择的选项辨析。第一步：认真读题，明确题干中心词或者关联词，抓住题干的设问本意。第二步：阅读选项，挑选出与题干关联度较大的选项进行备选，明确各个选项之间迷惑性在哪。第三步：基于题干与选项之间的联系在备选选项中进行正确答案的筛选，最终得出正确选项。

二、全国卷高考政治非选择题的答题技巧

（一）简答题答题技巧

简答题主要分为两类：时政简答题以及理论联系实际简答题，在进行简答题的答题过程中，首先应当认真读题，了解题目真正想问的方向以及明确简答题的答题要求;其次在卷面空白处列出本题所涉及的相关知识点，在答题过程中能够查缺补漏，不断完善;再次，梳理完知识点之后对于题目的先后顺序有所排列，注重分点答题;最后，在遇到简答题关键性的主观开放性小题时，既应当符合课本知识点的理论基础，又能够进行自身主观的开放性拓展，但是一定不要随意答题，每个题目都具有其相应考察的知识点。

（二）分析说明题答题技巧

在高考政治卷中，分析说明题又分为材料说明和图表分析两种，近年来的考题趋势就是图表分析题逐渐增多。在进行材料说明题的答题过程中，应当注重深度材料，然后整理出材料中涉及到的相关知识点，并且标注出来，在进行答题时能够准确全面的进行阐述，做到一点不漏。在进行图表分析题的答题时，不仅应当注重对于图表大体的认知把握，更应当注重对于图表细节的掌握，比如标题、实践、栏目、注解等，这些地方或许会蕴含着解题的关键。然后根据自身的知识进行相关设问的解答，一定要注重解决问题的措施能够具体可行并且能够言之有理。

（三）论述题答题技巧

论述题可以说是整篇高考卷对于学生综合能力要求最高的题目，与其说论述题是一个题目，倒不如说论述题是需要学生写一篇“议论文”。在进行论述题答题的过程中，首先，应当根据题目进行总论点和分论的确定，并且能够参数相关的理论依据;然后，运用自身的基础知识进行问题分析，通过论述给出的背景对于其时代性、必要性以及现实意义进行解答，这样论点的立意一定要高远，不能够泯然众人;再次，通过实际例子进行分析说明，论述题不仅仅能够有理，也应当做到有据。通过实际史料、事实或其他数据等进行论述;最后，表明自身对于问题的看法，这种表态既能够要联系实际又能够紧扣题意，不能够空喊口号或者偏离题意。

三、结束语

教師在教学的过程中注重对于学生答题技巧的养成，不仅仅能够帮助学生在高考的紧张氛围下能够高效答题，更能够在学生日常学习的过程中养成学生细心、缜密的思维，促进学生综合素养的全面提升。

参考文献

[1]王北生.新高考改革背景下高中政治答题技巧的研究[J].理论教育，2016.

[2]仪晓芹.高中政治的教学设计以及解题策略[J].新课程，2017.