预防犯罪教学设计

那蕊芯

教学目标：

1.知识目标：知道犯罪的含义和基本特征，刑罚的含义和种类。

2.能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

3.情感态度与价值观：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

教学重难点：

教学重点：了解罪与罚；加强自我防范。

教学难点：了解罪与罚。

学情分析：

青少年学生法治观念尚未牢固树立。一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动。另一方面，他们往往又对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极易造成青少年违法犯罪的发生。

青少年学生易受环境影响等心理特点及由此产生的某些不良行为。青少年学生易受環境影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会“不拘小节””大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为。如果不及时提高认识，进行纠正，就又可能导致违法犯罪行为的发生。