如何引导和培养高中生养成良好的消费意识

李宜倫

摘要：随着经济的不断发展，当代高中生消费的观念和意识也有了很大的改变。高中生即将走进大学校园、迈入社会，是国家和未来的希望，因此引导和培养高中生养成良好的消费意识，是每一名高中生的必备技能，也是一项社会责任。本文在分析高中生养成良好消费意识意义的基础上，从社会、学校、家庭以及自身几个方面来阐述培养高中生良好消费意识的有效途径。

关键词：高中生;消费观念;消费意识;有效途径

一、高中生养成良好消费意识的意义

高中生养成良好的消费意识，可以为未来独立生活打好基础。如果在高中没有形成良好的消费意识，必然将会给未来的生活带来消极的影响。同时高中阶段是我们三观养成的关键时期，养成勤俭节约、理性消费的好习惯则会帮助我们增强对家庭以及对社会的责任感，让我们在正确价值观的指引下做更优秀的人[1]。

二、培养高中生良好消费意识的途径

（一）社会氛围营造

社会氛围对高中生身心健康发展具有潜移默化的影响，针对高中生经常消费的领域要采取渗透、宣传、节约的公益广告，对社会上的拜金主义，攀比之风等进行抵制。除此之外，大众媒体也要发挥自身积极作用，利用各种传播形式发起倡议，呼吁高中生培养良好的消费意识，营造出勤俭节约的良好社会氛围。与此同时，在社区可以借助一些公共的公告栏进行简单理财知识的宣传，提倡高中生应当合理消费，养成良好的消费意识，营造良好的社会氛围。

（二）学校教育

学校教育在引导和培养高中生养成良好的消费意识方面起到非常重要的作用。学校应该在讲授知识的同时增加开设相关课程，加强对高中生思想政治消费理念方面的教育，引导学生树立正确合理的消费意识。例如：教导高中生建立珍惜金钱的态度，同时将教学内容与学生的生活实际结合起来对学生的消费观念意识进行培养，让学生能够通过学习知识的同时也树立起勤俭节约的良好品质。还可以在学校开展和理性消费相关的专题讲座和班会，让学生在相互交流与探讨中逐步将“理性消费”内化为自身的认识及觉悟。除此之外还可以利用学校的广播平台，对学生进行良好消费意识及消费行为的宣传与引导，帮助高中生正三观、严律己[2]。

（三）家庭熏陶

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一个老师。家长的一言一行对孩子成长都有着重要影响，家庭熏陶对高中生養成良好的消费意识具有积极的表率作用。但现如今的高中生大多数属于独生子女，家长往往会全面满足孩子的消费需求，在日常生活中尽可能给孩子提供最好的物质消费，这种情况就会导致高中生养成盲目冲动消费的习惯。要想从根本上引导和培养高中生养成良好的消费意识，除了社区的营造、学校加强教育外，还需要家长身体力行的配合，家长要充分发挥自身的榜样作用，多沟通，勤监督。

家长作用的发挥具体到实践中就要做到以下几点：首先，要以身作则。家长作为理性消费的榜样，要言传身教鼓励孩子勤俭节约。其次，要加强交流。部分学生在高中阶段比较叛逆，一旦他们的消费欲望得不到满足，就会产生消极悲观的心态。这就需要家长多积极主动与孩子交流，多沟通理性消费和勤俭节约的重要性，以及如何靠自己的双手和知识创造财富，教育孩子吃苦耐劳的精神来弘扬中华名族传统美德。再次，要加强监督。父母在监督孩子日常消费情况时要客观公正，恰当鼓励良好消费意识及行为，及时发现并指正盲目冲动消费，对于孩子的攀比消费、跟风消费、情绪宣泄消费等不良的消费行为要及时进行批评教育。

总之家长要从各个不同的角度关注孩子的消费心理，引导孩子树立正确的消费观念和意识，让孩子在潜移默化中培养良好的消费意识，在不知不觉中养成良好的消费习惯。同时，家长要把控好高中生的生活费，给孩子适度合理的零花钱，不要一次给孩子太多的钱，以免孩子养成铺张浪费和盲目消费的坏习惯。

（四）自身锻炼

在日常生活中，父母应关注培养孩子的理财意识，合理规划开支，培养良好的理财观念，采用多种方法指导孩子的消费行为，慢慢提升孩子的理性消费观念。除此之外，高中生培养良好的消费意识还需要不断加强自身实践锻炼。例如：培养和建立储蓄意识，把多余的零钱存起来，亲自管理自己的零花钱以及过年的压岁钱。除去马上要支出的消费以外，剩余部分可以存放到银行账户上储存起来或购买理财产品以产生利息和收益，然后再利用存起来的钱来完成自己的近期目标和小心愿，通过买课外阅读书籍或者参加假期英语培训班、夏令营等方式来充实自己，提升自己。

最重要的是高中生要逐步提高自身抵抗诱惑的能力，不断增强自身对是非的辨别能力，不要与他人进行消费攀比，也不要进行盲目冲动跟风的消费。在个人方面，高中生可以主动学习消费方面和简单的理财知识，根据自身实际情况制定出一套科学合理的消费计划，通过按计划执行来使得自身的消费意识得到良好的培养和提升。

三、结语

引导和培养高中生良好的消费意识对他们的未来生活会产生很大的影响。高中生良好消费意识的建立，需要社会环境的营造、学校的教育、家庭潜移默化的熏陶以及自身严格律己，只有全方位通力合作，才能真正促进良好消费意识及消费习惯的养成，最终促进高中生的健康成长。

参考文献：

[1]孟丽花.高中生正确消费观的培养研究[D].昆明： 云南师范大学，2015.

[2]申雪吟.高中生消费管理模式研究[J].时代金融，2016，15： 258.