小组合作模式在小学语文教学中的运用

朱文君

摘 要：当下，小组合作模式已经被广泛的应用于语文课堂中，但是，如何有效地开展小组合作学习仍然是很多语文教师关注的一个问题。很多语文教师在开展小组合作学习时，缺乏明确的教学思路，这就要求教师不断地探索，挖掘小组合作学习模式的本质，不断地改进教学思想，优化教学模式。基于此，本文将以小学语文为例，对小组合作模式在小学语文教学中的运用进行探析。

关键词：小组合作模式;小学语文;教学策略

随着社会、经济的发展人们越来越注重对学生综合能力的培养，语文教师在教学中应用小組合作学习模式，能够使学生进行语文知识的自学，让学生进行团体之间的互相交流，从而提升学生的自学能力，培养学生的探索精神和团体意识，进而提升学生的综合素养。但是，要想有效地发挥小组合作教学的优势，就要求教师进行深入的探究，根据教材内容和学生的年龄段实施教学策略。基于此，本文将结合笔者的教学经验，对小组合作模式在小学语文教学中的运用进行探析，希望助力语文教育事业的发展。

一、 改变传统的方式，深化教学改革

很多教师在教学中仍是采用传统的方式对学生进行教学，即便是应用了小组合作学习模式，也是对学生的学习进行了过多的干扰，从而不能有效的发挥小组合作学习模式的作用。因此，语文教师在教学中应该更新教学理念，改变传统的教学方式，深化教学改革。

如，在教授《狼牙山五壮士》这篇文章时，笔者会贯彻“以学生为主”的教学理念，在引导学生们进行小组合作学习时，尽量的让学生进行文章的探索，而笔者仅仅发挥引导的作用。笔者在课堂开始前首先会明确本课的学习目标：学习本课的生字、生词;了解狼牙山五壮士的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国贡献的思想感情;有感情的朗读课文，深入了解文章中心思想。在明确了学习目标会，笔者便会把学生们分为几个小组，让他们以小组为单位，根据学习目标进行自主地学习。学生们听完笔者的话后，便开始积极的进行小组合作学习，在学生们进行完小组合作学习后，笔者会对学生们的学习情况进行一定检查和评价。

总之，教师在教学中应该转变思想，适当地弱化教师的作用，发挥学生在课堂中的作用，从而使小组合作学习效果变的更好，进而提升学生的学习能力。

二、 营造良好的合作氛围，保证合作的顺利进行

氛围是一种非常重要的东西，良好的氛围能够使学生们积极自主的进入到学习中。因此，语文教师在进行小组合作学习教学时应该避免教学内容的无趣，而是应该采用有趣的方式让学生自主的进入到合作学习中，从而保障合作的顺利进行。

如，在教授《草原》这篇文章时，笔者会利用信息技术向学生播放一段视频，这段视频以纪录片的形式形象、生动的展示了草原的美景，学生们观看完视频后，融入到了其中的氛围之中。见此情况，笔者便带领学生们进入本课知识的学习，在教学的过程中，笔者会在重要的节点设置一些问题，并把学生们分为几个小组，让学生以小组为单位对这些问题进行思考和讨论，因为之前氛围的营造，所以学生们在小组讨论中都积极的表达自己的观点，与小组内的其他成员进行问题的讨论。此外，笔者还会引导学生们进行朗读竞赛，让他们以小组为单位对所学习的课文进行朗读，朗读最好的小组则为竞赛的获胜者。通过笔者氛围的营造，学生们都积极的进行本篇文章的学习，从而使笔者顺利的完成了教学任务。

良好的合作氛围十分重要，因此，教师在教学活动中应该积极的摸索有效的教学方法，将小学生的兴趣作为教学任务之一，使学生能够参与到学习活动中，主动的进行小组合作，从而提升课堂教学效率。

三、 把握合作的机会，提高合作的效果

虽然小组合作是一种有效的教学方法，但是它不适用于语文课堂教学中的所有时段。因此，语文教师在教学活动中，应该把握合作的时机，从而提高合作的效果。

笔者在教学活动中，会根据小组合作的实质，选择适当的小组合作的契机。首先，当让学生进行课前预习时，笔者会采用合作学习的教学方法。如，在教授《七律·长征》这篇课文时，笔者会让学生们以小组为单位，搜索这篇文章作者的背景资料，使学生们能够更好的进行文章的预习。其次，在教学重难点知识时，笔者会采用合作学习的教学方法。如，在教授统编版小学语文六年级上册《古诗词三首》时，笔者为了让学生们真正掌握这三首古诗，让学生们进行小组合作学习，使他们互相监督，积极的理解和背诵古诗。除此之外，笔者还会在学生们进行语文课课后复习时开展小组合作，使他们能够以小组为单位进行反思和总结，从而提升复习的效果。总之，教师在教学中应该抓住小组合作的学习契机，使学生更好地学习语文知识。

综上，新课程改革背景下，教师应该注重对学生综合能力的培养，小组合作作为教学手段，能够提升学生多方位的能力，基于此，小学语文教师应该抓住学生学习的黄金阶段，将小组合作融入语文教学中，让学生感受学习带给自己的快乐，培养学生的自学能力、合作意识等多方位的素养，从而让学生获得全面的发展。

参考文献：

[1]齐文霞.浅谈小组合作学习在小学语文教学中的有效运用[J].  西部素质教育，2017（08）.

[2]王超.小组合作教学模式在语文教学中的有效运用[J].  考试周刊，2017（33）.