勤学践行抓督导，常思敢创促提升

韩媛媛

摘要：责任督学工作是对学校教育行为的监督和管理，幼儿园也是如此。作为幼儿园责任督学，也经历了从一无所知到深有感悟的过程。通过自学、培训、思考、探索、实践、再思考、再实践等过程，加以结合真实、典型的案例逐步对责任督学有了全新的认识和理解。

关键词：自学提升;参加培训;园所实践;

古人云：“人生在勤，不索何获。”当初我被聘为“责任督学”，这个词我闻所未闻。什么是责任督学？为什么要责任督学？责任督学的职责是什么？真可谓“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。经过不断学习与探索，小结出个人责任督学工作成长感悟：

一、培训解疑惑，自学促提升

2018年7月有机会赴北京师范大学参加“幼儿园规范办园行为与督导评估培训”，使我懂得了作为责任督学，应该引导园长依法办园、引导教师依法从教、引导家长监督配合、促进家园共育。赴京学习回来之后，我将自己学习心得和去年郭杜街道茅坡新城幼儿园规范办园行为督导评估实际相结合，总结出较为适合我区幼儿园规范办园行为评估的一点感悟。2018年8月21日，很荣幸担任“西安市长安区规范办园行为督导评估系统的自评方法与常见问题解析”讲座的主讲人。对于我本人来说，担任责任督学工作不仅是历练，更是一次自我提升。

二、实践强理念，督导促成效。

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”首先我不仅将区督导委员会下发的年度责任督学计划为最基本督导内容，而且扩展到了根据当时时事新闻、舆论热点、近期迎检需要、适合各园所实际的特殊督导内容，下面我将结合自己的督导具体案例和成效来谈以下两点：

（一）    量身定制帮扶方案，有针对性入园指导

在考察和分析了一段时间后，我选定了砲里街道晨曦幼儿园，作为我的责任督学创新研究试点园所。此园为民办幼儿园，之所以选定这个园所是因为：

1.    园所迁到新址，硬件方面有极大的提升空间;

2.    此园计划创建市一级园，有更大的软件及内涵发展空间;

3.    园长积极努力、学习渴望提升。

因此我为此园量身定制《喜迁新址、等级提升帮扶方案》，方案分为：新址环境改进、档案规范指导、园所文化分享、常规工作开展、规范办园评估指导五个阶段、计划一年完成。

前期组织本园负责园务、保教、安全、后勤、卫生保健等班子成员，筹备召开帮扶实施安排会议，广泛听取班子成员的意见和建议，明确分工和具体任务。之后我带领团队，带上档案样板、拷贝电子资料，入园手把手、分部门对园务、保教、安全、卫生保健、师德师风等各部门档案，通过查看学习档案样板、分别对公文格式，档案盒脊、盒面，卷内目录，各部门必备档案种类等进行了一一规范化指导。经过指导和实践，晨曦园已基本掌握档案收集、整理的要点，档案管理已较为规范。在2018年11月区教育局民本园年检中档案资料规范成为一大亮点。

（二）根据时事熱点、迎检需要，及时入园督导

为了能顺利通过2018年区教育局民办园年检，我特地在年检之前进行入园督导。针对此次年检，我在晨曦园召集园长、中层召开园务会议，安排布置迎检任务。首先对年检细则进行逐条分析，记录未达标项目形成整改清单，并商定切实可行的解决办法;其次对园长汇报材料和PPT结合进行细致指导。规范公文格式，修改不规范的语言，PPT和汇报材料里分的几大点以及顺序要和年检细则的大类三者保持一致，否则会很凌乱。经过督导，晨曦园在2018年民办园年检中顺利通过。

三、常思找短板，创新促发展

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”由于督导工作时间较短没有经验，本职工作常常和督导工作有时产生时间冲突，导致督导工作时间紧张;因为每位责任督学同时督导多所幼儿园，那么我们考虑，在有限的时间里如何发挥最大的工作效率？

（一）选好试点园所，做跟踪性督导

经过一段时间的督导后，我们可以在被督导的几个园所中选择了一个具有代表性的园所，作为责任督学研究实践园所。收集园所最初的各种硬、软件数据、状况。记录每月督导内容，并对上月督导内容 “回头望”，记录其是否整改、整改了多少，问题出在哪里。督学给予了哪些有效指导，内容、形式、方法、途径、效果，形成第一手数据。

（二）收集连续性数据，做对比性督导

分别将督导前、后的数据绘制成数学图表（如：柱状图、饼形图、扇形图……）、照片前后对比等多种形式，进行督导效果对比，一目了然、形象易懂。

（三）保存影像数据，做过程性督导

将每次的督导过程用影像、视频记录，方便随后数据整理收集，以及日后的分析取证、总结汇报、督导成效测算及考核。

（四）编印成果汇编、开展经验分享，做永久性督导

可以将成功的、典型的督导成果以图文的形式，编印成督导成果汇编，供督学成果展示汇报、经验分享交流等，可有力促进责任督学工作有效开展及自身业务能力提升。

督学工作是群众路线教育实践活动的基本要求。要坚持理论基础联系实际、密切联系群众、求真务实等优良作风，改变过去所说的“调查研究隔层纸、政策执行隔座山”的现状。把对学校的监督、指导落实在工作的第一线，贴近了与学校、与教师、与学生、与家长等的联系，是教育督导工作贯彻落实党的群众路线教育实践活动基本要求的具体体现。

因此，作为责任督学，我们应该在平常的工作中勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新，努力将这项工作做到勤学习、改理念、督实际、接地气，真真正正发挥督导实效、帮助园所提升。

参考文献：

[1]王琦.幼儿园“责任督学”重在尽责[J].甘肃教育，2017（24）：19-19.

[2]胡雨洁.责任督学督导普惠性幼儿园发展的个案研究[D].西南大学，2017.