新形势下家校共育的实践探索

魏燕妮

摘 要：随着国民素质的不断提升与教育事业的不断发展，越来越多的学校和教育部门提出了要在新形势下实现家校共育的教学方式，部分的学校已经对这方面进行相应的探索。家校共育对于当下的形式是具有重大意义的，这种实践方式可以帮助两个教育方共同了解学生的生活与学习法发展情况，以便于更好地做出相应的措施。家校共育的实践需要学校积极地去制订方案，注重与家长的交流，推动新形势下家校共育的顺利实现。

关键词：家校共育;实践探索;交流;制定方案

对于我国的教育情况来说，家庭教育还是非常重要的，在学生的完整成长过程中，家长是一直陪在学生身边的，原生家庭的教育与环境甚至比学校的学习还重要，积极的家庭教育对学生未来的性格养成与心理健康都有重要的影响，因此教育不能只交给学校，家长也应该作为表率引导孩子往积极乐观向上的方向发展。现在很多学校家长都比较重视学生的试卷成绩，而忘记了对学生心灵上的教育，针对这种情况，学校要积极地与家长协商，在学校与家庭之间构建一个沟通的平台，让双方能够对学生一个完整的理解，这样一来，学校里的教育也有了方向，而家长也了解了学生在校园的真实情况。

一、明确家庭教育与学校教育之间的关系

很多家长认为只要把学生送进学校里就具有了良好的教育，其实不然，良好的教育不仅仅是学校给的，还需要家庭教育进行合作，这两者是不可分割的，在学校里学生接受到的教育大部分都是书本上的知识，但是家庭教育带给学生的确是性格的养成与心灵的健康，对学生以后生活的发展方向是非常重要的，因此家长要以身作则，为学生做一个好榜样。当然，家庭教育与学校教育都要引导学生往一个好的方向去发展，两者必须要相辅相成，校教育与家庭教育相差比较大，学生会出现矛盾情况，很容易导致性格的偏差。

二、新形势下家校共育的具体实践措施

1.通过各种方式建立家校之间沟通的平台

进行家校共育的第一步就是要有一个交流的平台，这个平台需要学校主动去创建，一般的教学都会在学期末的时候开家长会进行深入的交流，学校完全可以利用这一机会让家长充分了解学生的情况，加强与家长的交流。在家长会结束之后学校可以创建一个随时交流的家校共育平台，也可以在家长会后面追加学生的学期总结。教师可以将每一个学生所在的小组分给组长整理学习情况，包括每次成绩的分数汇总与其他表现情况，之后班主任根据这些进行总的剖析汇总，之后打印成学习报告的形式交给家长，既可以让家长感受到学生的具体情况，也可以让家长感受到学校想要实现家校共育的诚心。很多学校会根据年级的不同创建不同的家校交流的平台，家校交流本就是很重要的交流方式，学生、家长与学校都可以在上面记录学生的学习进程与生活情况等等，对家校共育的发展具有积极的影响。

2.可组织家长委员会提升交流空间

在很多学校教育的发展过程中，家长委员会的建议起着重要的作用，现如今，家长委员会在很多学校都已经发展起来，但是也有部分学校还没有开展，组织家长委员会对学生的生活与学习都有非常重要的意义，首先家长可以与学校进行直接的交流，例如家长委员会可以提出建设性的意见给学校，如果比较合理就会采纳，家长委员会可以对学校的宿舍、环境等等提出意见，这样从另一个角度来说家长们也加入了学校的管理完善工作，其次家长委员会的存在更能够监督学校的办学流程，有了家长的参与也更信任学校，对学生的学习与生活情况也更加了解。学校若要有重大的决策也可以适当参考家长们的意见，让学校更加具有民主性。

3.学校可举办活动实现家校共利

家校共育最重要的一点就是学生、家长、学校三方的交流，针对这种情况，学校可以举办一些国旗下讲话等类似活动来实现三方之间的沟通，例如在某一次月考或者学期结束之后，学校可以举办家长讲话会，对学生的学习、校园的建设发表意见，既实现了校园活动的参与性，也加强了家长对学校的信任。还可以在母亲节、父亲节等活动帮助学生理解父母的不易，可以给父母拍照片、写卡片等方式来表达对父母亲的爱，在这期间可以邀请父母来学校进行亲子小游戏，加强家庭与学生之间的沟通。这种小活动虽然场面并不算大，但是小小的家长讲话就能够鼓励其他的家长，也可以提升学生的学习热情等等，家校共利在不知不觉间就已经实现了。只有家校真正实现共同发展，家校共育的目标才能够完全实现。

总的来说，家校共育对于学生的发展是非常重要的，孩子的教育不能靠一方的努力来完成，有时候家长的教育会更加重要，因此学校要积极地举办关于家长的一些年度总结活动、家长讲话活动等来提升家长对学校的信任，加强与学校教育的联系，此外，要加快家长委员会的创建，让更多的家长加入学校的管理教育中来，提高教育效率的最大化，促进学生身心健康的全面发展，养成积极乐观的性格。

参考文献：

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[2]李宝玉.家校合作共育课程的栖霞实践[J].江苏教育，2017（47）.

[3]刘启蒙.城镇中小學生家校共育问题及其对策[J].许昌学院学报，2014（3）.