道德与法治课堂教学的几种典型导入法

谌业新

摘  要：在课堂教学中，优质高效的课堂导入能在较短时间内将学生的注意力最大限度的集中到课堂，促使其对课堂内容产生浓厚的兴趣。

关键词：道德与法治;导入;启思;激趣;优质教学

由于教育对象不同，内容不同，导入也不会相同，多年的教学实践告诉我们，道德与法治课堂教学的导入形式是多种多样的。

一、热点时政导入。

热点时政导入新课法，就是把教学内容相关的理论与当前受关注程度较高的热点问题联系起来，大胆而巧妙地引入课堂，通过学生的讨论，激发他们探求新知识的主动性。

例如：《服务社会》教学导入。

京东是大家熟识的网络购物平台，同淘宝一样家喻户晓，首席执行官刘强东荣幸“2016年度中国社会责任杰出人物奖”。

刘强东从公司创立之初，就把乐于承担社会责任，服务社会，为国家和人民做一些普惠价值的事情，作为企业的经营和发展理念，在刘强东的带领下，京东依托互联网和公益的跨界，结合京东商城和京东金融的业务优势，开发慈善平台，拓展爱心捐赠渠道和模式，服务慈善事业，解决社会问题，与此同时，刘强东号召京东员工关注环境保护，发起多项绿色公益项目。

思考：京东的上述行为彰显了一种什么精神？

教师总结：京东的所作所为，彰显的一家企业服务社会的奉献精神，作为个人我们也要树立服务社会、奉献社会的意识和精神。

二、寓言故事导入。

根据课程需要，运用历史典故、成语寓言等方面的素材导入新课。这种方法具有较强的趣味性，容易給学生以启迪，同时又能起到开阔视野、拓宽知识的作用。

例如：《关爱他人》教学导入。

10月1日晚六点半在北京地铁陶然亭站，一名70岁的老人打算去看望自己95岁的母亲，由于当时老人拿的行李比较多，在地铁口执勤的两名武警战士看到后，主动上前去帮助她，老人当时就感动的掉下来眼泪，但是更让老人感动的事，在老人进站身上没有现金的时候，一名武警战士二话不说从口袋里掏出了10元钱给老人，老人当时问战士的名字，想着将来还给他，但是这名战士却表示不用，当时老人的眼泪就再次涌了上来，短短的几分钟，却让这位70岁的老人感动哭了两次。

思考怎么看待武警战士的行为？

教师总结：战士的行为是关爱他人的表现，那么，什么是关爱，为什么要关爱他人？以及怎样关爱人，这节课我们就来一起学习与探讨，展示课题：关爱他人。

三、问题设疑导入

根据中学生喜好追根求源的心理特点，在新的教学内容讲授开始时，教师给学生创设一些疑问，创设矛盾，引起惊讶，使学生产生迫切学习的浓厚兴趣的一种导入发方法。

例如：《预防犯罪》教学导入。

案例一：江苏徐州一犯罪集团长期强行拦车并修，收取带路费，14个月收110万元，近日，9名嫌犯被依法判处有期徒刑。案例二：云南省第一监狱在押犯张林苍脱逃后被捕归案，近日以脱逃罪获刑五年，与前罪并罚，执行无期徒刑。案例三，陕西宝鸡一城管曹某驾驶公务车撞到五人，致一死4伤。官方通报称，已排除曹某酒驾毒驾嫌疑，以涉嫌交通肇事罪将依法刑拘。

请思考：上述案例中当事人的行为是什么性质的行为？会受到怎样的处罚？请说明法律依据。

学生回答：略

教师总结：上述案例当事人的行为不属于一般违法行为而触犯了刑法，构成犯罪，什么是犯罪，犯罪应当受到什么处罚？如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容，出示课题：预防犯罪。

四、影视小品导入。

中学生在心理上乐于接受新事物，因此，在道德与法治课教学过程中，可以把握好中学生的这种心理，采用一些比较独特的导入方法，例如让学生观看与教材内容相关的影视小品等。

例如：《坚持国家利益至上》教学导入。

出示《战狼2》的相关资料：

2017年七月，《战狼2》火了，自上映以来，该影片一路飙红，电影的结尾是电影最好的升华“中华人民共和国公民，当你有危险时，在国外，不放弃，请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”这庄严的安全承诺是我们的祖国所做的。

设问：你了解和看过这部电影吗？你们认为这部电影好在哪里？

学生谈自己对电影的感悟和体会。

教师总结：这部电影让我们满怀激情，传递着正能量，心怀爱国之情，抒发爱国情感，我们要为强大的祖国点赞，国兴我荣，国衰我耻，维护国家利益，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。“皮之不存，毛将焉附”。我们要维护国家利益，坚持国家利益至上，这节课我们一起来探讨这个话题，出示课题：坚持国家利益至上。

五、日常生活经验导入

日常生活经验导入法是指教师运用学生亲身体验或经历过的事件或实例与所授课题建立联系，教师可以从中选取他们日常学习和生活的事件作为教学导入的资源，能够提高学生参与度。

例如：《诚实守信》教学导入。

2017年11月17日举行的全国精神文明建设表彰大会上，贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发荣获诚实守信类道德模范。36年来，黄大发忠实践行“修渠、致富”的誓言，带领群众绝壁凿天渠，建成一条跨三座大山，大小九个悬崖，主渠长7200米，支渠长2200米的水渠，解决了当地的缺水问题，改善了当地的经济发展和生活条件，被当地群众称为“当代愚公”。1958年，黄大发当选草王坝大队大队长。他许下承诺“一定要想方设法通上水，让大家吃上米饭”。这句话成了黄大发的人生信条，水渠修好后，为了兑现带领村民致富的诺言，黄大发把精力又放在脱贫致富上，他先后带头搞起养殖业，种植业，带领群众“坡改梯”，昔日的荒山荒坡变成了良田。

老支书黄大发忠实践行修渠致富的誓言体现了哪一种优秀道德品质？

教师总结：老支书黄大发忠实的践行誓言，兑现诺言，体现了诚信的品质。诚信就是诚实守信，诚信就是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

所谓导之有法，导无定法。这就要求教师导入环节的设计上讲究科学性，生动性和幽默性，使新课一开始就人扣住学生的心弦，因此，导入设计要紧密结合教学内容，为理解教学内容，打好基础。

参考文献

[1]  佚名.初中道德与法治教与学方法探究——3333课堂教学法[J].中华少年，2018（34）：115-115.

[2]  佚名.初中道德与法治课堂教学实施途径与方法[J].学周刊，2019，391（7）：44.