做学生喜爱的班主任

巴文红

今年是人大附小建校65周年，作为人大附小1980年的毕业生，之后又以老师的身份重回母校，算算我也走上教育工作岗位32年了。32年来，我一直从事班主任工作，也越来越体会到，这是一项需要爱心、责任心的工作。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

每每接到一个新班，面对全班四十几个性格各异的孩子，我都要求自己对他们一视同仁，平等对待每一个孩子，尊重每一个孩子，关爱每一个孩子。尽可能在最短的时间内，成为学生可以信赖的人。我希望我所带领的班集体，每个孩子都阳光健康、热情友善、乐学进取。在日常的教育教学中，我常常将快乐带进课堂，将激励贯穿始终。因此，我所带领的班级学生从不会把学习当作枯燥乏味的事情来看待，总是对学习充满热情。在学习过程中，孩子们不断发掘自身的潜力，让自己变得更优秀。

多年来，我一直追求“无痕教育”，倡导“慎独”，营造自觉自律、快乐和谐的班级氛围，更希望通过自己的努力不让任何一个孩子掉队。能赢得学生的喜爱，我认为自己最大的魅力不仅是有一颗爱心、责任心，还因为自己拥有一颗童心，因为拥有童心，就拥有了与孩子共同的心靈密码。我既会把每个孩子当作自己的孩子来关爱，也常常会站在孩子的角度来思考。32年来与孩子们朝夕相处，我觉得自己越来越宽容了，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。因为我知道，每个孩子都希望自己更优秀。

我一直觉得自己是一个幸运的人，在生活中、工作中，抑或旅途中，经常会遇到好人相助。其实，我多么希望，与每个学生相遇的几年，自己能够成为他们成长过程中、美好童年记忆里带来幸运的人。作为一名老师，我希望能够帮助每个孩子成为阳光健康、自信快乐的人。我觉得这一点，比考一百分更重要。在多年班主任生涯中，我带过的学生都很善良，家长也都比较理解支持我的工作。偶尔碰到过分娇惯偏袒孩子、比较矫情的家长，我的原则就是：第一，尽量不正面冲突，坚持不违背教育原则;第二，本着日久见人心的信念对待他们，不卑不亢;第三，就事论事，不迁怒于学生;第四，待人真诚、实在，对得起自己的良心。更多时候，自己的努力能够获得学生、家长和学校的认可。

我曾多次获得“海淀区班主任学科带头人”“海淀区优秀班主任”光荣称号;所带班级被评为“海淀区优秀班集体”;多次在全体会上就班主任工作做经验交流汇报，为青年教师做培训。

32年，想起来是很长的一段岁月，其实，回首看，一幕幕仿佛就发生在昨天。曾经很遗憾没有保留下自己教过的每个孩子的照片，现在想，其实他们都印在了我的心里，如果现在他们站在我面前，我想我一定能叫出每个孩子的名字！

责任编辑：周丽