利用“学科”优势，加强学生的情感教育

肖开军

在教师这一行当中流行着这么一句话：上辈子杀猪，这輩子教书;上辈子杀人，这辈子教语文。这也许只是老师们的自我调侃之词，但也能或多或少地反映出教师这个职业的不易。对于我这个语文老师，而且还是一位班主任来说，似乎可以倒出更多的苦水。但在具体的工作中，我却看到了语文老师在班级管理中有不少的优势。

一个班级能否建设好，走上良性发展轨道，主要取决于这个班班主任的管理水平。对于班级管理工作，我认为管好学生的“心”是最有效果的。而要管好学生的心，就要加强与学生沟通交流。对于一个语文老师来说，我就有很多“便利条件”来与学生真心交流，从而大大加强情感教育的作用。

一、通过“随笔”及时捕捉学生的心态变化，做好正面引导教育

我们的学生是活生生的人，他们不是机器。所以，在平凡而琐碎的日常生活中，一些“喜怒哀乐”之事是必不缺少的。其实，这些发生在学生身上的喜怒哀乐之事，是针对学生教育的最好的教育契机。

下面我就例举一些学生的“随笔段落”，以待说明。

生一：整日呆在这小小的教室里，转头，窗户，护栏，冰冷的墙。这一切都令我好烦，或许学习并不是很累，也并不可怕，可怕的是失去了拥有着自由的感觉，束缚了的心灵变得浮躁，只因为这些冰冷……

生二：现实与希望在一次次打击下距离千里，即使可望，却总不可及。为什么自己的努力总是晚秋之叶，随风而起，化为尘埃。也许这是成长的考验，是生活的磨练，可这样的理由究竟还能安慰自己多少次，坚强内心一次次涌动痛哭的欲望，但可悲的还不是自己。父母任劳任怨的汗水与心血却浇灌着一株无花果树，蓦然回首，灯光暗淡下，是两张忧愁的饱经风霜的面孔与一行划过苦涩的泪痕！

不为一时一事之失败而自甘堕落，只为一生一世之事业而自甘寂寞。

生三：因为考试成绩排在后面的缘故，老师们从来不会让我们回答问题，因此，上课就很少有顾虑，课堂上也什么都可以做……

太可怕了，这一切，不敢让人相信。以前是别人，现在是自己，有时，真害怕自己就这样完蛋……

生四：在拔河比赛中，我们团结一心、配合得天衣无缝，没费劲就赢了两局，实在是大快人心。

当学生完全把自己摆在你的面前时，这也完全是出于对你的信任。当学生们遇到烦心事时，需要你为他排忧;当学生们陷人困惑时，需要你为他解难;当学生们沾沾自喜时，需要你提醒他当心;当学生们遭遇挫折时，需要你为他鼓劲;当学生们深陷迷途时，需要你对他指引……

当你深人了解了你的学生时，有针对性地处理解决，你的教育效果能不好吗？

二、从学生“作文”中提取教育素材，贴近生活，教育效果好班会课是班主任进行学生教育的主阵地，为了使自己的班会课更能深人学生心灵，发挥出其本身的作用，我很注重从学生的作文中找“灵感”。比如，在“三月文明礼貌月”活动中，我就抓住学校举行的“感恩家书”活动，好好地让学生感动了一把。

我抽取学生作文中的一些细节，让学生触碰自己的生活，反思自己的“所作所为”，从而达到引导纠正的目的。

生一：慢慢长大了，便觉得妈妈有时真够烦人的，哕嗦不说，还老拿自己跟别的同龄孩子比。想想都窝火。

一次偶与同寝的同学聊天，她说她每星期都要回家，但回家后.却看哪儿都不顺眼，哪儿都让人生气。莫名其妙地跟妈妈吵了一架，然后气冲冲地提着妈妈准备的大兜小兜的东西，大步流星地出门了，末了还说：“下星期不回来了。”

生二：一次，由于学习上不顺心，我非常懊恼，窝了一肚子气。放学刚一到家，你就叫我吃饭，我不由分说，一脚把门踹上，并大声说道：“吃吃吃，整天就知道吃，你看看你，都吃成什么样呢？还吃？”

生三：父母和我很有默契。前几周，雪下得很大。周末时，我本不想回家了，但最后还是忍不住踏上了回家的公交车。车刚一到站，一下车，我就看见妈妈和爸爸在站牌处等着我。我知道他们已经等了我很久，因为他们脚下的鞋已湿透了。

生四：今天早上，你（妈妈）又责怪我不会买圆规，硬是自己上街重新买回一个最好用的，亲自送到教室，然后转身离开。我站在教室门口看着你，和以往“近距离”的相处不同，我突然觉得你已苍老了一个世纪。

父亲：读完这篇文章，我激动了好长时间，反复地研读着每一句。都包含着孩子对父母的爱。我的好女儿，在你成长的道路上，父母始终是你坚定的支持者，哪怕有100次的跌倒，也相信你能101次勇敢地站起来。我一直为拥有这样的女儿为骄傲，别人也都羡慕我。快乐、自信写在你的脸上，这就是我最大的心愿。

母亲：读完这篇文章，忽然间发现我的牙牙学语的“小呆呆”已经慢慢长大，有了自己的思想，妈咪真的很高兴，也很自豪拥有这么可爱的女儿！曾几何时，开始沉醉于你灿烂的笑容，愿意为了这份笑容而献出一切。是的，父母对子女的爱，伟大而无私，当别人关心你飞得高不高时，父母同时也在关心你飞的累不累。亲爰的女儿，做一片幸福的绿叶吧，享受阳光，快乐成长！

父亲：只要认为我的督促不再是唠叨，只要我们的付出没有白费，我愿意做你的坚强后盾。以好的成绩回报我们，回报老师，我们就心满意足了。

父亲：我看着孩子一天天长大，一天天懂事，所有的付出都值了！

母亲：很感谢你能站在我们的角度去思考问题，我们最大的希望是看着你成才、成人。有时，你会反感我们过于唠叨，但千言万语皆出于真心，愿你能体谅做父母的一片良苦用心。新学期伊始，愿你从失败的阴影中走出，一心扑在学习上，干出一番成就。我们为你付出，无怨无悔。

父子之间最真挚的交流：

爸爸：来学校开家长会，看到你们的学校还是那样的美，老师还是那样的亲切，同学还是那样的热情。学习要动脑子去学，为什么有的课学得好，有的课学不好？自己的脑子自己要多动、开发。我整理了你的课桌。我做的只有这些，其余的都是你的啦。

儿子：我明白，我懂得。我知道该怎么做，我会好好学习的，听老师的话，让自己的成绩提高。我一定不会让你们失望，我会坚持到底，直到我看到那一刻！我不会放弃，苦三年不算什么，学好，了才是一生的幸福，一辈子的快乐。我为了我自己而加油！

这些感人的话、感人的事，都是发生在学生自己身边的，所以很容易让学生产生共鸣，此时你再对学生进行有针对性的教育，便可以直接抵达学生的心灵，从而大大加强了班会课的教育效果。