仡乡名校务川城关中学综合实践活动开展情况调查

徐永强

摘要：本文介绍了仡乡名校务川城关中学综合实践活动开展情况的的调查过程、调查结论及调查建议。

关键词：综合实践活动 开展情况 调查

一 调查时间 2019年3月—6月。

二 调查方法 访谈法、资料查阅法。

三 调查对象 城关中学部分教师、部分行政领导、特色办。

四 调查内容

（一） 领导机构

城关中学课外综合实践活动，学校设立特色办领导机构，由学校党支部书记、张晓春校长负总责，向云副校长分管，特色办负责具体工作实施。

（二） 社团创建

城关中学课外综合实践活动，成立各类社团36个：跆拳道社团、足球社团、民族体育社团、八段锦社团、太极扇社团、篮球社团、武术社团、田径社团、象棋社团、书法社团、绘画社团、丝网花社团、古筝社团、琵琶社团、二胡社团、电钢琴社团、合唱社团、吉他社团、葫芦丝社团、舞蹈社团、快板社团、戏剧社团、魅力英语社团、国学经典社团、趣味数学社团、历史天地社团、国学诵读社团、学生管乐队社团、升旗队社团、生物科技创新社团、信息创客社团、爱心社社团、学生留守之家社团、竹艺社团、烙画社团、演讲与口才社团、校长助理社团。辅导教师85人，参与学生人数1000余人。

（三）日常工作调查

通过资料查阅，特色办每学期都有工作计划、社团活动时间表、工作总结，每学期召开启动会，定期或不定期召开工作总结表彰会，撰写工作简报。

资料查阅显示，特色办乡村少年宫活动没有中长期工作规划，没有办学宗旨、没有办学目标。

（四）行政监督管理调查

通过访问、资料查阅，特色办对课外综合实践活动在监督管理上主要是进行资料管理，宏观调控的管理模式。如负责收集社团工作计划、活动方案、活动图片资料、工作总结等。对社团实施过程没有记录、监督、指导，对社团实施过程不了解，如社团活动内容、活动辅导教师情况、学生活动人数、活动时间长短等具体细节不了解，甚至有的社团活是否按照计划开展活动，每学期究竟开展多少次活动等重要情况一无所知，管理不接地气。

调查结果说明，特色办在对课外实践活动的管理工作上采取的是粗放型管理，缺乏监督机制。

（五）开展情况调查研究

资料查阅显示，城关中学每年11月份定期举行全校性的大型展示活动，展示社团成果。学校活动活动方案、活动过程图片记录、活动简报。

调查表明，学校领导高度重视课外综合实践活动工作。学校课外综合实践活动开展红红火火，起到宣传作用，在社会上产生一定的影响力，社团展示活动效果得到社会有关人士（如学生家长、行政主管部门、兄弟学校）的高度评价，课外综合实践活动教育模式被社会认可。

（六）领导重视度调查研究

1召开课外综合实践活动启动会

学校每学期在开学第2—3周召开课外综合实践活动启动会。鼓励、激发更多的老师、学生参加学校的社团活动。

2召开课外综合实践活动总结表彰会

学校定期或不定期召开工作表彰会。根据学校工作安排，有时一学期召开一次或一年召开一次，对活动中表现突出的老师进行表彰，颁发优秀证书。

3制定课外活动课程表

学校每学期由教导处根据学校作息时间安排，制定课外综合实践活动社团活动课程表。

4举办全校性大型展示活动

学校每年在11月份举行大型展示社团活动。

5编辑校本教材

学校领导要求每个社团自行编辑一本切合本校实际情况的校本教材，使课外活动有序开展。

6绩效考核

学校对社团辅导教师的劳动付出高度认可，对老师的付出给予一定象征性的报酬。学校规定从绩效工资中提取一部分资金对科技辅导员给予奖励，如每开展一次活动，奖励科技辅导员20元。

从学校管理层面的举措可以看出，学校对课外综合实践活动高度重视。

（七）资金投入情况调查

通过对各个社团的实地考察和对社团主持人、社团辅导老师的访谈，学校对社团活动有一定的资金投入。如，信息创客社团活动购买机器人材料、编程材料，丝网花社团购买编织材料，民族体育社团购买篾鸡蛋、推食爬材料、体育器材，国学经典社团购买服饰、生物科技社团购买制作工具、制作材料，音乐社团购买音乐器材、书画社团购买笔墨纸张等所需资金资金，学校都进行了不同程度的资金投入。

（八）学校课外综合实践活动成果调查

1.2014年7月，生物科技社团荣获务川第6届青少年科技创新大赛一等奖4项、二等奖1项。

2. 2015年3月，生物科技社团荣获贵州省青少年科技创新大赛二等件2项。

3.2017年九月，全市中小学生科技创新比赛获得两个三等奖，县级获得两个二等奖。

4.2018年九月，全市第五届中小学生艺术展演活动中荣获初中组优秀原创作品奖。

5.2018年十月，参加省第三届民族运动会中荣获民族体育竞技项目一等奖。

6.2018年9月，在遵义市科技创新大赛中，信息创客社团荣获二等奖等奖1项。

7.2019年5月，在全国机器人大赛中创客信息社团荣获一等奖1项、三等奖1项。

五 调查结论

1学校领导高度重视课外综合实践活动

2教師积极支持、参与

3学生热爱课外综合实践活动，积极参与

4学校课外综合实践活动取得成效

5课外综合实践活动得到社会认可

六 调查建议

调查结果表明，学校领导层面十分重视课外综合实践活动，硕果累累，但在社团活动监督管理、行动指导方面还存在不足，为了社团活动更加规范化、取得更大成果，对学校特色办工作提出三点建议：

（一）加强行政监督管理

建议特色办制定一套切实可行、操作性强的监督管理办法，加强对社团活动实施情况的监督管理。

（二）制定中长期规划

建议特色办领导根据学校实际情况，制定切实可行的中长期规划，如3年规划、5年规划、10年规划。每年根据中长期规划目标达成情况制定出相应的计划方案，有目的开展工作。

（三）制定育人宗旨、育人目标，加大宣传力度

建议特色办依据学校的办学理念、办学特色及张晓春校长的指导思想，制定出课外综合实践活动育人宗旨、育人目标，并加大宣传力度，扩大学校课的影响力，争取社会上更多的有识之士对学校办学理念的支持。

参考文献：

[1]邹开煌，叶榕村.中小学综合实践活动实施现状调查及分析[J].福建教育学院学报，2004，5（7）：72-75.

[2]中学综合实践活动课程实施现状分析及对策探究[D].湖南科技大学，2012.