浅谈思想政治教育在音乐中的渗透

黄滔

摘要：在当前的高校教育中，“立德树人”理念是十分重要的教学理念。高校在开展德育教育时，应当积極的借助音乐课等艺术类课程，帮助学生更好的进行德育教育，提升学生的思想道德水平，培养学生良好的品德，使学生在未来的发展中得到更好的帮助。本文就思想政治教育在大学音乐课堂教学中的渗透问题进行探讨，旨在帮助大学生更好的培养自身的思想道德水平。

关键词：思想政治教育、大学音乐教育、渗透研究

中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190416908

思想政治教育能够培养人的高素质，音乐教育能够培养人的高审美，在音乐教育中渗透思想政治教育可以有效的将两种不同的教学内容进行结合，提升学生的综合素养。音乐教师应当积极的利用音乐教育培养人们高尚审美情趣的作用，将思想道德教育渗透进来，使两者相互影响，相互作用，培养学生的品德。

一、音乐对于思想政治教育的作用

音乐可以帮助学生更好的抒发情感，表达自身的感情。学生在欣赏音乐时，可以提升人的审美意识，帮助学生体会音乐美，放松人的心情，洗涤心灵，放逐灵魂，提高审美，使身体与心理共同达到一个新的高度。通过音乐，教师可以帮助学生更好的感受音乐所相应的文化，帮助学生在潜移默化中提升学生的文化自信，帮助学生更好的理解中国文化。

其次，我国自古就是文明之国，礼仪之邦。音乐文化在中国传统文化中占据着重要地位，是中国传统思想道德的体现之一。借助音乐，学生可以感受其中凝聚着的传统文化以及传统思想道德。除此以外，借助音乐，教师可以帮助学生更加深刻的进行思考，了解音乐对人品格的塑造作用，帮助学生提升自身的文化内涵，开发调动学生各种感官、心智的培养，启迪心灵，增强对思想政治教育中道德情感的正确把握。

二、在音乐教学中渗透思想政治策略的措施

1.提升音乐在高校教育中的地位

在传统的高校教育中，思想道德教育的地位往往高于音乐教育，学校在开展教学时，应当积极的借助音乐教育，提升学生对于音乐教育的重视程度。首先，高校应当积极的为学生增加音乐课的课时量，提升对于音乐课的重视程度。学校应当将音乐课作为公共课程，成为学生必修的课程之一，以此来提升音乐课的教育地位。其次，学校应当根据不同学生的专业以及兴趣为学生设计相应的课程，帮助学生更好的学习音乐知识，促使学生更好的在音乐课程中渗透思想道德教育。

举例来说：学校应当积极的宣传音乐课程的重要性，提升音乐课的地位，帮助学生更好的在音乐课堂中渗透德育教育。首先，学校应当将音乐课程划分为公共课程，促使学生重视对音乐课程的学习，帮助学生更好的学习音乐知识，提升学生对于音乐知识的重视程度。其次，学校应当为不同专业的学生提供不一样的音乐课程教育。不同的专业对于思想道德有着不同程度的要求，学校应当根据专业开展侧重方向的教育内容，使得音乐课程可以更好的渗透思想道德教育。

2.为学生提供良好的学习氛围

学校应当为学生创造良好的音乐教学环境，提升学生的学习体验，使学生可以在一定的氛围中融合音乐教育以及思想政治教育。学校应当借助学生组织以及学生群体，形成相应的良好氛围，将音乐教育的重要性灌输到每一位学生以及教职员工的头脑中，提升学校相关人员对于音乐课程的重视程度。学校应当为学生举办艺术节等音乐文化活动，丰富校园文化为学生创造具有艺术情调的教学环境。其次，学校可以借助校园文化广播等途径为学生播放具备浓厚思想政治教育的歌曲强化学生的思想，为思想政治教育开辟新的教育途径。

举例来说：学校可以在一些具有重大思想教育意义的时间节点上组织艺术活动，如五四纪念目、青年志愿者服务日、中国人民抗日战争纪念日等。借助这些纪念日，学校可以组织相应的艺术节活动，鼓励学生自行组织排练相应的音乐艺术节目，为学生创造良好的艺术环境，帮助学生更好的在相应的环境中提升自身的思想道德水平。除此以外，学校应当在日常的教学生活中，借助校园广播为学生播放具有浓厚思想政治教育作用的歌曲，提升学生的思想道德水平，借助音乐激发学生内心深处的情感，使学生产生共鸣，在潜移默化中向学生渗透德育，帮助学生构建良好的个人情操。

3.创新教学方式

高效音乐教师应当积极的创新教学方法，提升学生的思想道德水平，帮助学生更好的在音乐教学中提升自身的思想道德水平。首先，教师应当改革教学内容，在课堂教学中加入更多的具有思想道德教育意义的歌曲以及高雅悠扬的纯音乐。前者可以直接提升学生的思想道德水平，后者可以潜移默化的影响学生，帮助学生更好的培养个人修养，间接的提升自身的思想道德水平。其次，教师应当在教学中逐渐的提升对于学生思想道德培养的意识。教师应当在教学中深入的了解学生的思想动态，结合音乐教学内容为学生创造良好的教学形式，帮助学生更好的提升思想道德修养，促进学生的全面发展。

举例来说：教师在教学中，应当积极的借助多媒体技术，网络技术等，加深教师对于学生的了解。音乐教师可以借助自身对于学生的了解，帮助学生设计更加合理的教学方式，在尊重学生个性的同时，提升学生的思想道德水平。其次，教师在开展教学时，应当积极的将具有思想道德教育作用的歌曲以及传统音乐纳入教学内容中，如红歌以及钢琴曲等。借助这两种音乐形式，教师可以更好的在音乐教育中培养学生的思想道德，提升学生的综合素养。

三、结语

在高校德育建设中，音乐教育起着重要作用。音乐教育可以培养学生高尚的品格，使学生在美的享受中间接的提升自身的思想道德修养，实现“德融音声，涵育心灵”的终极教育目的。高校应当积极的在具有重大意义的节日，举办音乐类的艺术节，提升学生参与艺术培养的比例。同时，学校应当积极的提升音乐课程在高校教育体系中的地位，帮助学生更重视音乐教育，促使学生积极的学习音乐知识，提升学生的个人修养从而更好的在教学中渗透思想道德教育，为学生目后的发展提供帮助。