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管理会计在应用中的问题及对策

2019-09-24杨梅

今日财富 2019年26期
关键词:转型管理企业

杨梅

随着我国经济社会的快速发展,企业现代化转型步伐不断加快,会计作为企业管理的重要组成部分,在提升企业管理能力,推动企业发展具有重要作用。本文主要研究管理会计在企业内部管理中的作用,通过分析管理会计在企业应用中的问题,提出有针对性的解决措施,对提升企业管理水平,促进企业快速发展具有借鉴和参考价值。

管理会计主要是对企业的资金成本进行管理,同时根据会计信息预测企业发展趋势和销售状况,为企业制定生产经营对策提供重要依据,新时期,我国企业发展面临重要的转型升级,企业发展离不开管理会计的数据支撑。

一、管理会计应用存在的问题

(一)管理会计重视程度不足

自改革开放以后,管理会计从西方经济学中传入我国内地,但是从发展情况看,许多企业并未引入管理会计理念,对于管理会计的重视程度不足,未能将管理会计应用到企业发展决策中。由于缺乏管理会计意识,导致企业财务缺乏整体数据指导,对于企业的未来发展趋势控制较差,阻碍了企业健康发展,特别在深化改革攻坚期,企业面临重要的战略转型升级,缺乏有效的长远规划和安排,会导致企业生存困难。

(二)管理会计实践经验不足

我国引入管理会计以来,特别是随着2018年管理会计应用指引的发布,管理会计体系逐渐完善,但具体实践经验缺乏,这导致许多企业在开展管理会计实践时缺乏参照,在数据应用和管理会计功能发挥上受到较大限制,尤其是对于一些新技术手段的应用上,还需要不断总结经验,推动管理会计功能的实现。

(三)会计人员素质不高

管理会计是一门单独的学科,大多数企业内部会计人员对管理会计都缺乏明确的认识,对于企业传统会计来说,管理会计并非他们业务范围之内,所以在应用过程中,很难真正应用好管理会计的具体知识,其实施效果也得不到有效保障。除此之外,许多中小企业缺乏企业核心价值观,导致企业本身发展方向不明,他们过度将自身精力放在提升企业利润上,对企业文化,企业发展战略认识不足。

二、管理会计在应用中的对策建议

(一)加强企业对于管理会计的重视

随着我国进入经济发展下行压力增大,企业发展面临攻坚期和改革期,如何找准企业发展方向,要求企业必须进行转型升级,所以企业高层要高度重视管理会计发展,充分发挥管理会计在企业管理中的作用,同时,企业要深入宣传管理会计理念,引导各部门充分了解管理会计的重要性,设置专门的管理会计部门,只有这样才能提高企业的整体管理水平。要将企业管理会计作为企业管理的重要内容,帮助企业发展提供有效指导服务,利用科学合理的技术手段对企业采集的信息进行整理和分析,从而对企业发展进行评估。

(二)加强企业对会计应用技术的支持

现代企业发展离不开现代信息技术的加持,企业发展过程中面临着严峻的转型压力,面对企业内部管理中的管理会计应用亦是如此,所以在开展企业管理会计工作时,需要接触大量的数据信息,这些数据的分析和评估需要通过计算机技术进行整理和计算,这样不仅能够大大提高数据的处理能力,同时对于数据信息的有效挖掘也非常关键。在管理会计的实施过程中,要把信息技术应用到管理会计中,推动管理信息化建设,从而助推企业快速健康发展。

(三)加强企业管理人才的培养

企业在关键的战略转型和升级的过程中,要吸纳优秀的专业管理会计人才,从而充分体现管理会计在企业管理中的重要作用,企业管理层要处理好管理会计、财务会计以及成本会计之间职能交叉的问题,同时,针对不同的任务分工,安排不同的工作任务。从理论体系建设的角度来说,我国管理会计人才非常匮乏,要通过高校教育不断培养和推动我国管理会计的人才发展,加强管理会计的专业设置,更新管理会计教材,不断加强管理会计的实践和创新能力。

(四)优化管理会计的应用环境

为了适应新时期市场经济形势,不断为企业发展提供良好的发展环境和市场环境,促进企业实现健康有序发展,需要做好以下几点:一是国家为企业发展提供良好的市场環境。国家要加强引导企业进行管理会计工作,营造良好的管理会计实施氛围,同时要为企业管理会计发展提供必要的理论研究保障和实践支持;二是企业要营造良好的企业文化,企业文化代表企业的价值观,只有在价值观认同的基础上,企业成员才能众志成城,企业发展才会有不竭动力,才有明确的奋斗方向,同时也为管理会计提供良好的企业发展氛围,从而推动管理会计在企业的应用。

管理会计对企业生产经营活动至关重要,它是引导企业树立正确的发展观念和明确的发展思路的关键,为企业战略决策提供必要的数据支撑,新时期,企业要高度重视管理会计的应用,通过吸纳人才,构建管理会计体系,营造企业文化氛围,才能促进管理会计和企业发展相适应,发挥管理会计作用。(作者单位:1.四川财经职业学院;2.四川省职业院校会计专业“双师型”名师工作室)

基金项目:本文系四川财经职业学院院级重点课题“基于业财融合的管理会计实践研究及教学改革的探讨”(项目编号:201912)。

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