学生标准化病人在健康评估教学中的应用

李俊玲 吴晓燕

[摘 要：近几年来，我国的经济发展水平在不断发展，国内的各项事业也都取得了众多成就，在这样的背景下，我国的医疗卫生事业取得了令人瞩目的成就，其中医疗卫生水平在不断提高，医疗卫生技术也在迅速发展，为社会的和谐稳定奠定了基础。医疗卫生事业的良好发展使得更多的学生投入到相关行业中去，但是在对学生进行专业素质培养的过程中缺乏实践的对象，对学生的整体实力和素质造成很大影响，文章就围绕标准化病人展开介绍，指出其发展现状以及在我国的应用状况。

关键词：学生标准化病人；健康评估；教学；应用]

一、前言

改革开放以来，虽然我国的医疗卫生事业得到了迅速发展，但是在医疗卫生事业的相关问题上，大多数人的意识还不够先进，落后的观念阻碍了医疗卫生事业的发展，这样的状况下，从事医疗卫生事业的学生没有足够的实践对象，这对于其整体能力和素质的提升有着很大的影响。而文章之所以研究标准化病人这类的问题就是希望相关人员对这一问题有一个正确的认识和理解，希望能够不断推动我国医疗卫生事业的进步，为我国医疗行业的发展培养更多的实践性人才，在意识和技术上推动我国的医疗现代化进程。

二、关于标准化病人的概述

1.关于标准化病人的含义概述

标准化病人又可以被叫做模拟病人，标准化病人可以是病人也可以是正常人，但是所有的病人或者正常人都需要进行一系列的标准化和系统化的培训，标准化病人的培训过程并不简单，通常要经过相关人员严格地训练，最后进行确认之后才有成为标准化病人的资格。只有经历过这个过程，这些人才能够准确地将病人在实际临床中的相关问题变现出来，标准化病人是不同于其他类型的测验方法，它不是独立的考试，而是很多临床评估方法的一部分。

2.关于标准化病人的优缺点概述

一方面，标准化病人具有很多优点，其中它能够尽可能地克服在曾经的临床教学或测验中难以找到的具有针对性的病例的问题，当有相关的需要的时候可以随时使用标准化病人，另外相关的医学学生可以面对具有同样病症的病人，能够在一定成高度上提高评估结果的可靠性和准确性，使用标准化病人进行考试可以避免医疗事业中涉及的伦理道德问题，还有就是能够尽可能的节省相关开支；另一方面，标准化病人需要相关人员投入大量的时间和资金，训练过程十分严格。

3.关于标准化病人的训练概述

对标准化病人进行训练，需要相关人员将实际病人的病例作为参考，在训练过程中通过各种技术的是用来帮助标准化病人身临其境，一般情况下，标准化病人的训练会包括设计病例、训练病人表演、评估反馈以及实际情况的模拟这四个过程，经历过这些过程并且合格之后才会成为真正的标准化病人。

4.关于标准化病人的应用概述

我国还处于社會主义初级阶段，虽然国内的各项事业都已经逐渐发展并取得重大成就，但是与发达国家就存在很大差距，美国很早就存在了标准化病人在美国医生执照考试中的应用实例，我国的标准化病人的发展还很落后，很多人在意识上还存在问题，影响着其应用和发展。

5.关于标准化病人的用途概述

当前，我国存在的标准化病人主要是被用来给医学专业的学生做临床实践用的，我国的医学大学十分钟多，每年都会有大量的毕业生，这些毕业生必须要进行临床的时间考试才可以不断提高自身的能力，这时候就需要标准化病人，这样才能够不断提高毕业生的工作能力和水平。

三、关于学生标准化病人的概述

学生标准化病人通常情况下会选择具备一定医学知识的学生担任，学生标准化病人相比普通的标准化病人具有很多方面的优势，例如在标准化病人的培训过程中就可以节省很多时间精力以及费用，并且学生的综合素质较高，能够对开始学生换位思考，对于医患关系紧张状况的缓解有重要作用。

四、关于健康评估教学的概述

1.关于健康评估教学的含义概述

健康评估是指一门学科，该学科主要针对个体、家庭或者社区的现有的或者潜在的健康问题和健康状况以及生命反应过程的基本理论和思维。而健康评估教学就是当前医学院普遍存在的一门课程，让学生能够对健康进行评估。

2.关于健康评估教学的内容概述

当前的健康评估教学一般情况下包括意识障碍的发生机制、生命体征状况、全身状态的评估以及身体各部分的评估等内容，让学生能够提高基本的医学能力。

五、关于学生标准化病人在健康评估教学中的应用概述

1.关于学生标准化病人在健康评估教学中的应用现状概述

当前社会，一方面，一些医学专业的学生思想意识很先进，会出于对专业能力和素养的提升，而担任学生标准化病人，但是另一方面，一些学生的经济状况良好，也不会为了兼职而浪费自己的时间，总体来说学生标准化病人在我国医疗事业当中还是较为少见的。

2.关于学生标准化病人在健康评估教学中的使用规范概述

学生标准化病人能够更加精确的理解相关学生考试的内容，可以很好的领会工作性质，从而能够提升健康评估教学的专业性质，能够让学生们学到更多的实践知识。

六、结束语

文章将标准化病人作为叙述的主要内容，首先对我国医疗卫生事业的发展状况进行了简单地叙述，让大家对我国一些落后的意识有所了解，其次针对标准化病人进行了详细分析和介绍，其中包括标准化病人的含义、优缺点、训练内容、应用以及用途等内容，然后将目光聚焦于我国的健康评估教学当中，表明了我国健康评估教学的含义即内容，最后将重点转移到学生标准化病人在健康评估教学中的应用上，进行了应用状况以及相关的使用规范分析，希望这个状况可以得到一定程度的改善，推动我国医疗事业的发展进步。

参考文献

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