新高考制度下提高高中物理课堂教学有效性的策略

刘娟

摘  要：新高考制度给学生的选择自由度更大了，对学生的实践能力要求也更高，这就要求我们的物理教育教学要顺应时代发展要求，注重学生的综合素质培养。提高学生学习物理的兴趣和学习效率，让物理不再是学生学习中的短板，在学生选择科目时，不因为物理难而放弃，是我们一线物理老师亟需解决的难题。

关键词：学习兴趣;高中物理;演示实验

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）30-0061-01

多年来，本人都工作在教学一线，通过本人的反复实践和探索改进，对物理教学基本形成了一套自己的教学方式方法，借此机会总结出来，主要有以下几点：

1.激发学生学习兴趣

首先，教师备课时要在新课引入上下足工夫，吊足学生胃口。

万事开头难，抓住学生的心，把学生的注意力吸引到课堂中来。除了知识内容本身的魅力外，更多的，要求老师要做好本课的引课环节。引课环节可以复习回顾，也可以创设情境，抛出问题。单从效果上来看，情景导入的效果要好得多。好的开始是成功的一半，情景导入更能集中学生的注意力，也能更好地诠释知识的逻辑关系和实验现象，激发学生的学习热情。在学生心目中印象深刻的一幕幕会生根、发芽。因此，重视新课导入是一堂课成败一个十分重要的环节。

其次，做好学生的引路人。教师的职责除了教授学生知识、解题思路和方法，还必须适时的了解学生的心理动态，及时做出正确的引导。

求学过程中，学生总会不时被某些现象迷惑，学习的动力不足甚至迷失自我。这个现象在上课时表现在学生眼神中，表现在学生的作业中，表现在其他同学不经意的闲聊中。教师要及时发现这些蛛丝马迹并及时给予学生正确的引导。时刻提醒学生不忘初心，砥砺前行。只有目标明确，坚持不懈，学习才能不断进步。学生才有动力努力拼搏，我们的教学才有真正的土壤。

我校领导在这方面也十分重视，定期安排教师做学生的价值观引导和学法指导，各班装订成册，做为学生的成长档案。

再次，各小组同学之间建立进步奖励机制，定期开分析总结会，培养学科带头人。

2.教师在教学中必须稳扎稳打

物理是一门以实验为基础的学科。教师在教学中扎实备课，尽量让实验再进课堂，用事实说话。

身边的同事对教学内容熟悉的比比皆是，总是觉得做实验太麻烦，还耽误时间，总是讲实验。其实，讲实验无形中就会增大学生学习的难度，对学生学习积极性也是一种挫伤。学生看见物理实验现象时是非常兴奋的。这样既能激发学生的学习积极性，也能加深学生印象，帮助学生理解实验现象和规律，更不容易忘记。还科学以它本身的面目，让自然科学的美丽感染学生。

我们学校的实验条件比较差，高中能做的实验很少，缺少实验器材，很多都配不成一套。有了牛顿管没有抽气机，教学中可以发挥多媒体优势，把时下的录制微型课，微课，短视频帮助学生理解。 气垫导轨没有吹气机。教学中我从网上找到相关的视频给学生看，效果比我自己讲要好很多。借助网络和多媒体，也是个退而求其次的选择。例如，在分子动理论那一章，讲物质是由大量分子组成的一节，用油膜法估测分子直径，爱奇艺的小视频从实验原理，实验步骤，实验方法，数据处理都说的特别好，播放之后事半功倍。

近两年新出的微课，也是我教学中的一个得力助手。有些典型例题和知识，我把他做成微课的形式，供学生课余时间学习。

教学中我还积极配合我校倡导的“五步教学法”展开教学工作，充分调动学生的积极性，变被动接受为主动探究学习。要求学生做好笔记课下，督促学生，及时复习。

3.顺应时代要求，鼓励学生参加科技创新活动，让物理“活”起来，学有所用

近年来，我校特别注重学生的科技活动。我校已经组建了无线电测向运动队，航模队，车模队和机器人兴趣小组。鼓励学生参与，既丰富了学生的课余生活，开阔了学生视野，也培养了学生的团队协作能力和创新能力，物理知识更是学以致用。比如，在创意机器人活动中，学生对传感器的理解入木三分！

4.没有爱就没有教育;光有爱也没有教育。严格要求学生，让学生从心里重视物理课程的学习

教学生，教师必须热爱自己的学生，热爱自己的专业，乐于把自己的专业知识和思想全部教给学生。教师还必须乐于钻研教法，把自己的全部能量都传递给自己的学生，努力使自己的劳动成果优化。乐享青出于蓝而胜于蓝的美好。

我们的大多数学生对学习还是不主动。我每天都会布置适当的，难易适中的作业让学生练习，督促学生完成。不按时完成的，给予相应的处罚，做俯卧撑或者搞值日等。学生没有良好的学习习惯，我帮助他们培养，安排每天该做的事不让学生有任何放任贪玩，无法认真学习的机会。让学生知道，学习就要做些事情，学习付出努力，学习不是快快乐乐就好，学习就是要吃一定的苦。

为人师，就是要热爱自己的学生，教会他们知识，培养他们能力，关注他们心理，帮助他们养成好的习惯，历练他们，形成他们正确的世界观，人生观，价值观。为人师，就要从自身做起，以实际行动给学生树立榜样，点燃学生的热情，不仅传道、授业、解惑，更要在学生的成长中注入生命的活力！

5.物理老师要重视自身修养的提高，增加个人魅力，感染学生

教师为人师表，做为一名优秀的物理教师，从外到内都要不断地提升个人修养。教师应着装正式、整洁，给学生以干练的印象。如果一个男性物理教师经常邋遢，皮鞋脏脏，头发凌乱，会给学生以很随便的印象。那么，学生对物理课的注视程度也会降低。如果一名女性物理教师经常穿的像菜市场大妈，年轻的高中学生又有多少人会喜欢？有所谓爱屋及烏，让学生爱上物理课，教师必须是让学生喜欢甚至是崇拜的老师。

总之，新高考制度要求学生的全面发展，做为教师，在教学中也必须全面兼顾，才能成为学生喜爱的好老师。