实施精细化管理 构建班级管理新模式

江瑞琼

[摘 要] 当前，在小学班级管理工作中，班主任每日都要围着班级、学生解决问题，对复杂琐碎的班级工作采取粗放式的管理模式。这样低效、缺乏理论性和科学性的班级管理，给班主任工作带来许多潜伏的隐患，凸显出许多问题需要我们去探讨和解决。

[关键词] 精细化;班级管理;新模式

一、健全班委，实行层级管理，细化管理职责

精细化管理实施的首要条件是：精心建立健全班委会，实行层级管理，细化管理职责，让学生人人参与班级管理，形成“人人有事做，事事有人管”的班级管理格局，层层落实职责，赋予每个管理员相关职责，充分发挥每个学生的主体地位。

1.建立健全班委会，实行层级管理

启动班级精细化管理，班长和值日班长为主要负责人，所属各部门设立部长和副部长各一名，在自愿报名的基础上，进行班委竞选，由全班同学共同挑选出各部门的精兵强将，负责班级管理中各部门的职责，而部门的各项管理工作再设相应的管理员，确保“人人有事做”，各项工作由上而下，实行层级管理，逐层落实，带动全班同学开展各项班级活动。

2.细化管理职责，确保事事有人管

建立班委会后，把各部门管理职责细化，将“精细”二字真正落实到管理上，责任追究到管理员，让每名班委都感受到自己的重要作用，为班级和部门争荣誉。在这种管理模式下，班级管理组织有序，班级的各项事务细化为每一个部门的工作任务，班长和值日班长全面行使班级管理权力，督促、评价各部长落实工作，各部长在部门内行使全面管理和监督评价的权力。这样，班主任的要求可以迅速地传输到各个部门和成员，而每个部门的信息又会快速地反馈给班主任，班主任就能及时了解班级情况、掌握各部门信息、及时调控和矫正管理模式和方法。

二、制定公约，明确班务分工，细化管理制度

精细化层级管理机构的建立使整个班级的管理分工明确，而科学完善的制度是精细化管理成功与否的先决条件。为此，我们必须制定班级公约，让学生“有规可依”，并明确班务分工，细化管理制度，营造全员管理的氛围，为每位学生参与班级管理创造机会。

1.组织民主讨论，制定《班级公约》

在开学初，依据学校有關制度方案，班级制定一套涉及学生在校各方面的行为规范的科学系统而又全面可行的《班级公约》，使班级管理有章可循，有规可依，避免了班级管理的盲目性和随意性。《班级公约》要集思广益，发挥学生的积极性，让全体学生共同参与讨论通过并执行。这样，依“规”治班，全员管理，就会给每位学生参与班级管理创造机会。

2.明确班务分工，细化管理制度

实施班级精细化管理，必须细化班务分工，明确职责要求，实行“岗位负责制”，每项工作都要有要求，责任落实到人。可把班级管理工作按部门分成六大块，囊括了学习、文娱、劳卫、体育、奖惩和综合等方面，接着，按各部门的管理类别，将班务细化，明确各自的职责，并由专门的管理员负责。这样，教室内外的清洁卫生、公区卫生保洁、门窗关锁、窗帘开拢、光管（风扇）开关、图书管理等的一系列班级事务、物品都有专人负责，真正落实班级管理“人人有事做，事事有人管”，并通过让学生参与管理实践，增强他们自我约束和管理的能力。

三、量化评价，有序开展工作，促进自主管理

“班级精细化管理班务细分表”使得班级中“事事有人做，人人有事做”。各班都形成符合班级管理自身特点的《班级公约》，这个时候就需要进行量化考核评价，使班级管理有序开展，并利用评估的激励作用，促进学生自主管理。

1.量化考核评价，有序开展班级管理

将班级精细化管理以分数量化，每天由班长和值日班长认真写好班务日志，在放学前，对各部门反馈的学习、文娱、劳卫、体育等情况进行汇总，再由奖惩部进行评价、记录，每周一次综合评价，进行相应奖惩，最后由综合部进行张榜公示，公布在教室宣传栏里。与此同时，完善检查反馈制度，班长、值日班长、各部长随时监督，及时反馈给学生，并要求进行整改。

2.落实考评奖励，促进学生自主管理

每周奖惩的综合评价，除了由综合部进行张榜公示外，班主任在班会课上对综合得分前十的学生进行表扬，并以此为依据评出一周的“文明之星”和“星级少年”，实现正面教育和激励作用，充分发挥考评奖励的引导、调动和激励作用，进一步细致和规范班级管理工作。

参考文献：

[1]韩斌年.如何推进和实施班级精细化管理[J].教育艺术，2010（6）.

[2]张军.班级精细化管理的工作艺术[J].文学教育，2012（2）.

（责任编辑：刘洁）