以爱之名，童心同行

李瑶

选择了教育，就选择了奉献，选择了奉献，就选择了付出，但爱就是支撑奉献和付出的力量源泉。

2014年，笔试，面试，层层选拔，披荆斩棘，我终于如愿以偿，考入了招聘学前教育教师的队伍。现在回想起来，心中曾是那样的兴奋，总算没有辜负父母的期望，也算是对自己十余年寒窗苦读交了一份还算满意的答卷。

紧张伴随着兴奋，激动夹杂着矛盾我来到了杨庄街道中心幼儿园，然而现实却跟我开了个不小的玩笑，这里没有城市的喧闹，没有可以交心的朋友，加上职业的陌生感，使我对自己当初的选择产生了怀疑：我真的能胜任这份幼教工作吗？思绪良久，我想通了：雄鹰，没有人为它鼓掌，它仍能翱翔天空。小草，虽没人浇灌，但仍在顽强地生长，人生的旅途上，注定会崎岖不平，困难重重。既然选择了这份职业，就要勇敢的去面对生活所给予各种挑战！于是我从学前教育的基础入手，刻苦钻研本专业的理论知识，积极的去参加园内外组织的各项培训，虚心的向优秀教师请教，向家长了解每个幼儿的特点，选择出、设计出符合他们自身特点的教学方法，慢慢的，我开始变得得心应手，也从与孩子们的相处中收获的许多。

记得班里有个叫陈某某的幼儿，刚来幼儿园时，我对他的印象还不错，乖乖的，也不太哭闹。然而随着时间的流逝，孩子身上的问题日益凸显出来。因为孩子一直与外地的母亲生活在一起，所以外地口音特别严重，孩子一开口，班里的孩子就嘲笑他的“假普通话”，导致孩子不愿意开口说，也不愿与小朋友交流玩耍。了解到这种情况后，我便积极地与孩子的父亲沟通，请孩子的父亲在家里多与孩子说普通话，多让孩子用普通话讲讲在白天幼儿园发生的一些新鲜的、有趣的事情，并适当的对孩子的一些错误的发音进行纠正。在班里，我让一些比较外向的孩子去主动邀请陈某某玩，在课堂上也会时不时的提问他，请他大声地回答我所提出的问题，当有一些小小的进步时，我便大加赞赏。慢慢的孩子变得开朗了，也交到了好朋友。到了学期末时，孩子竟能自己主动举手回答问题。我的工作取得了阶段性的胜利，我也获得了前所未有的成就感。

午睡，对于刚入小班的孩子来说或许是件恐怖的事情，我们班的小诺诺便是如此。当我带着孩子们散完步，上完厕所后让孩子们躺在床上时，安静的教室里传来了微弱的哭声。当我循着声音望去时，发现是小诺诺躺在被窝里小声的抽泣。我连忙走过去问她：“诺诺，你怎么啦？不舒服吗？”她没有说话，还在小声地哭，我摸摸她的額头，没事啊。于是我温柔地对她说到：“诺诺，你怎么啦？可以告诉瑶瑶妈妈吗？”孩子抬起头，小声的说道：“我想妈妈了，在家里每次睡觉我都是躺在妈妈怀里睡觉的，我一个人睡觉害怕。”原来是想妈妈了，这好办，我对小诺诺说道：“在幼儿园里，瑶瑶老师就是你妈妈，你也可以躺在瑶瑶妈妈的怀里睡觉哦。”当我看见孩子躺在我怀里甜甜睡去时，我感受到了作为一名幼儿老师的满足感。

在我工作的这五年里，这样的小事还有很多很多，正是因为这些琐碎的小事情，才组成了我这五年不平凡的幼教生活，教书育人是爱的事业，而我们幼儿教师的爱我认为不同于其他的爱，她高于母爱，大于友爱，她才是最纯真最无怨无悔的师爱，这份爱里包含着宠溺与严格要求，是理智的、科学的爱，我相信，精诚所至金石为开，老师们的师爱不会白白付出，她最终将会得到满园的桃李。

“坚持信念终不悔，俯首甘为教育。”在幼儿教师这个平凡的岗位上，我已经走过了五个年头，在以后的人生路途中我仍将会不忘初心，砥砺奋进，凭着对幼教工作的一腔热血，一份执着，在教育这座大花园中辛勤耕耘，积极探索，用最大的热情倾注阳光般的爱心，去呵护每一个幼儿。我相信：只有用爱才能真正走进幼儿的内心，才能和孩子们一同成长。既然选择了，必将风雨兼程！