《我的成长册》课堂教学实录

2019-09-18管奇峰

七彩语文·教师论坛 2019年8期

关键词：板块文字资料

管奇峰

板块一：聊设计，整体构思扣成长

师：同学们，成长册是我们为自己编写的第一本书，这本书你会如何规划、设计呢？通过课前预习，大家应该已经有了初步设想，我们一起来交流交流。

（四人小组交流起名创意、板块设计）

师：我们先来聊一聊起名创意，哪个小组的代表先来？

生：我的成长册名字叫“青青的藤儿爬呀爬”。刚上小学的我，就像是一棵又细又嫩的藤儿，在老师和父母的帮助下，我一步一步向上攀爬，变得越来越坚强。

师：太妙了！有书名的意蕴，又体现了成长。

生：我的成长册名字叫“猫爪印”。因为我特别喜欢小猫，所以我用“猫爪印”来表示我小学六年走过的足迹。

师：活泼又形象，特别符合我们小学生的身份。

生：我给成长册起名“纸飞机的航线”。小时候的我们爱玩纸飞机，所以我用“纸飞机”来代表童年的我，它虽然很弱小，但总是在奋力地飞得更高更远。

师：这成长的航线一定很美丽！

生：我把自己的名字嵌到了题目中，叫“浮萍一道开”，“萍”是我的名字，所以“浮萍”就是我，“一道开”就像是成长路上打开了一道道大门一样。

生：我的成长册名字叫“六年时光，感谢陪伴”。因为我想感谢六年来帮助过我的老师、同学、亲人和朋友。

师：“六年时光，感谢陪伴”，好温暖的名字！你能给大家介绍一下你的板块设计吗？

（投影展示“预学单·我能整体策划”）

生：我设计了六个板块。“个人资料”主要是自己的简介;“书的天堂”展示我读书方面的一些收获;“优秀作品”是关于书法、习作和美术方面的一些作品;“创意手工”是我个人或者跟他人合作的手工实践类的作品;“荣誉证书”是我一年级以来获得的一些荣誉;“兴趣爱好”是展示我的特长爱好方面的一些成绩。

师：小组成员先评一评，说说你们推荐的理由。

生：我们觉得她的成长册名字起得很好，板块划分得很细，比较全面。

师：其他同学，你们有什么想法或建议吗？

（生思考再三，还是一脸茫然）

师：你刚才说六年时光，你要感谢老师、家人和好朋友的陪伴。那你再看看这个板块设计……

生：还得增加一些板块，比如“同学赠言”“家长寄语”“老师的话”等。

师：那你能给这个板块起个名字吗？大家一起帮她想想。

生：可以用“爱的期望”，表示他人对自己付出的爱和期待。

生：我觉得可以用“一路有你”。

师：“一路有你”，跟书名一样温暖，有韵味。关于板块设计，你们还有其他的想法吗？

生：我感觉她的板块名字，除了“书的天堂”，其他的跟成长册名字联系不上，要联系紧密一些才行。

生：我认为“兴趣爱好”“创意手工”和“优秀作品”这几个板块内容重复了，要合并起来或者重新分类。

师：你同意他的看法吗？等会儿再修改修改，好不好？从刚才的讨论中，我总结出这样两点结论：① 板块设计要紧扣成长册名字，体现成长;② 板块划分要遵循一定规律，做到条理清晰，不交叉重复。对照这两点，把自己的规划设计再修改修改。

（学生修改规划设计）

师：我们来看看这两位同学修改后的设计。

生：我的成长册名字原来跟板块名字缺乏联系，我改了一下，叫“‘曲奇饼干出箱记”。因为我姓“屈”，大家都叫我“曲奇饼干”，所以就起了这个名字。我设计了这些板块：① 搅拌记，小时候什么都不懂，就像刚开始做饼干一样，搅拌在一起，一片迷糊;② 和面记，进入一年级，在老师的教导下我学习了拼音，认识了不少汉字，学会了简单的计算;③ 裱花記，渐渐地我能读书了，我要用好书来装点自己;④ 烤制记，是指后来我参加了很多活动，在活动中锻炼自己;⑤ 出箱记，到了现在，我比以前成熟多了，就像饼干烤成可以出箱了;⑥ 装饰记，这个板块我打算展示一些荣誉证书，我觉得这是对我成长历程的一种肯定。

师：太棒了！用做饼干的过程来比喻成长的历程，特别生动形象。好好做这本成长册，争取能在学校橱窗和微信平台上展出。

生：我的成长册名字是“灿烂阳光，‘玲点出发”。我叫吴佳玲，“‘玲点出发”用了我名字的谐音。我设计了五个板块——初路、渐进、迷途、缓步、结束也是新的开始。“初路”是我刚进入小学时的情景;“渐进”是指一二年级逐步成长的过程;“迷途”是进入三年级，在写作文等方面遇到困难，就像走进了迷途;“缓步”是我放慢脚步，寻找方法走出迷途;最后一个板块是说六年级既是小学生活的结束，也是一个新的开始。

师：“结束也是新的开始”，多有哲理呀，老师为你点赞！同学们，仔细瞧瞧，这两位的板块划分与原先徐思逸同学的相比，有什么不同？

生：这个是按照时间的顺序划分的。

师：是呀，按照成长的历程或时间段来划分板块，这样设计条理也很清楚。从刚才的取题、板块划分中，我分明听到了你们成长拔节的声音。原来，成长册的构思也要紧扣主题。