沉浸式互动影像装置

张锦

摘  要  在沉浸式互动影像装置中，观者和作品的平等关系是通过沉浸其中和产生互动的方式完成的，当观者沉浸于作品之中，作品不仅可以在生理和心理层面对观众的体验产生补充，观者的参与也会重新塑造作品的形态，这种沉浸式的多感官体验可以给人带来不同的感受。文章通过探讨沉浸式和影像装置艺术的体验方式，总结出增强互动影像装置作品中的沉浸感及互动性的三个要素。

关键词  沉浸式;影像装置;感官体验;互动性

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360（2019）15-0024-02

1  沉浸式互动影像装置

沉浸式影像装置是指以增强沉浸感及互动性为理论基础，通过数字影像提供虚拟与现实多感官体验的场域空间，通过沉浸式投影技术使观者与数字影像相互感知，进而实现信息与情感碰撞产生共鸣的一种设备。沉浸式影像装置可以从两个方面展开研究。一方面是影像艺术在发展过程中产生的诉求。影像作品虽然从单一的视觉体验发展到视听一致的感官体验表达，但这种单一信息的传递，使观众被动接受信息。这种被广泛应用的传统影视视听语言不足以满足艺术家的需求。与此同时，新媒体新技术的涌现突破了传统的媒介，多感官的场域表达艺术正符合这个时期的需要，因此沉浸式影像装置艺术应运而生。另一方面是将沉浸感、互动性通过互动技术植入到传统的影像装置艺术中，使传统的影像或是装置富有新的生命力。

2  沉浸式体验的设计法则

沉浸式体验主要注重的是体验，沉浸式则是一种体验状态。在认知心理学中这种完全沉浸在某种活动中的感觉是心流，心流一词逐渐被“沉浸式”所代替。那么沉浸式体验是促使创作者形成深刻认知过程的实践活动，通过设计给予观众真实的体验感受，体验则是一个人实现情感、生理、心理和精神层次上的感受，体验也是艺术创作者通过引导观众参与互动的方式。最终目的仍是满足观众的情感需求，从而体现双重的价值，首先是观者的体验环节产生的价值，其次是创作者通过观者的体验实现自我价值，并且两者相互作用可以达到更高层次的艺术价值。

体验的环节需要具备三个要素，即实践要素、认知要素、情感要素，同时也满足沉浸式体验的设计原则，这三种要素的关系可以说是层层递进，互相联系的，所以在创作时要考虑这三个要素，并且把体验放入观者的心里去，营造一个充满想象的空间环境。可以利用叙事性设计的法则通过给观众讲故事的方式进行，通过设计营造场景、角色、情节、沉浸、气氛等基本元素。把沉浸式体验表现为一个场域空间中的感官交互体验，前提是在一个空间中可以是现实空间，也可以是虚拟空间，加之以人为主体的感官交互体验的形式，并且遵循空间场域的表达和感官互动的体验进行设计。

3  多感官交互的受众体验

沉浸式互动影像装置可以给观者提供多感官交互的体验，多感官交互体验是由多种感官同时接受外部传达信息的感知过程。在这个过程中不只是色彩、图形、构成等单一的视觉因素，而是由感觉、知觉和认知者三个内容所产生的过程。感觉是由人体内部外部共同刺激产生，知觉是利用已知的信息来区分感觉，认知则是通过接受信息获取、解读和感知信息的结果。沉浸式体验的感知主要由视觉、听觉、触觉等交互作用，所谓的五感在沉浸式体验过程中就是通过各个器官间的相互交流可以称之为通感，在通感中声音可以形成图像，颜色可以表现温度，图形可以变得有温度。

3.1  视觉的感知体验

在互动影像装置中，最主要的体验形式仍是视觉体验，作为传统艺术形式中最重要的表现方式，通过最直观的方式表现艺术作品所传达的信息。增添沉浸感和吸引力使观众第一时间把注意力集中到艺术作品中，富有极强的视觉冲击感。新媒体团队Teamlab今年举办的以自然元素“水”为主题的展览，在油罐的空间里巨大的瀑布从天而降，当观眾走入作品当中，仿佛置身于一个飞流直下的瀑布之下，瀑布迎面而来流动的方向也产生着变化，随着观众的互动和触碰呈现变化，花朵在四季的轮回中形态和颜色会呈现出生长、盛开、凋谢、枯萎逐渐变换的过程。这样的体验在视觉感知上已经给观众极大的吸引力，增加微妙的变化可以引导观众产生互动的趣味，作品在视觉感知上体现沉浸感。

3.2  听觉的感知体验

听觉感知是仅次于视觉的另一个感知通道，是创作者重要的表达方式之一，也是观众可以参与体验的重要感知能力，音效和音乐在听觉体验方式中可以起到至关重要的作用。艺术家甘健的“感知的黑洞”沉浸式声音视觉装置艺术，由光、阴影、声音构成了空间的基本元素，创作者在作品中寻找可以使人产生通感的元素并进行提纯重塑，把声音、影像、空间以及观者都视为作品的一部分，让观众在声音的流动中尽可能的接近和体验到在这个空间中驶向未来的沉浸感。在听觉的感知体验中，可以跟随声音走进影像中的世界，在视觉与听觉双重作用下，尽情的沉浸于艺术家创作的空间之中。

3.3  触觉的感知体验

许多艺术家在创作互动影像装置时将触觉体验作为重要的内容之一，艺术家林欣创作的《有风的空间二》是一个互动影像装置，作品主要围绕风的触感这个核心，在影像虚拟空间里用数字的风给人视觉的触感，然后又在现实空间中，用真实的风去干扰和控制屏幕中虚拟世界的风，让观众走到这个空间中可以感受到视觉与触觉共同表现的“风”，从而模糊现实与虚拟之间的界限。艺术与科技的结合增强了体验的现实感，可以通过虚拟的内容模拟真实的感受，在触觉的感知体验下可以让艺术创作更接近想表达的真实。

4  空间营造下的场域表达

沉浸式互动影像装置使观者处于一个空间化作品中，利用多元化的科技手段充分调动视觉、听觉、触觉等多感官相结合的信息表达方式。作为关键要素之一的场域表达就是建立在一个特定空间内的环境体验，可以分为空间意境、交互体验、叙事情节三个主要内容，不同的侧重点在内容上也会有所不同，其目的都是为了给观众营造一个可以全身心沉浸的空间情景。交互体验营造是在观众参与的同时与观众产生相互，这一互动过程就成为作品的一部分，艺术家不再是作品的唯一创作者，从而使作品不再被艺术创作所束缚，可以把50%的完成度留给观众，这种交互性空间是观众需要主动参与和体验的内容。

交互式的空间是具有互动性的，这种交互性可以理解为是人在行为上的一种交互体验，使得互动性成为沉浸式体验在场域表达中的鲜明特征，可以带给观众丰富的沉浸式体验，感受科技与艺术、艺术与文化相互融合的视觉效果。可以在一个交互式的空间里，通过观众走进一个空间自由选择观看以及体会作品的角度，参与多种即时的互动体验，使观赏艺术的过程变得有声、有色、有味、有趣，让观众达到全身心感官的融入，给观众观者带来不一样的艺术体验，不仅可以提升沉浸其中的感受，同时拓宽了观者与作品交流的通道。

5  总结

为了使互动影像装置作品中的互动性及体验性能够良好的实现，总结了以上三个创作中的要素，其一，注重沉浸式体验的设计法则，把沉浸感作为艺术创作的主要目的;其二，营造多感官交互的受众体验，把可以感知的一切相互融合作为主要内容;其三，表达空间场域的情景交融，把多元化的科技技术作为空间场域营造的主要手段。相较于传统的视觉艺术表现形式，增强沉浸感的互动影像装置更加的人性化，作品在体现创作者所表达的思想，同时也要考虑到观众参与后所产生的结果，使观众接收到信息的同时，把信息与个人情感融为一体，增强其信息的可塑性使观者真正沉浸于作品当中。

新媒介与新科技的力量可以使艺术创作达到最佳的体验状态，沉浸式互动体验需要借助科技的力量与支持，先进的设备、现代化技术为观众与虚拟世界的交流带来了更大的可能性，新媒介、新技术为感官交互体验达到沉浸式体验的效果助力。自从新媒艺术和技术的到来，影像装置艺术可以在视觉表现力上突破原本单一的视觉化呈现，一些新的媒介成为艺术创作的载体，加大了互动影像在视觉内容上的选择性，信息传达能力也多样起来。

参考文献

[1]宫林.新媒体艺术[M].北京：清华大学出版社，2014.

[2]赵江洪.设计心理学[M].北京：北京理工大学出版社，2012.

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