小学美术课堂教学中无线传屏技术的运用

卢慧君

摘  要：无线传屏技术就是将客户端计算机的数据信息通过无线网络技术传送到其他计算机中，并通过连接投影仪等设备在屏幕上展示。在小学美术课堂教学过程中，小学美术教师可以利用无线传屏技术，更好地展示作品和进行示范。基于此，本文通过对无线传屏技术在小学美术课堂教学中的作用进行详细分析，从而提出在小学美术课堂教学中运用无线传屏技术的策略，促进小学美术教师更好的进行教学。

关键词：小学美术;课堂教学;无线传屏技术

引言

随着科学技术的不断发展和创新，美术教学资源的不断丰富。新型科学技术和软件被广泛应用于小学美术课堂教学中，这样不仅可以激发小学生的学习情趣，而且还有利于达到理想的教学效果。无线传屏技术其中的一种，不仅可以更好的向小学生展示美术作品，而且还有利于提高课堂效率，加强师生之间的沟通，激发小学生学习兴趣，从而使得小学美术课更加丰富多彩。

一、无线传屏技术在小学美术课堂教学中的作用

受到课程时间的影响，小学美术课堂时间大多数都是45分钟一节课，时间短，教师讲解内容多。而小学美术课堂不仅需要小学美术教师清楚直观的进行讲解和示范，与此同时小学生还应需要大量的时间进行实践，因此导致每节小学美术课堂时间不够用。在小学美术课堂教学过程中运用无线传屏技术，不仅可以节约时间，提高课堂效率，而且还有利于使得小学生更加清楚直观感受美术知识[1]。无线传屏技术不仅可以实现视频和图片的传输，为小学生带来良好的视觉体验，而且还有利于培养小学生的感知能力、思维发散能力和表达能力。

除此之外，小学美术课堂具有很强的趣味性，运用无线传屏技术可以满足小学生的好奇心，激发小学生的学习兴趣，使得课堂氛围变得轻松愉悦，在这样的氛围中培养小学生的审美能力和鉴赏能力，从而彰显小学美术课堂的视觉冲击感。

二、小学美术课堂教学中运用无线传屏技术的策略

（一）充分利用资源，进行多元化导入

充分利用教学资源，进行趣味性的课前导入，最为重要的是集中小学生注意力，可以有效的将小学生的思维拉入到课堂中。而激发小学生的学习兴趣和好奇心是集中小學生注意力的主要方式之一，小学生才会努力的学习小学美术知识[2]。在小学美术课堂教学中运用无线传屏技术可以更为直观的将小学美术知识内容展示在小学生的面前，从而吸引小学生的注意力，激发小学生学习兴趣，从而更好的融入到课堂教学活动中。例如，在学习《摸一摸，画一画》时，可以有效的与课堂内所能够看到的物品结合，例如：桌子、板凳、黑板等，小学美术在进行导入时，可以充分利用这些资源。小学美术教师利用手机随机拍摄几位学生，并通过无线传屏技术展示在屏幕上，邀请小学生形容一下这几样物品，从而更好的引入本节课知识内容，这样不仅可以节省准备素材的时间，而且还有利于学生与实际生活相结合，让小学生充分感受到小学美术知识与人们日常生活和学习有着密切的联系。

（二）独立思考，APP进行讲解

在知识的传递过程中，小学语文教师的主要任务是知识的讲解，指导小学生更好的学习美术知识，探索本节课的重点和难点问题。在这个教学过程中，小学美术教师可以运用无线传屏技术帮助小学生更好的获得知识，改变传统的填鸭式的教学方式，丰富小学生的学习内容，从而培养小学生的独立思考能力，激发小学生的学习兴趣。在传统的小学美术教学课程中，小学语文教师只是单纯的安排小学生进行美术知识查阅，自主学习[3]，主要原因是由于课堂时间少，不利于统一管理。而在一些条件设施较好的学校中，每位小学生都配有平板电脑，学生端受客户端设备的管制，小学生只能够进行资料查阅学习，小学美术教师观看小学生学习情况。例如，在学习《汉字中的形象文字》时，小学生可以查阅相关知识图片、视频等，将学生端的平面电脑的内容通过无线传屏技术投影到屏幕上，要求小学佩戴耳机观看视频，从而使得全班小学生更好的观看，这样不仅可以培养小学生独立思考能力，而且还有利于小学生动手实践能力的提升。

（三）清楚直观的进行示范

在传统的小学美术教学课堂中，小学美术教师通常都是采用投影仪进行内容示范。由于投影仪的位置比较固定，需要在特定的位置进行，不能够灵活的进行位置调整，从而使得示范效果并不理想。而无线传屏技术可以利用平板或者手机等利用摄像功能对教师的示范过程进行大屏幕播放，并且客户端的像素越高，达到的效果越理想[4]。运用无线传屏技术，不仅可以实现具有清晰的拍摄效果，而且还可以随意转化拍摄角度，从而使得全班小学生能够更加清楚直观的观看示范过程，除此之外，还可以利用回放、暂停等功能多次展示示范内容。

（四）高效评价

每个小学美术教学课都存在教学评价环节，无论是小学生的美术作业，还是教师的课堂指导，都是需要进行评价，从而使得小学生更加出色的完成美术作业。在传统的教学方式中，小学美术教师大多都是采用投影仪或者直接将学生美术作业贴在黑板上亦或者互相传递观看的方式对表现优秀的学生作业内容观看。贴于黑板或者互相传递观看小学生美术作业，这样不仅浪费时间，而且还不利于课堂效率的提升。而运用无线传屏技术可以帮助小学美术教师节约更多的时间，可以有效利用无线传屏技术将小学生美术作品无限放大，也可以利用画笔工具，在屏幕上对小学生的美术作品进行评价[5]。这样既方便又简单，同时还可以保障小学生美术作品的完整性，并且还可以使用电子稿的方式对小学生美术作品进行储藏。

结束语

随着新课改的不断深入发展，以及教育界的广泛关注，全面提升课堂教学效率是亟待解决的问题。并且伴随着信息技术的快速发展，被广泛应于各行各样中，其中在教育行业发展优势最为明显，在此过程中最为流行的为无线传屏技术在小学美术课堂中的应用。在小学美术课堂中运用无线传屏技术，可以在一定程度上加强师生之间的沟通交流，拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围，激发小学生的学习兴趣，从而提高小学生的学习效率，构建高效课堂。与此同时对小学美术教师构建高效、积极的教学方式具有帮助作用。

参考文献

[1]  张辰.物尽其用——谈图例在小学美术课堂的运用[J].读与写（教育教学刊），2019，16（09）：212.

[2]  纳雍县寨乐镇猫场小学  罗娅红. 如何优化小学美术课堂教学[N]. 贵州民族报，2019-09-12（B03）.

[3]  叶静维. 无线传屏技术在小学美术课堂教学的应用研究[D].杭州师范大学，2017.

[4]  叶静维.无线传屏技术在小学美术课堂教学中的应用[J].亚太教育，2016（29）：158.

[5]  曾召文.无线传屏技术优化课堂教学的应用探析[J].中国信息技术教育，2016（05）：82-85.