论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育

曾建春

摘 要：每一个国家的强大不仅仅需要强大的国防力量，同时也需要文化的支撑，需要国人掌握强大的文化素质，同时国家教育质量也需要提高，这也影响国家的长足发展;而在中国的文化教育中，传统文化又占据非常重要的位置，青少年是每一个国家的希望与未来，可以实现最伟大的中国梦。这时，在语文课堂上灌入传统文化的教育，让学生经常向经典学习，对经典知识可以了解，对传统文化可以了解，明白传统文化对于中国人的深刻含义，这样才可以让中国永久的发展，经常注入新鲜的血液。

关键词：高中语文;加强;中国传统文化教育

【中图分类号】G 633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0110-01

中国的发展和国家的教育质量以及国民的整体文化素质，这三者之间有很大的联系，对于富有深刻含義的文化教育，最需要的是推崇传统文化，作为高中的学生，思想已经接近成年人，也即将步入大学校园，高中生也是社会主义事业最强的接班人，所以一定要做好传统文化的教育;提高高中生的文化素质对于中国的未来有很大的积极作用，在语文课堂上要开启新的教学模式，用更多的方式开展对传统文化的教育，在语文课堂上不仅仅要学习考高分，也要学习文化中的精髓内容。

1.中国传统文化在高中语文教学中的意义

在中华文明的整个组成部分中，传统文化是最重要的领域，在中华民族的发展进程中，会依赖很强的精神支柱，但是语文却是最重要的传播途径，因为在语文课堂上，可以更好的传播传统文化，也可以教会学生如何做人，在高中这个特殊的阶段，学生们学习都为了得到高分，都为了可以考入理想的大学，而在语文课堂上渗入传统文化的学习，可以让高中生很好的减轻压力，另一方面，也是与大学接轨，可以让高中生很好的适应大学生活;现在很多的高中生的精神世界是很贫乏的，输入传统文化的知识，可以丰富学生的精神世界，也可以净化高中生的心灵，更可以传播正确的社会价值观，弘扬社会的主流思想，更可以保留中国的文化精髓，总之，传播传统文化，不仅仅是为学生的未来做规划，也是为祖国的未来做规划，为了祖国未来的发展。

2.在高中语文教学中加强中国传统文化教育的措施

（1）深入教材，增强人文氛围

高中的语文教材一直在更新，也一直在改革，高中课本上的知识内容都是经过很多人的努力去审核的，很多高中课文都是十分优美，并且是很有内涵的传统文化经典，所以教师在教学传统文化中时，要从课本入手，对教材进行剖析;例如，学习《出师表》这篇文章时，教师要让学生体会作者热烈的报国情怀，对自己的主子忠诚的赤血肝胆，为了国家的前程，不在乎自己的姓名，教师可以让学生去熟读文章，文章中的每一个字都有着浓郁的情感，这样学生可以更容易了解传统文化，可以明白古人是如何的生活，还有古人留下来的美好品质;例如，学习现代文章《荷塘月色》，这是一篇现代文，是作者夜晚在湖边散步时，被眼前的美景吸引，抒发了自己内心的情感，从而写下了这篇文章，从这篇文章中，学生可以了解到那个时候的北京景色，也能够体会大自然的美景，更可以体会到作者对于自然景色的喜爱，这就是教材中发挥最有用的效果;很多传统文化内容都在高中语文的教材中可以体现出来，也正因为如此，高中生可以好好研究一下教材，体会不同文章会带来不同的文化知识，在浓重人文情感的语文教材中，对于学生学习传统文化会发挥更积极的作用。

（2）多补充学生的文化知识储备

对语文学科的学习不仅仅在于语文课堂上，还需要注重在课下的积累，语文素养的培养并不是在短时期就可以形成的，短时间也无法体会文化中的内涵，所以，仅仅依靠课堂也不能够补充学生对文化的需求，需要学生从日常生活中慢慢积累，但是教师可以多开展活动去补充知识库;例如，教师可以在班里组织竞赛，关于传统文化知识的竞赛，教材中有很多关于传统文化的古文，有美好的诗句，也有积极的文章，通过竞赛的方式，一方面，可以让学生复习课本中的知识，另一方面，也可以让学生学会积累，学会在平时遇到的文章中积累诗句，积累传统知识;学生还可以准备一个本子，这个本子专门用来积累古诗词或古文章，慢慢提高学生对于古诗词的鉴别欣赏能力，这也是要提高学生对于传统文化的筛选，也有利于提高学生对于传统文化的转换与利用能力;这是一种竞赛形式，平时教师还可以开展其他活动，培养学生对文化的喜欢，这样才更有利于传统文化的传播。

3.结束语

在高中的语文课堂上学习传统文化，不断地重视对传统文化的教育，这一方面可以培养高中生学习传统文化知识，另一方面，也有利于中国传统文化知识的传播，在传统文化中学习到的人文知识与良好的思想品德，让高中生形成正确的三观，从而培养出一名合格的接班人，让中国的文化可以一直源源流传，把中国的传统文化走出国门，中国的文化流传了上下五千年，在课堂上学习传统文化，也是给了一个足够的空间与时间学习，也为了中国未来的长远发展。

参考文献

[1]熊霞.论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育[J].新课程（下），2017（02）：16-16

[2]王现.论高中语文教学中的中国传统文化教学[J].课程教育研究，2017（08）