中职语文有效性教学的策略浅谈

王珠云

摘要：中职生的语文基础比较薄弱，再加上其受主观因素的影响，对学习缺乏兴趣，所以如果教师再延用传统的语文教学模式，则语文教学是很难实现突破的。要想改变这种不良的教学现状，教师必须要了解和研究学生，并根据学生的学习需求，创设以生为本的教学方式，让学生在课堂体验的过程中获得更多的启发，以提升语文课堂教学的有效性。

关键字：中职语文 有效性 教学策略

“有效”是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。目前，受各种因素的影响，中职语文课堂教学的有效性很不理想，要想提升语文教学的有效性，一方面教师要充分地了解和研究学生，掌握学生的兴趣需求和学习需要，另一方面还要注重课堂教学的各个方面，如：教学模式、方法、手段等，以提高学生上课的积极性，增强课堂的教学效果和效率。本文结合多年的中职语文教学经验，主要提出了三种有效教學的策略，分别为：“构建融洽的师生关系”、“灵活地运用教学方法”、“注重课堂评价的作用。”下文将对其一一展开阐述。

一、构建融洽的师生关系

要想达到良好的教学效果，教师除了要努力提升专业素养，认真学习教育理念外，还要与学生建立良好的师生关系，从而为更好地了解和研究学习奠定基础。教学是教师的“教”与学生的“学”的双边活动，如果仅仅依靠教师讲解，学生左耳朵进，右耳朵出，那么这样的教学是毫无意义的。因此，教师要与学生建立良好的师生关系，充分了解学生想要学的内容，以及学习的方式，这样做到知己知彼，才能达到教学两益的效果。另外，心理学指出：16-18岁的学生有很强的“亲师性”，如果他们喜欢某位老师，则会对这位老师爱屋及乌，连带着他的课也会喜欢，而如果他们讨厌某位老师，则也会连带着他的课也变得讨厌。因此，教师要学着做学生的朋友，还要学着站在学生的角度思考问题，只有教师切实地了解学生、理解学生、尊重学生，才能使自己在学生眼中不是一位师长，而是珍贵的朋友，这时学生有什么需求、有什么问题和建议就自然会大胆而主动地与教师分享了。当教师掌握了学生的想法和需求后，便能在教学中更好的结合学生的意见而进行教学了，这对于提升课堂教学的有效性是十分重要的。

二、灵活地运用教学方法

传统的中职语文教学方法比较单一，主要以讲授法为主，这种教学方法虽然能够避免课堂的“意外情况”，还能向学生传递大量的知识，但是却无法充分地调动学生学习的积极性，只能使学生被动的接受知识，教学效果很不理想。新时期的语文教学提倡从学生的角度出发，创设以生为本的教学方法，让学生在积极主动地学习中产生更多的想法，获得更多的启发。

讨论法是新课改非常提倡的教学方法，将讲授法与讨论法相结合，不仅能够培养学生的自主学习能力，还能充分碰撞学生思维的火花，促进学生思维的发展。比如：在执教《拿来主义》这节课时，为了激发学生的学习兴趣，笔者首先为学生讲述了“袁世凯送慈禧汽车”的故事，并通过这个故事引发学生思考：“我们应如何对待古今中外的文化遗产”而导入课堂教学。其次，为了培养学生的自主学习能力，笔者要求学生自主阅读，然后与小组成员一起讨论：1.文章对文化遗产的精华、糟粕互见的部分（鸦片）应采取什么态度？2.对文化遗产中的旧形式（烟枪和烟灯）应采取怎样的态度。3.对文化遗产中的糟粕（姨太太）应采取什么态度？之后，笔者会安排小组代表进行讨论成果展示，在此期间，笔者会针对学生的回答进行补充教学。这样做，既能以生为本，培养学生的自主学习能力和团结协作能力，又能调动学生学习的积极性，营造良好的教学氛围，是提升课堂教学有效性的有效途径。

三、注重课堂评价的作用

课堂评价也是教学活动的重要组成部分，其对于学生认识自我，改正自我有重要的指导作用。以前，很多教师过于注重知识传授环节，而忽略了课堂评价对学生的指导作用，这对于学生进一步地提升是十分不利的。还有，以前教师主要采用单一的评价方式（教师点评），评价的目的性不强，评价的效果也不理想。如今，教学提倡多样化的评价方式，也鼓励在教学的各个环节展开评价，对此在语文教学中，教师可以采取形成化的评价方式，每结束一个环节就留1-2分钟进行评价，以帮助学生认识自己的不足，也帮助学生明确评价的意义与重要性。另外，在评价的同时，教师除了自己点评之外，还应调动学生评价的积极性，通过组织学生互评、个评的方式，使学生从内而外的了解自己，这样做能够极大地提升课堂教学的效果。

总之，中职阶段的语文教学还存在着很多问题，这些问题既有客观原因也有主观原因。作为一名中职语文教师，我们应积极地克服主观因素对语文教学的影响，努力提升自身的专业素养和职业道德修养，还要尽量避免客观因素对学生产生的不利作用，积极地为学生创造和谐宽松的教学环境，使学生身心愉悦的进行语文学习，从而提升中职语文教学的有效性，促进中职语文教学朝更好的方向发展。

参考文献：

[1]邱卫.提高中职语文课堂教学有效性的策略[J].才智，2019.

[2]张细仙.探析中职语文教学的有效性[J].学周刊，2019.