巧妙利用家长资源，促进教育教学活动开展

摘要：孩子是家庭教育与学校教育整合的联系者与展示者。不同的孩子，性格、习惯都有差异。从孩子的身上，除了体现自身的能力和智力因素外，还体现着习惯和品行等家庭教育特色。如何将家庭教育与学校教育相结合，形成新形势下的家校合一的教育理念，是当今培育孩子的新突破。

关键词：家庭教育；从书本到生活；科学教学；有针对性教育

我从教的学校是城区的实验小学，学校有六十多个教学班。班级家长们的来源丰富：有政府机关工作人员，有医院的医生和护士，有银行的职员，有公安、民警、军人，也有开店的小商人，街头的小贩，种植养殖的农户；有整天忙于工作和生计的，也有安心在家相夫教子的；有关心班级活动，热心服务的，也有只当潜水员默默等待的……

我认为，要合理地、充分地利用家长资源协助班级开展活动，可以从以下几个方面去思考和进行。

一、班级建档

我教六年级的数学时，数学书上有个百分数知识的学习，除了让学生知道百分数的意义和计算方法外，课本还专门有一小节知识是关于银行利率的计算，以及了解银行的存款方式，零存整取，整存整取，活期，国债等，了解本金，利息以及相对应的利息的计算等。当时我就想，六年级的孩子，有一定的知识积累，可以通过老师讲解会达到学习目标，可孩子们对于存取钱，银行工作与我们生活的密切关系等知识可能知之甚少，我想到了我们班刘睿同学的妈妈在商业银行工作，也是个负责人。可以通过刘睿妈妈来帮忙，协助完成这个知识的拓展学习吗？想到就开始行动，我提前几天主动联系刘妈妈，跟她讲明白我的意图。刘妈妈很热情，她把这个任务交给了银行门市部的两位年轻的经理妹妹。接下来我把课堂教学目标和课堂教学具体时间安排告诉这两妹妹，要她们提前准备，准时来给孩子们上课。

这天，上课铃声响过，当我带着两位穿着银行工作服的漂亮的女士来到教室门口时，教室里顿时安静极了，同学们都用诧异的眼光看着我们，我给孩子们介绍了来者的意图后，孩子们响起了热烈的掌声。两位年轻人开始和孩子们通过提问互动起来：“你们到银行办过事吗？”银行是干什么的？”“存钱有利息，这利息谁给？”“利息是什么？怎么计算？”孩子们积极踊跃发言，年轻人通过app展示银行的存款利率表，孩子们看得很专心，通过老师的指导和比较，明白了怎样存款利率高，通过例举的存款一万元计算出各种方式存钱所得的利息。接下来，老师们跟学生讲到，银行利率不是固定不变的，中国人民银行根据国家经济发展情况可以调整银行利率，银行还可以对需要资金的个人和企业进行贷款，银行通过贷款获取利息（赚钱），比如我们的家庭房子按揭贷款，车子贷款，工厂生产贷款等，银行的业务涉及家家户户，各行各业。讲到国债，就是国家发行债券，向老百姓借钱，分几年期偿还，国债收益率通常比银行存款利率高，无风险。孩子们听得津津有味！在讲贷款的时候，两位老师讲到了“金融犯罪”和“个人征信”，讲到个人或企业向银行贷款，就要按合同规定完成还款，如果借钱不还，数额巨大，不仅失去信任，并且公安机关还会立案侦查，个人会受到许多限制，如限制乘车，坐飞机，限制人生自由，成为人民的罪人等。互动中，两位大姐姐还给孩子们讲怎样压岁钱理财，理财就是让自己闲着的钱发挥作用，增长起来！她们讲到基金有风险，如果你的钱在银行投资了基金，也许有较银行利息更多的收益，也许会损失到自己的本金。当两位姐姐讲到损失本金时，我们的学习委员邱文汐立马回应：“我要去报警！”两位姐姐耐心地给她和同学们解释了基金的性质，风险和回报，是合法的！同学们又像是耳目一新，慢慢安静了下来。

同学们听得认真，也积极的举手提问，一个调皮的男孩问道：什么是黑钱？还有个同学说他家的亲人被网络诈骗了许多钱，网络诈骗是怎么回事……听着听着，他们明白了一些道理，学着学着，他们更加懂得这些知识的重要性，学习在同学们恋恋不舍中结束了。对孩子们来讲，这节课接收的信息量太大！这也将是他们永远铭记的课堂！

教育的目的是要孩子们进步和成长，孩子们也希望自己每天都有更多、更大的收获。教师除了根据学科教学要求来选择并合理利用家长资源外，也可以根据班级班队活动的开展需求，来选择合理利用家长资源。譬如，可以联系消防官兵的家长，对孩子们进行心理，身心健康的教育，可以联系管教所的警察叔叔，对孩子们进行交通安全教育可联系交警大队的家长……总之，对症下药，才能得到想要的结果。

我们学校的微信平台，经常都在推出许许多多家长进入学校课堂的活动：有请眼科医生来讲眼睛的重要性和保护方法的，有请医生来讲如何急救病人，如何包扎伤口，有请家长来讲衣服的成分和大小尺码的，有请家长来教孩子们剪纸和做蛋糕的……真是丰富多彩，百花齐放！孩子们兴致勃勃，课堂组织有序，互动精彩纷呈，学生喜欢，学有所获。

二、建立家长委员会，促进班级活动的良好发展

小学班主任老师，除担任班主任工作外通常还有主科教学，事情多，杂，任务重。而一个良好班级的正常运行就涉及到方方面面的许多事情，小到孩子们喝水，用纸，卫生，大到班级对外活动，外出参观研学等。这些事情，单靠班主任，是无法完美进行的，但如果有了家长们的策划和参与，即分担老师的部分事情，活动质量就会有保证啦。正所谓“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”！

我们班的家长委员会是一年级新生入学时就建立了的，家长们自愿报名，55人的班级，6至8人就可以了。家委会家长们热情，乐于为班级服务。我们学校每个周一校会举行升旗仪式，仪式后都有班级风采展示。这是班级的一项较大的对外活动，也正是锻炼孩子们的时候，通常每个孩子都会上场表演。为此，班主任老师会提前构思，精心设计。风采展示形式多样，诗歌朗诵……为了使舞台效果更好，需要统一服装、道具、化妆等，这时候，老师会召集家委会的家长来商定活动开展需要准备的事情，分工负责，制定进度表。对于老师，把握大局，训练学生，让孩子们熟练掌握表演的内容，动作和技能；对于家长，活动前精选服饰，道具，给班级其他家长沟通，收费买物品，活动时参与孩子们的准备工作。一个都不能忽视，细致工作才能見成效。果然，我们每周一的活动，各班都展示得精美独特，每期都推送了微信平台，学生们都美美的、自信的、成功的，家长们也由衷地高兴，这一寓教于乐的活动也得到学校和社会的认可。

再如，我们近年来每学期都要带领学生走出校门开展研学活动一次。研学活动的策划，组织需要家长委员会家长和老师一起完成，到哪里，学什么，活动程序，详细的时间安排，出行乘车，午餐地点，就餐菜谱，有必要的话还要家长们去考察考察，一切所产生的人力需要跟进，所产生的费用需要家委会成员给其他家长沟通，收取，支付。整个活动中，家委会成员起到了十分重要的作用。通常，家委会建立后，成员都不会更改，这个组织会伴随学生度过小学生活的整整六年，这六年中，班级的大事小事都需要家委会家长们和老师，学校密切配合，协同进行。

三、教师要积极，主动地协调好所有工作

如何调动家长的积极性，合理利用家长资源为教育教学服务，教师的作用非常重大，教师是一个倡导者组织者，是主心骨，教师要演好主角，抓好配角。所有活动和工作的开展，都需要教师主动，积极地参与，与家长的交往过程中要做到细致，耐心，善于沟通，会说话，明事理，有主见，有担当。整个班级只有在和谐，有凝聚力的团队的带领下，才能取得优秀成果。

作者简介：姓名，干小玲，出生年月，1968年8月27日，性别，女，籍贯，四川乐山，民族，汉，工作单位，乐山市实验小学，最高学历，大专，职称，一级教师，研究方向：小学数学教学和小学教育。