初中体育安全问题的规避与应对策略

吴凤萍

随着新课改进程的不断推进，各项改革的措施也给学科教学活动的开展带来了巨大的冲击。其中初中体育考试，也被纳入了重点考核的范畴。初中体育作为改革中的项重要课程，肩负起了培养学生体育素质的重要责任。同时在初中体育课程的教学中，学生由于年龄特点以及身心发展规律，处于特殊的阶段，他们活泼好动，并且自我保护意识较低，在进行体育游戏和体育运动的过程中，就很容易发生意外情况。本文主要探究在初中体育教育，对体育安全问题的规避的有效策略。

初中体育;安全问题;应对策略

语文等学科的文化教育，能够丰富学生的内在知识涵养和核心素养，但同时，体育教育也可以很好的培养学生的身体素质，也是个阶段教育不可或缺的一部分。在现代初中体育教学中，体育教师必须要转变自身传统的体育教学思路，要融入现代性的先进的体育教学手段，然后学生们都能积极的融入到体育运动中。但与此同时，对学生进行体育安全，教育也是极其重要的，只有使学生树立正确的体育安全观念，才能在体育课堂中更好的锻炼，愉快的玩耍。

一、体育安全问题的分类

1.教师体育安全意识不足

对于大多数学校来说，体育作为一门副科，同样也是无关紧要的学科，远远不如语文数学等主科重要，而对体育造成一定的忽视。许多教师也认为体育教学就是进行户外活动的过程，哪怕是体育教师自己，在进行体育教学时也很少对学生进行体育安全教育。传统体育课堂仅仅是在热身之后，便开始体育活动，教师不会着重强调安全问题，便让学生自由分配体育活动内容。由于学生安全意识的缺失，很容易在进行体育运动的过程中，造成一些本科以避免的意外伤害。

2.设施方面的不足

目前许多学校的体育设施缺乏定期维护，有少数体育健身器材由于年久失修，在学生进行使用的过程中导致安全事故。除了学校器材之外，还有跑道设施，塑胶跑道的安全和质量问题，都是学生容易出现意外事故的重要场地。以及还有少数学校的操场采用简单的水泥路面，学生在奔跑的过程中一旦跌倒，就会造成严重的肢体伤害。

3.锻炼方面的不足

由于学生活泼好动的天性和特点，他们往往喜欢体育课的自由上课方式，三五成群聚在一起，一起奔跑，一起游戏。但是在体育课堂中，由于自由活动的时间较多，但学生往往一得到自由时间便剧烈运动，很容易造成韧带或者肌肉拉伤的问题。

二、初中体育安全问题解决对策

1.提高教师意识

在初中体育教学活动中，要想更好的避免学生产生不必要的伤害，首先就要提高体育教师的安全意识，才能在体育教学的过程中为学生提供更加安全的运动环境。在体育课堂中，同样也要严格调整课堂纪律，不能因为是体育课而降低要求。尤其是对于一些学生在课上追逐打闹的情况，必须严令禁止。可以进行一些相对安全的体育活动，并对学生进行体育安全教育，让班级中的每一个学生都树立起自我保护意识，在意外来临时也能够做到及时的应对。随着我国社会生活质量的不断提高，每个家庭的孩子都受到了良好的教育，现在初中班级的班容量也越来越大，使得教师难以照顾到班级中每一个孩子。所以在体育教学过程中，教师可以采用分组活动的教学方式，让学生通过小组集体活动，减少安全问题的发生。与此同时，体育课的着装也需要严格控制。由于体育课的活动量较大，不同于其他在教室中的学科，因此，需要同学们尽量穿宽松的运动服和运动鞋，更有利于体育运动和其他活动的开展。当有安全事故发生时，教师要根据自己的医学处理方法，对学生进行简单的处理。

2.整合体育设施

学生出现意外事故主要是在进行运动时，而运动中最容易出现事故的就是体育设施。所以，就目前初中体育安全事故的发生情况来看，加强体育设施的完善和维修也能够相应减少安全事故的发生。除了学校时间较长的健身器材意外，篮球场的每一个球框，单双杠的固定都需要在体育课前进行检查，保证学生上课期间安全问题。同时也需要指导学生正确的运用每一个体育器材，防止出现使用不当而出现意外问题。

3.完善锻炼热身

在体育教学活动开展之前，教师必须要引导学生进行课前热身，通过热身运动促进身体肌肉以及关节的放松，为接下来的体育活动提供充分的保障。同时，在体育教师接手每一个班级前，都应该对班级中的每一个学生的身体情况做到详细的了解，了解他们有无病史，是否可以在体育课堂中进行体育活动等等。也可以在体育课中开展体育竞技比赛，让同学们根据自己的兴趣爱好选择竞技项目，让每位同学的体育才能都能够得到充分的发挥和展示，构建和谐民主的体育课堂运动氛围。

总而言之，初中体育课程中的安全问题必须引起学校和教师的重视，加强体育安全教育对学生健康成长有着重要的意义。体育教师在教学的过程中，必须要加强学生的安全教育，使学生树立防患于未然的安全意识，在体育课堂的学习中掌握更多意外事故的处理方法，才能够在面对突发状况时，做到临危不惧，冷静果断的处理。由此可见，对学生进行体育安全教育是极其重要的，但除了加强学生安全教育思想，学校同时也要对健身器材进行检修排查，防止年久失修的體育器材对学生造成意外伤害。初中体育教师要从学生的安全思想教育，以及体育器材方面，为学生营造一个安全和谐的体育锻炼环境，不断加强学生的身体素质。

[1]顾守志，初中体育安全问题的规避与应对策略[J];当代体育科技;2015（8）.

[2]陆晓东，浅谈初中体育安全问题的规避与应对策略[J];时代教育;2015（2）.

[3]孟庆来，论初中体育安全问题的规避与应对策略[J];读写算（教研版）;2014（22）.