浅谈多媒体在小学语文教学上的应用

蒙柳郁

摘要：跟随着社会的科技技术的迅速发展，目前依然成为信息化的时代，不管是在哪个领域当中都有网络的覆盖，这也促使人类社会的快速的发展，在教学当中，每个学段的教室当中都备有多媒体的设备，在课堂教学当中，多媒体的运用已经是非常的普遍的了。在教学当中融入多媒体的元素，对学生们的兴趣的提高，教学活动的实施，情景式教学的创建，素材资源的扩展，都有着巨大的影响。对此，本篇文章对于，多媒体在小学语文的教学当中有效运用，展开了探究与分析。

关键词：小学语文教学;多媒体教学;应用策略

近几年我们国家的经济水平发展一直是快速上升的趋势，人们目前的生活质量也是在不断的提高，社会当中的各种建设也是在不断的完善当中，多媒体的技术也是跟着时代快速的发展，目前多数的教师已经逐渐的将其融入到课堂教学当中，慢慢的其独有的特点发挥出了很大的作用。在教学的时候运用多媒体的方式，能够将图片、视频、声音、动画等多数的教学素材，更好的展现出来，能够有效的提高学生们对知识了解的范围，牢牢的吸引学生们的注意力，对减少学生学习的难度，更容易对知识进行掌握与了解，进而提高了课堂的教学效率。

一、利用多媒体来构建情景教学

多媒体其中包括着多方面的元素，小学阶段的学生们对于所有的事物，都会好奇心特别重，对这样的教学模式更是全身心的投入到其中，对于充满新鲜感的课堂教学，学习的兴趣非常的大，在这种轻松且有趣的课堂氛围中，能够更有效的去了解且熟记知识要点，在提升教学的质量的同时，也缓解了教师的压力。在教学当中，若是只是根据教师的讲解，学生们并不能深入的了解到知识深层的意思，时间长了，对课堂中的讲解的知识不能够充分的理解，最后导致厌学的情绪的产生。在这种情况之下，教师就应该改变教学的方式，在原本的教学中融入生动有趣的素材，对于这一点，多媒体能够完全的满足。比如：对于病句的训练，教师单独的对其进行讲述更改的方法，学生们会不是特别了解，但采用多媒体去绘画树形图，逐渐的讲解，能够化解学生们心中的疑惑，巩固对教学内容的印象，再次遇到此类问题的时候，学生们能够马上联想到树形图并做出回答。不但能够降低学生们学习的压力，也解决了在学习中，被一个问题而阻碍了前进的脚步的状况，避免教师动手画图而占用课堂的时间，有效的提高教学的效率。

二、激励学习的积极性，提升教学的效率

由于小学阶段的学生们的年纪都有点小，性格比较多动，所以想要他们一整节课都专注的听讲是非常困难的，分散注意力也是常有的事，以致对课堂中的知识点不能够完全了解。面对这样的问题，教师应该在教学的方式方法上进行改革创新，在多媒体的教学当中，多去融入动画的元素，学生们普遍的都喜欢动画片，教师可将课堂的教学内容与动画相结合，锁住学生们的注意力。比如：乌鸦喝水这节课，教师在可课文阅读完毕以后，再去运用多媒体播放出动画的版本，在这个过程当中，不仅能够引起学生们学习的兴趣，还能够使学生们加深对其理解的程度，进一步的进行想象与探讨，动画与教材的相结合，使课堂生动起来，不再是枯燥烦闷的气氛，运用多媒体的方式打造出了灵动的课堂氛围，在这样的范围当中，学生们的注意力能够更多的投入到课堂教学当中。教师要充分的去运用多媒体的教学方式，因为它不但能够提高教学的效率，还促进了学生们的思维能力发展，再加上教师的具体详细的讲解，能够获得事半功倍的效果，是一种再好不过的教学辅助工具了。

三、多媒体的教学方式更符合新课改的要求

在小学的语文课程教学当中，教师首先对教材当中的知识内容，进行充分的了解，然后在运用多媒体的方式将其展现出来，使教学的效果直线上升，达到教学的目标也是轻而易举。新课改的主要内容是，提倡教学的科学性、先进性，经过对教学的理念进行学习，教学方式的改变，正确的引导与培养学生们的三观，随着新课改的逐渐深入，只靠教师口述讲解，根本无法有效的达到教学的目标，所以要将多媒体的信息技术与教学相结合，提高学生们的思维能力，以多方面去了解问题，并解析出多种解决问题的办法。在运用多媒体进行教学的时候，教师还应该彻底的改变传统的教学方式，把原本枯燥的课堂教学变得灵动有趣，促进学生们对学习的兴趣。在课堂当中，教师要引导学生们多去互动，课后要与同学们积极的探讨，提高学习的积极性，进而实现教学的目标。

结束语：

综上所述，多媒体的信息技术对教学的作用，并不是一两个例子就可以将其完整的描述出来的，但运用的方式也是有讲究的，只有合理的运用才会为教学带来良好的作用，促使学生们在轻松愉悦的教学氛围当中，更好的去掌握知识要点，不但可以使学生们的思维能力得到提高，还能够使学生对课堂中的知识更好的理解，对于课间的休息时间也会有所延长，如此，有效合理的利用多媒体的技术，能够更好的完成教学的目标。

参考文献：

[1] 陳逸风 . 让多媒体技术有效服务语文课堂教学——浅谈信息技术在小学语文教学中的应用 [J]. 新课程（小学），2016（2）：466.

[2] 张丹丹 . 浅谈多媒体在教学中的应用 [J]. 科教导刊（上旬刊），2011（11）.