排球运动在中小学体育课程改革中的作用

许悦

摘要：在中小学体育教学过程中，教师们应当多多进行课程的研究与改进，引入更为丰富的体育课程，为学生创造更加优良的学习环境。本文就主要介绍如何在中小学体育课程中引入排球课程，提升体育课堂趣味性，发展我国排球教学。

关键词：中小学;体育;课程改革;排球

早在1985年，排球运动就诞生了，而且经过一百多年的发展，排球运动在全世界范围内都有了比较广泛的爱好者，而且排球运动在我国体育领域内也属于强势运动项目，发展比较成熟。因此，在进行中小学体育课程改革的过程中，教师们更应当注重对于排球项目的引入，带领学生们了解排球技巧和实质内涵。接下来，笔者将从三个方面简单介绍排球运动在中小学体育课程改革中的作用。

一、制定科学教学计划，提升排球课程教学效果

虽然我国排球发展态势良好，而且排球国家队也在世界上取得了比较高的名次，但是在中小学体育中引入排球课程这部分发展时间还是比较短暂的，很多学校存在开设的排球课程，但是体育教师们的专业素养不达标，为学生们制定的教学计划也仅仅停留在为学生们介绍排球规则和基本动作层面上，无法为学生们提供高质量的教学的情况，学生们在这样的排球课堂上收获甚少。因此，學校需要加大对于排球师资力量的培养，要求教师们提升自身专业水平，为学生们制定更加科学合理的排球教学计划，使得学生们能够得到最合适的排球知识指导。

根据学生们身体发育情况的考虑，很多学生都是在小学三年级左右接触到排球课程的，在这之前学生们并没有太多的机会接触排球，因此在学习的过程中往往会出现畏惧情绪。因此，教师需要适当地降低最开始排球课程教学的难度，更加关注对学生们球感的培养，让学生们在最初的阶段与排球“做朋友”，消除学生们对于排球的陌生情绪，提升孩子自信心。当学生们对于排球产生亲近情绪以后，教师再逐步增加训练难度和训练量，给学生们一个适应的过程，渐渐提升学生排球水平。

二、尊重学生个体需求，提升排球课程教学效果

中小学的体育教学对于学生的个体需求投入了更多的关注，在进行教学的时候往往也会依照学生需求适当调整教学计划，保证学生们能够迅速适应教学培养计划，在排球课堂上保持比较旺盛的精力和探究欲望。教师们在教学的时候就应当从孩子们心理特点出发进行课程设计。学生们都有着一定的炫耀心理和求胜欲望，如果教师们能够给予学生们更多的赞赏与表扬，这样的教学策略不仅仅能够帮助学生有效缓解课堂紧张情绪，使得学生们的学习动力就会大大提升，而且也有利于在教师与学生之间建立良好的师生关系，在教学的时候，方便教师进行课堂管理，提升课堂教学质量。

教师们为了更好地了解学生们个体需求，就应当不断提升自身专业素养，不仅仅要对排球相关知识有比较深刻的了解，而且还应当提升自身的教学思维模式，通过不断的学习和观摩其他优秀教师的教学模式，探索出最符合学生们个性需求的教学计划，给予学生们更为正面的课堂学习效果评价，即使学生们有一点点的进步，教师也应当给予学生们赞赏，使得学生们意识到教师所重视的是学生们的学习态度，只要学生们能够积极参与到排球运动中就是很好的，从而使得学生们在课堂上处于更为放松的状态，能够在学习排球知识和运动技巧的过程中多多与教师进行配合，重在体验排球运动的乐趣。

三、引导学生兴趣爱好，提升排球课程教学效果

对于中小学生们来说，能够催动他们更为主动进行知识学习的最好因素就是兴趣，只有学生们对于排球运动产生好奇心和探究欲望，在体育课堂上才能够更加积极主动地配合教师开展相关知识学习，愿意接受体育教师的指导进行科学的训练。教师们在进行学生们兴趣引导的时候，应当从学生们平时所接触的事物入手，观察学生们感兴趣的元素，然后将其添加排球教学当中，从而实现对于学生们学习兴趣的激发，逐步让学生们了解都排球运动的魅力，将排球运动当做是自己的一种爱好，即使没有体育课程，在课余时间也会主动了解排球领域知识，关注排球比赛，成为“排球迷”。

教师们可以带领学生们回忆中国排球队的发展历史和获得的荣誉等等，早在八十年代中国女排更是创下了五连冠的优异成绩，这也使得该项运动在我国内部有了更加广泛的群众基础，但是现如今的学生们往往对于八十年代的事情感触不深，教师就可以借助多媒体教学设备，通过互联网为学生们播放当年中国女排豪情五连冠的视频，以及在2016年的里约奥运会上中国女排夺取奥运会冠军的集锦，为学生们介绍我国著名的排球运动员：郎平、惠若琪、魏秋月、张常宁等等，让学生们更好地体会到中国排球的强大实力，增强学生们的自豪感和认同感，也愿意在体育课程上认真跟随教师进行排球技巧学习，提升课堂教学效果。

总而言之，随着新课改的不断推进，现如今的中小学越来越重视对于学生们综合素养的培养，发展体育活动，不仅仅关注学生们的学习成绩，而且还关注学生们身体素质，为学生们创造更为优越的成长环境。体育教师们引入排球项目课程的时候，应当不断进行教学计划的改进，为学生们设计更为科学合理的计划，关注学生们个性需求，使得学生们对于排球产生浓厚的兴趣，自发提升自身排球水平。