让国学陪伴孩子成长的路

田立娟

一、校园文化要有整体构想

一是坚持以人为本，立德树人的理念，让校园的每一个角落，每一面墙壁都体现传统文化和人文教育的内涵。让优秀传统文化引导师生提升思想道德修养，规范文明礼仪和良好的学习习惯。

二是践行社会主义核心价值观，使师生在学习传统文化和开展各项活动中，进一步提升爱祖国、爱家乡、爱学校、爱众生的优秀品质，通过传统文化的熏陶，使教师做到爱岗敬业，严谨治学，务实创新。学生做到尊师懂礼，勤学善思，诚实守信，仁爱友善。

三是创建优美育人环境，推进核心素养教育进程。通过美化、净化校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良质朴的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，营造仁爱友善、和谐奋进的良好校园氛围，激发学生积极向上，勤学善思的热情，促进学生德智体美劳全面发展。

二、具体做法

（一）本着“既美化环境，又以环境育人”的教育理念，利用节假日、课余时间研究文化设計方案。

在校园里、教学楼内的每个角落、每面墙壁开辟“美的空间”，营造国学文化氛围，全力打造墙壁文化、走廊文化、班级文化。

1.“每面墙壁都说话，每个角落都育人”——校园墙壁文化

（1）践行社会主义核心价值观。（2）优秀传统文化彩绘。（3）体育运动图标。

墙壁文化建设中，我们注重每个细节，精雕细磨，既使是学校厕所的墙壁上也不失时机地彩绘上国学文化，达到了“每个角落都说话，每面墙壁都育人”的目的。

2.“国学育人，学生为主”——走廊文化

我们的走廊文化在充分合理利用每一片空间的基础上，以国学教育为线，以美德教育为根，以学生作品为载体，体现了“既美化环境，又以环境育人”的教育理念。

（二）既统一，又彰显个性的班级文化

说统一，那就是我们每个教室的整体布局是统一的，而室内每个角落的布置则倡导百花齐放，百家争鸣。可以说是班级文化各具特色，既温馨和谐、积极向上，又充满生机和活力、富有灵动性，达到了知识性、人文性和艺术性的完美统一。班主任按照自己的审美，结合校训，教风，学风和节日习俗合理布置。为此，老师们经常在课余时间交流工作方法、教室布置心得，挤出业余时间加班加点的创设班级文化。使教室成为了师生展现自我，彰显个性，施展才能的舞台。在每个班级门口你都会发现一块儿小黑板，这是我们的每周一诗，为了让孩子们更愿意亲近古诗词，班主任老师一周一更新，还给小黑板上的古诗词配上了彩色画面。使每周一诗活动开展的扎实有效。

（三）发挥专用教室的育人作用

在不断规范和完善专用教室设施的同时，我们又十分注重专用教室的文化育人效应。

我们的综合实践课堂我们除了课本上规定的课程外，教师结合实际，创造性的开展活动。各有主题，如“废物变宝”（就是用身边的废品 ，塑料袋，易拉罐，洗衣液空瓶等进行小制作）；高年级的“我是小小设计师”（引导学生用废旧的衣服进行服装设计、制作布艺花）；低年级的“给照片穿上漂亮的外衣”“小小植物园”、剪纸艺术等等，仅一年多的时光，学校综合实践活动室里，已有学生“小手工”“小种植”“小布艺”等几百件作品，数量占学生总数的三分之一。

综合实践活动课程，提升了学生的创新能力、实践能力，培养了学生刻苦钻研、迎难而上的精神，品尝成功的快乐的同时欣赏美、感受美、创造美。发挥了专用教室的“润物细无声”育人效应。

三、始终坚持以人为本、科学管理学校

把 “办好人民满意教育、打造书香文化校园”作为办学目标，形成了“循循善诱、诲人不倦、陶冶心灵、启迪智慧”的教风和“尊重关爱凝聚人心、民主科学谋求发展”的校风。使义务教育水平和质量有了大幅度的提升，得到家长及社会的认可。

1.强化制度建设，提升师资队伍整体素质

结合学校实际，我们制定了《教师日常行为规范》《学校安全责任追究制度》《绩效工资发放制度》等一系列管理制度，使教师各项工作有章可循，奖罚分明，多劳多得，调动了教师的工作热情，增强了教师的工作责任感。通过开展一系列师德师风教育活动，提高教师的职业道德修养，创建了廉洁从教，无私奉献的育人环境。注重培养典型教师、青年教师，以点带面，使教师业务素质有了很大提高，涌现出了各学科的骨干教师。

2.注重养成教育，提升学生道德素养

围绕素质教育真谛，我校通过“礼仪教育正行为，法制教育明纲纪，美化环境造氛围，德育实践增活力，安全教育促平安”等工作途径，大力加强未成年人思想道德建设，全面推进素质教育。把培养学生具有热爱祖国、勤奋学习、尊敬他人、文明礼貌等道德品质的行为习惯作为德育教育的重中之重。各班利用班队会、晨会等时间，以《小学生日常行为规范》为切入口，从生活、学习、卫生、安全等方面加以细化落实。

优美的校园环境和国学经典随时随地的影响着师生的无意识层面，潜移默化的促使着孩子们的全面发展和健康人格的形成。

付出总会有回报，几年来通过校园文化的建设，美育教育的实施，我校师生的道德素养显著提升，孩子们的日常行为习惯养成教育和文明礼仪教育取得可喜成果。杜绝了打架、骂人的现象。同学之间互相帮助，团结友爱。大同学帮小同学打水、擦玻璃，小同学生病了，另一个大同学背着送回家。更值得欣慰的是读书已成为我校师生日常活动，走廊图书角，班级图书角，图书室、办公室里都能看到师生静心读书的身影。

天道酬勤，有付出就有回报，通过校园文化建设的不断强化，我们在各项活动中成绩显著。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”工作无止境，进取无极限，校园文化建设永远在路上，让我们每个教育工作者都肩负历史重任，让优秀传统文化的甘露浸润每个孩子的心田，让校园因我们的智慧而美丽！