精彩有痕，教育无痕

顾莺红

审视幼儿园的安全教育现状，我们不难发现：安全教育相对滞后，被动教育居多;重说教，轻实践。于是就常出现下面的镜头：上下楼梯时，老师不时地说着：“ 排好队伍，一个跟着一个走。”户外游戏时，老师大声叫着：“不要跑！不要推别人！”……这种“善意的提醒”真的能让幼儿安全吗？怎样的安全教育才是幼儿真正需要的呢？

光滑圆润的鹅卵石不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使它臻于完美。安全教育不也应是这样吗？精彩之处见有痕，教育之中显无痕。教育之精彩在于一种巧妙，一种用心，一种潜心贯注，是一种春风化雨的教育;教育之无痕讲究的是一种内在的体悟，一种心领神会，一种潜移默化，是一种润物无声的教育。

一、以精彩“环境”浸润，促情感悦无痕

古人云：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿园安全教育环境对幼儿的发展至关重要。

1.形象人物巧代言。  瞧！这是平平和安安，他们是我们幼儿园安全教育的形象代言人，生动可爱的卡通形象深受孩子们的喜欢。他们出现在幼儿园的各个角落，楼梯旁、玩具上、走廊里……在平平、安安出现的地方孩子们就知道要注意安全。

2.视听结合巧设计。走廊里有一列安全小火车，孩子们用自己稚嫩的笔触将来园、盥洗、游戏、学习等一日生活中要注意的安全事项画了出来。这充分调动了孩子们的兴趣，吸引了他们主动与环境进行互动，从中学习保护自己。中午时分，童心广播站结合不同安全主题播放不同的安全小常识，让孩子们懂得了“游戏时要有秩序”“小工具的正确使用方法”等安全知识。

3.主题活动巧安排。 在安全主题环境中我们以孩子们喜闻乐见的安全图片、警句名言、儿歌童谣为主，字画相辅，图文结合，集知识、美化、童趣为一体。老师和孩子们创设主题环境“紧急电话我知道”“安全标志大集合”。结合安全事故实时播报，如针对某地刚发生的火灾事故，创设了“遇到火灾怎么办？”“如何安全撤离和呼救”等活动。

二、以精彩“课程”沉浸，习经验知无痕

奥地利哲学家维特根斯坦说道：“我贴地行走，不在云端舞蹈。”精彩的安全教育课程应接地气儿，能为孩子们的学习与发展锦上添花。

1.课程设置显特色。我们提出了“个性发展”的课程理念，采取“1+X”课程模式，从三个层面上推进：一是基础性活动，即幼儿园根据幼儿的年龄特点和实际发展需要，安排每周1～2节安全教学活动;二是特色性活动，即教师开设的具有特色的安全活动，一般在特定的活动时间段内完成;三是选择性活动，即充分考虑幼儿个性发展和兴趣价值取向，让幼儿自行选择活动内容。

2.内容选择显童真。内容选择上兼顾每个年龄段的幼儿，努力凸显童真，体现生活性、适宜性、生成性。设置了“平平安安会玩耍”“平平安安懂交通”和“平平安安会自护”的安全教育内容，指向孩子们的安全游戏、安全出行、安全操作，详情见下表。

三大类型幼儿园安全教育课程12主题

3.教学开展显生趣。观察型、探索型、交流型以及表现型等安全教学活动能充分满足孩子们对安全方面的探求。孩子们带着问题进行观察、操作，获得安全经验和体验。

①观察型安全活动。即在教师的指导下，幼儿通过摆弄和观察物体，认识物体的各种特征，获得对事物的感性认识，掌握有关的安全知识和技能。

②探索型安全活动。 即幼儿围绕某个安全主题，带着问题进行观察、操作，在探索中发现问题、得出方法，获得直接的安全经验和体验。

③交流型安全活动。即教师、幼儿、家长共同参与，通过先提出问题的方式组织师幼交流、幼幼交流、家幼交流，以激发幼儿思维，让幼儿主动学习并获取有关安全的知识、经验，掌握安全技能。

④表现型安全活动。即教师为幼儿创设一个相应的活动环境，幼儿运用所学的安全知识、经验参与活动，在活动中自己发现问题、得出方法，获得技能。

三、以精彩“实践”育人，练技能得无痕

意大利教育学家蒙台梭利曾经讲过：“我听了我会忘记，我看了我会记住，我做了我会理解。”因此，安全教育更注重的应是实践与体验，让孩子们乐中学、趣中做。

1.精彩活动趣学习。我们设计了各种各样、丰富多彩的安全教育活动，孩子们尤其喜欢大带小混龄活动、安全巡游展示活动、安全卫士争章活动。安全卫士争章活动包含交通小博士、自护小能手、消防小卫士等活动，分为知识问答、实践操作两部分。孩子们在交警叔叔的指导下参加交通小博士的活动，气氛热烈。孩子们参加消防小卫士活动，获得了小奖章，真开心呀！

2.多种场景趣模拟。我们创设了多种安全教育场景，如安全木偶团、阳光影视城、安全游戏村、安全大舞台等。安全木偶团的小朋友们可以自编自演安全木偶剧，也可以借助已有安全木偶剧进行表演，在有趣的木偶剧中，孩子们很容易习得自护、自救的方法。在安全游戏村内，孩子们可以扮警察、做司机、演行人……将安全模拟游戏玩得不亦乐乎，极大地满足了幼儿自我发展的需求。

3.亲子活动趣互动。 家長是孩子们学习的共同体，亲子活动恰恰是一种非常有效的方式。比如，亲子活动“啄木鸟在行动”，家长带领孩子实地观察交通违规行为;又如，亲子安全小品《消防你我他》，孩子和家长通过表演轻松掌握消防安全知识……在亲子活动中，孩子们既能感受到与家人一起活动的快乐，又能习得相关的安全知识与经验。