试论钢琴伴奏对提升合唱美学的作用与途径

摘要：近年来，合唱表演艺术愈来愈受到广大人民群众的欢迎，如何通过钢琴伴奏以提升合唱表演艺术美学将是一个值得探讨的问题。本文将主要从钢琴艺术指导对合唱的作用，以及运用钢琴提升合唱艺术美学的途径来讨论合唱表演艺术。

关键词：钢琴;合唱;艺术

一、钢琴艺术指导对合唱艺术美学的作用

（一）引导作用

钢琴与合唱艺术美学并不是简单的将钢琴曲目演奏出来，而是在原有的合唱基础上，加入钢琴的同时使合唱表演艺术更加丰富、更加多元化。合唱不同于声乐演唱，它需要大量的人员同时加入，在一定的时间和空间内将乐曲完整的表现出来。这时就需要利用钢琴或者其他乐器进行辅助练习训练，让合唱团员能够更好的把握音乐速度与音乐基本情绪。在合唱的过程中，团员们通过钢琴伴奏能够迅速调整各自的演唱状态，将合唱曲目完整的演唱下来。

（二）连接作用

为了更好的将曲目的戏剧性表达出来，一般情况下，合唱曲目会根据歌曲情绪的不同带来一些必要的转折。这就需要合唱团员能够很好的把握正确的情绪，根据音乐的转折来调整合唱的节奏。这就需要钢琴伴奏在情绪转换之前，将正确的演唱情绪在间奏的部分弹奏出来，很好的衔接合唱曲目的整体效果。通过钢琴伴奏的衔接，提醒合唱团员乐曲情绪的转换，使合唱团员能够正确的演唱出来。

（三）尾声作用

在钢琴伴奏没有兴起之前，大部分的合唱团都是以阿卡贝拉（无伴奏合唱）的表演形式呈现。部分的合唱乐曲结束的时候由于没有音乐提示，显得有一些突兀，让观众会觉得停止的有点突然。在教会音乐兴起之时，钢琴伴奏尾声慢慢开始扮演了音乐收尾的这一重要任务。合唱团员结束演唱之后，钢琴的音乐尾声能够更好的将音乐的整体情绪完整的带给观众，让观众沉浸在悠扬的钢琴声中，缓慢的结束听觉上的享受，能够带给观众更多的想象空间。

二、提升合唱艺术美学的途径

指挥在选用钢琴专业的艺术指导时，提升合唱表演艺术美学的途径一般通过以下两种方式来实现，一是合适的曲目，二是丰富的表演形式和内容。

（一）選曲

选曲主要依靠专业的合唱指挥和了解合唱团的声乐指导来选出最适合该合唱团表演的合唱曲目。当然，在平时的排练过程中，可以选择一些能够提高合唱团能力的曲目。比如，如果合唱团员的声音力量不足，可以多加进去一些锻炼气息能力的训练。声乐指导在训练合唱曲目之前，可以运用简单的练习技巧和小练声曲训练，这样的练习能够让团员更好的体会到气息的运用，并感受到气息流动带给身体和声音上的一些变化。然而在合唱团要准备参加比赛或者上台演出的时候，曲目的选择要更加适合发挥合唱团的长处，如果合唱团员声音力量不足，这时候的选曲就要尽量避免曲速过慢并且使用大量长气息的曲目去参赛。通过排练磨合，艺术指导与合唱团员达到较为完美和谐的演出效果，这样的选曲才能把该合唱团最好的一面展现出来。在这个过程中，受益的不止是弹奏钢琴的艺术指导，参加合唱的团员们也能收获很多。他们在实践的过程中体会到合唱艺术的魅力，通过实际合唱排练了解了不同的合唱表演模式。在与艺术指导的互动中，可能会总结出更加能提升该合唱团默契程度的经验。

（二）表演形式和内容

选定好了表演曲目的时候，指挥和声乐指导可以结合歌曲本身所表达的含义进行排练，表演的形式和内容可以包括服装、动作、当地民族特色等。每个民族的服饰都有着符合当地少数民族的特点，在比赛时可以根据曲子所描述的风格选用符合该歌曲的民族服装。比如歌曲《尼的呀》，这首合唱曲是根据广西节日“壮族三月三”《尼的呀》改编的，在演唱这首歌曲时，合唱团员就可以身着广西壮族少数民族的特色服装来表演。对于动作的编排，声乐指导可以根据合唱曲目的整体风格加入一些少量的动作，丰富表演的整体效果。如在排练合唱歌曲《龙的传人》时，声乐指导会根据歌曲的风格加入简单的动作。表演的时候大鼓与钢琴同时进入，与此同时，每一个鼓点都配合一个整体的动作。在实践的过程中，艺术指导能不断地丰富自己的基础专业能力，合唱团的能力也能得到进一步的提升。

三、结语

综上所述，钢琴艺术指导在经过了长时间的合唱排练与演出后能够提升专业演奏能力，并能与合唱团员之间有着默契的配合。舞台演出的形式在一方面能够带动合唱团员排练的积极性，另一方面更能使合唱团员体会到音乐美学的魅力。

参考文献：

[1]郁圆圆.钢琴在合唱伴奏中的艺术体现研究[J].北方音乐，2017（2）：199.

[2]马革顺.合唱学新编[M].上海：上海音乐出版社，2002.广西高校中青年教师基础能力提升项目“运用钢琴伴奏提升合唱表演艺术美学的实践研究”（2019KY0950）。

作者简介：费静林（1992.8-），女，湖北省宜昌市，北海艺术设计学院，助教，硕士研究生，钢琴演奏与教学。