初中地理教学培养学生读图能力的策略探讨

马俊臣

摘  要：现如今在素质教育的背景下，培养学生的综合能力是我国教育事业发展的主要内容。在初中阶段，地理作为一门研究人地的学科，掌握良好的读图能力是学生必须具备的学习能力，但是目前多数学生都没有良好的读图能力，对其地理学习也带来了一定的影响，为此提升学生的地理读图能力成为了初中地理教师面临的教学重点问题。因此教师在教学过程中，要重视对学生地图能力的培养，并使用有效的方法来培养学生养成良好的读图能力，促进学生地理综合能力的提升，本篇文章主要分析初中地理教学中培养学生读图能力的有效策略。

关键词：初中地理教学;读图能力;策略

【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）29-0102-01

地图作为学习地理的“第二语言”，是学习地理的重要工具，地理与地图是密不可分的，同时也是学生获取地理知识的重要方式，因此在初中地理教学中，教师应该重视对学生读图能力的培养，让学生熟练掌握读图的方法和技巧，能够帮助学生构建完善的知识结构，对提升学生的地理学习质量有重要的作用。因此教师在初中地理教学中，应该认识到培养学生读图能力的重要性，并使用有效的方法来促进学生读图能力的提升，促进学生更好的学习和发展。

1.初中地理教学中学生读图能力培养的重要性

初中阶段的地理，具有十分丰富的知识和内容，属于一门综合性比较强的学科，由于其知识点繁多，如何让学生更好更快的掌握和理解知识是所有地理教师值得深思的问题。而培养学生养成良好的读图能力，能够推动这个教学目标的实现，对开发学生的潜能，提升学生的学习能力有重要的作用。

培养学生的读图能力对学生学习地理有很多的帮助，总结为以下几点：第一，能够有效的吸引学生的注意力，读图最重要的就是观察和分析能力，通过观察和分析地图中蕴含的知识，能够集中学生的学习注意力，对提升学生的学习效果有重要的作用;第二，地图是学习的重要工具，地图中蕴含着丰富的知识待学生去发掘，能够帮助学生建立起各种地理知识之间的联系，能够有效的帮助学生提升自己的学习能力、理解能力和记忆力，对学生形象思维的发展也有重要的作用;第三，有利于提升学生的综合能力，培养学生读图能力，能够让学生分析问题、解决问题的能力得到有效的培养和提升，同时对推理、判断等多方面的能力也有重要的作用，有利于提升学生的综合能力，从而促进学生更好的学习和发展。

2.培养初中生地理读图能力的有效策略

（1）培养学生阅读地图的兴趣

正所谓，兴趣是最好的老师，因此为了能够有效的提升学生的地理读图能力，首先教师需要做的就是培养学生对阅读地图的兴趣，这是培养学生读图能力的重要基础。为此在初中地理教学中，教师应该着重的来培养学生对阅读地图的兴趣，在教学中要合理的使用教材中的地图，可以使用竞赛的方式，比如给学生地图，让学生去发现其中的地理知识，比一比谁发现的地理知识最多？这样一来，学生就会积极的去阅读地图，并去分析其中存在的地理知识，不仅提升了学生阅读地图的兴趣，同时还能有效的提升学生的学习能力。

（2）引导学生掌握读图的技巧

在初中地理教学中，为了能够有效的提升学生的读图能力，教师就需要引导学生掌握相关的读图技巧，因为地图中也有很多内容是无关紧要的，是为了混淆学生的认知而存在的，这就需要掌握一定的读图技巧，只有这样才能分析出有用的信息，这样才能发挥出地图的有效作用。比如，教师在教学中，要引导学生去区分和记忆不同地域的形状，同时还要记忆简单的河流、山脉等信息;同时还要引导学生将各个地理信息进行联系，只有这样才能发挥出地图信息的作用，同时也能增加地图信息的指向性，从而不断的提升学生的理解能力以及学习效率。

（3）开展合理的绘图训练

进行适当的绘图训练，也是提升学生读图能力的重要方式。初中阶段的学生，由于初次接触和学习地理，对地图会感到一定的陌生，这时候教师就可以引导学生来绘制一定的地图，比如，可以绘制我国的地形，并逐渐的在绘制的地图上标上主要的地形、山脉和河流，从而来帮助学生加深对地图的理解和认识，这样长时间下来，学生的读图能力就能得到有效的提升，不仅提高了学生的学习成绩，同时还能加深学生对所学知识的记忆。

（4）合理使用多媒体提高学生的读图能力

在初中地理教学中，教师可以合理的利用多媒体来进行教学，多媒体能够便于学生理解，同时对教师的讲解也有重要的辅助作用。比如，在学习世界气候类型分布时，教师就可以利用多媒体来为学生展示各个气候的分布，利用鼠标为学生展示相关的气候特点以及分布，还可以采用选择题的形式来帮助学生巩固所学知识，这样一来，不仅加深了学生对气候分布的了解，同时还能加深印象，对学生学习效率的提升有重要的作用。

3.結语

总之，地图作为学习地理的第二大语言，养成良好的读图能力对学生的学习有重要的帮助，因此教师要采用有效的方式来培养和提升学生的读图能力，从而让学生掌握有效的学习方法，不断的提升学习质量。

参考文献

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[3]刘玮.浅谈初中地理教学中学生读图能力的培养[J].教育教学论坛，2013（42）：150-151