市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨

陈义定

摘 要 在高职院校教育阶段，设置市场营销这一专业，重在培育学生掌握有关市场营销的专业理论知识，并提升自己在该专业方面的能力。改革开放后，我国的经济快速发展，市场竞争日益激烈，对于人才的要求越来越高，对于许多刚走出校园的学生，就业压力逐渐加大。为了使高职院校的学生在社会人才竞争中处于优势，结合高职院校的办学特色，在新时期下，立足于社会人才发展需求，创新教学理念，改进教学模式，提高学生在市场上的竞争力。本文将主要对在高职院校其教学模式的现状以及教学改革的重要性进行简单概述，再结合培养学生的职业能力提出具体的应对措施。

关键词 市场营销 教学改革 职业能力 培养措施

中图分类号：G433文献标识码：A

0前言

伴随着经济的快速发展，人们的生活质量和消费水平都有所提高，作为日新月异的消费市场，正在不断地与时俱进，为了实现消费市场的可持续发展，进一步促进市场竞争力提高，离不开具有扎实的专业理论基础和创新能力突出的市场营销优秀人才。结合高职院校的办学特色，其办学目的初衷就是立足社会市场，为国家培养优秀的应用型人才。随着贸易全球化、经济全球化的不断发展，对于高职院校提出了新的要求，其教学必须结合当前经济一体化的发展目标，来培养市场营销专业人才。

1高职院校市场营销教学概述

调查显示，我国目前高职院校，有关市场营销的教学模式主要存在以下几方面的问题。首先，目前高职院校中普遍存在的一个问题就是关于市场营销教学理念僵硬固化，由于该专业学科设置时间相对比较短，有关该专业的理论知识以及具体实践方面的发展都不是很完善，教学理念僵硬固化，不符合现代化社会发展需求。老师在进行市场营销专业教学时，只重视学生理论知识的教学，却严重忽视了学生的市场营销实践能力的培养，不能发展出专业应用型人才。其次，由于互联网信息技术的快速发展，已经逐渐的应用到各个教学领域，但是在市场营销的教学过程中，高职院校不注重这一技术的投资与使用，这一互联网信息技术却没有被实际运用，老师在教学中其教学手段单一乏味，导致学生丧失对于市场营销该专业知识的学习兴趣，无法集中学生的注意力，降低了老师教学效率的同时，也影响到了学生职业能力培养，对于学校的发展也会产生一定的负面影响。最后，高职院校的办学目标就是为社会培养应用型人才，所以在市场营销的教学中，也要重视学生实践能力的培养，但是基于传统的教学理念，落后的教学模式等，导致在进行市场营销的教学中，缺乏实践能力的培养。这就造成市场营销的学生就业时，其个人的整体素质培养无法实现，不能根据社会的发展培养需求的人才，导致在就业竞争中没有足够的优势予以竞争。

2高职院校市场营销教育改革具体对策

2.1强调教育模式的改进

结合我国目前高职院校市场营销专业教学现状，可以得知，老师教学中没有充分的实现理论知识与实践能力培养的结合。学生在学习市场营销的过程中，只能对其市场营销的理论知识进行掌握，而对其理论对应的实务案例无法充分了解。所以老师在教学中，一定要注重学生实践能力的培养，通过一些实务案例的教学，结合互联网信息技术，注重与学生的互动和沟通，加深学生对于市场营销专业知识了解的同时，也了解了在实践中如何操作。老师在教学中，首先应科学合理的安排其市场营销专业内容，适当的調整实践与理论在课堂教学中的比重，锻炼学生的实践思维能力，加强对学生职业能力的培养，从而进一步全面的提高学生的整体素质。

2.2加强师资力量队伍建设

老师作为学生学习过程中的引导者，对学生起着引导示范的作用，所以学校应注重对老师市场营销实践经验的培养。例如，学校应注重发展校企合作模式，加强校园与企业的合作，通过企业里的具有丰富的市场营销经验的工作人员来学校进行讲座，使老师对于实务中市场营销如何操作有初步了解，同时老师也可以去企业里深入了解市场营销在企业中如何运行。在丰富的实践经验的基础上，老师在教学中也能给学生提供该专业最新的发展方向，与时俱进的创新实践教学，加强学生的职业能力的培养。

2.3健全考核评估体系

根据传统的学生考核评估体系，我们可以了解其只涉及学生在课堂上的表现以及学生的理论知识成绩，而不注重对学生实践能力的考核。所以健全学生的考核评估体系，对学生市场营销实践能力进行定期检验考核，比如学生在企业中的实习效果或者学校举行的市场营销项目活动比赛成果等。通过对学生考核评估体系的完善，促进了其学生的全面发展，使学生意识到实践能力培养的重要性。

2.4紧跟时代发展需求

高职院校培养的人才很大一部分是为其所在区域提供应用型人才，所以其教学的革新应立足于当地区域的发展特色以及发展需求。根据其所在区域的经济发展特点，做好充分的市场调研，在进行市场营销的教学中，应结合其调研的结果，进行改革与创新。这种立足于实际来培养市场营销专业人才，是现代化市场经济发展的需求，有利于提高学生的竞争力，培养学生的职业能力。

3结语

总之，高职院校的教学改革一定要结合自身办学特色，进行改革与创新，实现教学目标。在分析目前我国市场营销专业教学现状的基础上，我们可以得知，不仅要注重教学模式的改进，师资力量的建设，而且要立足于时代发展需求，完善学生的考核评估体系，帮助学生树立实践应用能力的重要性意识，培养学生市场营销职业能力，促进学生的全面发展，为当地经济提供人才服务，实现我国经济的高效发展。

参考文献

[1] 于翠翠.高职院校市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J].时代教育，2016（04）：89-90.

[2] 万代红.市场营销教学改革与学生职业能力培养策略[J].中学课程辅导：江苏教师，2014（12）：52.

[3] 张玉姬.浅谈市场营销教学改革与学生职业能力培养[J].魅力中国，2013（31）：191.