高职高专院校推广女子五人制足球可行性研究

李晶

摘要：五人制足球在全世界拥有着众多的爱好者，而五人制足球同样在我国高职高专也同样是一项火热的体育学科。相对来说五人制足球非常适合我国高职高专的女生，而目前全国高校女子五人制足球锦标赛也使如火如荼的进行着，这为我国女子五人制足球提供了一次非常重要的发展机会。文章旨在加深我国高职高专女子五人制足球的理解，针对这些年我国高职高专中五人制足球的各种发展进行了充分的调查以及分析，来阐述我国现在高职高专中女子五人制足球中所存在的一系列以及发展中的劣势，希望对我国女子五人制足球今后的发展中提供参考。

关键词：高职高专;女子足球;存在问题

一、五人制足球的发展及其起源

想要充分的了解女子五人制足球，那么了解它的发展和起源就显得十分重要了。

起源：大概在上世纪五六十年代的时候，在南美洲出现了五人制足球，而那个时候战争肆虐，在十分贫瘠的南美洲并没有像现在一樣，在没有任何的玩具的时候，人们便发明了五人制足球。那是当时社会底层贫穷孩子们唯一一个消遣时间的游戏，在每一个空旷的地方，随处可见就是他们玩足球的身影。就是在这种恶劣的环境，一个个足球健将横空出世，一度将五人制足球带向世界。

发展：相对其它运动项目来说，五人制足球发展的时间较短，但其仍然拥有着较高的价值以及可玩性，其多姿多彩的比赛、灵活多变的战术使其快速风靡世界。在当时五人制足球拥有着很大的魅力，因为它的魅力几乎世界都在举办着五人制足球锦标赛，使五人制足球快速的走向世界。

自其发明时起，五人制足球就迅速在世界中圈了一大波粉，这种小编制的五人制足球锦标赛瞬间流行起来。国联足球“FIFA”于1989年正式将五人制足球纳入管理范围内，成为其管理团队。针对五人制足球，国联足球还为其定制了一系列新规定、新规则，让五人制足球正式的迈向世界。

二、五人制足球的研究及特点

由于五人制足球在比赛场上为五个人，那么每个人对于足球的接触就显得十分频繁了。经统计，五人制足球比赛的每场比赛之中，每队均可进行25次以上的射门机会。正是因为人数较少，所以进球的机会也肯定比11制的比赛高出乃至一倍及以上。而五人制足球比赛在射门的方式中表现为突破射门，以及个人带球射门，和边路传中射门等。所以在五人制比赛的时候，争夺球的战争则十分激烈，所以五人制足球一大特点就是球员与球的接触几乎较多以及射门频繁，比赛激烈。

五人制足球在比赛激烈这个优点上使整场比赛拥有着不俗的观赏性，而由于其人数少以及场地较小的情况下，攻守转换也将快变得很频繁，这也是五人制足球的一个特点。

由于五人制足球拥有着以上几种特点，那五人制足球对于队员的实战能力以及队员处理面临的各种情况的反映问题则有很大的要求。所以五人制足球比赛中，队伍中的球员是否能有快速的比赛技巧以及合理的战术运用就显得十分重要了，这个同样也是五人制足球存在的特点之一。

三、五人制足球所在高职高专中所存在的问题

（一）雄厚的师资力量

如果想要在高职高专中五人制足球取得预期的成绩的话，必不可少的就是师资力量，有着优秀的师资的力量去引领学生训练以及学习五人制足球可以使其效果事半功倍，同时也为高职高专女子五人制足球的顺利发展提供更加有力的保证。经调查，在现在高职高专中女子五人制足球运动中，多数为普通的体育教师以及足球运动教师来进行授课。这些教师缺乏足够的教学经验以及对足球的理解。所以想要高职高专院校的女子五人制健康的发展，雄厚的师资力量是必不可少的。

（二）场地和设施

经调查，我国现在的高职高专院校中很大一部分的场地以及设施建设十分落后，并不能满足五人制足球所需的场地以及设施。所以除却雄厚的师资力量，场地和设施的建设也是当代高职高专院校中所面临的一大难题。同样想要达到预期的成果，在各大高职高专院校中建造五人制足球场地或者十一人制的足球场地则是重中之重，有着过硬的场地以及设施才能激发学生对于五人制足球的热爱，充分的调动学生对于五人制足球的积极性可以更简单的推广女子五人制足球的高职高专的可行性。

而我们所面临的最后一个问题就是学生对于五人制足球的兴趣，在师资场地及设施完善的情况下，合理的培养学生对于足球的热爱程度，调动学生的积极性去了解学习五人制足球;在可行性为前提的情况下让学生们自发的组队，在院校中举行五人制的足球比赛;合理的去奖励以及鼓励，可以使学生对于足球更加的热爱，从而成功的推广了女子五人制足球在高职高专的可行性。

四、结束语

五人制足球本就是拥有着无数人热爱的一项体育运动，相信在各大高职高专中依旧不会缺乏这种对足球充满着热爱的学生们。如果高职高专院校愿意为学生们提供一个平台，或者举行院校级的足球比赛，学生们肯定会去积极参与进去，从而实现女子五人制足球在各大高职高专中推广的可行性，将五人制足球这项体育运动彻底在各个高职高专中流行起来。

参考文献：

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