初中物理实验教学方法创新探究

史波

摘  要：初中物理实验教学在物理教学中起着非常重要的作用，它能够将理论和实践联系起来，从而让学生对相关物理知识有一个更加深刻的了解。本文对初中物理实验教学的重要性进行了阐述，探索了当前初中物理实验教学中存在的问题，最后提出了初中物理实验教学方法的创新路径，希望能够通过初中物理实验教学方法的创新来促进学生物理成绩的有效提升。

关键词：初中物理;实验;教学方法;创新

初中物理是一门具有抽象性特点的学科，部分初中学生的抽象思维能力不足，对于这些抽象性知识很难准确理解，而实验教学可以将初中物理当中一些比较抽象的知识用比较直观的方式表达出来，从而使学生能够更加容易理解相关知识。尤其对于一些物理基础知识掌握不够牢固的学生来说，物理实验对巩固其知识有着非常重要的作用。而在初中物理实验教学过程中尚且存在着一些问题，教师应当通过教学方法的创新来解决这些问题，从而促进初中物理教学水平的提升。

一、初中物理实验教学的重要性

初中物理实验教学在学生物理知识学习的过程中起着非常重要的作用，不仅有助于学生更加深刻地理解相关知识，增加学生的物理知识储备量，而且还能够让学生通过实验操作的方式将理论知识和实践操作联系到一起，培养学生利用理论知识解决实际问题的能力。另外，物理实验教学还能激发学生的物理学习积极性，并且锻炼学生的动手能力、创新能力等，对学生综合能力的培养也有着非常重要的作用。

二、初中物理实验教学存在的问题

当前，初中物理实验教学中仍旧存在着一些问题，影响了实验教学效果的提升。首先，物理实验与日常生活的联系不够紧密，教师在物理实验教学的过程中，很少从生活当中取材，学生无法深刻感受到物理与生活之间的紧密联系，这也在一定程度上影响了教学效果的提升。其次，当前初中物理教师的思想观念通常比较传统，在实验过程中经常是按照教材中的实验步骤进行演示，缺乏探究性，因此也无法有效在实验过程中培养学生的创新精神，同时也不利于激发学生的兴趣，影响了教学效果。再次，教师很少组织学生开展一些课外实验活动，让学生对日常生活中的一些物理现象进行探究。

三、初中物理实验教学方法创新

（一）注意发挥学生的主体作用

教师在初中物理实验教学的过程中应当注意发挥学生的主体作用。学生在观察物理实验时，通常只注意观察实验现象并了解实验结果，教师应当引导学生深入分析导致相关实验现象出现的原因，并且在探寻原因的过程中进一步巩固相关的物理理论知识。另外，教师还应当引导学生思考实验过程中出现的一些问题，并且提出相应的解决方法，这样不仅能发挥学生的主体作用，而且还能锻炼学生解决问题的能力。

（二）根据教学情境开展实验

在初中物理实验教学的过程中，教师应当注意发挥自己的创新思维，根据教学情境开展实验，这样能够有效提升教学效率。初中物理教师在教学过程中，可以根据教学实际情况对教学实验进行适当的更改，比如将教材上的演示性实验进行调整，使其成为探究性实验，并且让学生参与到从实验设计到实验实施的整个过程中，这样可以有效锻炼学生的创新能力，并且促进课堂教学效果的提升。比如，教师在进行“盐水密度测量”这一实验的教学时，可以让学生自主设计实验，这样可以进一步提升教学效果。部分学生在盐水称重环节，可能会先称装满盐水的杯子，然后再将盐水倒出后称量空杯，但是这种称量方法会由于杯中残留少量盐水而增大实验误差，从而影响实验结果。教师可以让学生在得到实验结果后对实验过程進行分析，确定误差来源，这样也能促进教学效果的提升。

（三）增强物理实验与生活的联系

教师在初中物理实验教学的过程中应当注意增强物理实验与生活之间的联系，这样不仅有利于激发学生对物理实验的兴趣，而且还能进一步提升学生利用物理知识解决实际问题的能力，同时也能促进学生探究欲的提升，使其注意观察日常生活中的一些物理现象，并且尝试用自己学过的物理知识来解释这些现象。增强物理实验与生活的联系需要教师引导学生仔细观察生活，并且在进行物理实验设计时，设计一些与日常生活紧密相关的实验。

（四）注意培养学生的探究精神

初中教师在物理实验教学的过程中，应当注意培养学生的探究精神，这样学生才能从物理实验当中获得更多的知识。学生具备探究精神后，不仅会对物理实验的现象、原理等进行积极的探究，还会对日常生活中的一些物理现象进行深入的探究，这样将有效促进其物理知识水平的提升。另外，探究能够加深学生对相关概念、知识等的理解，并且学生在探究的过程中必然会应用到所学知识，这样还能起到巩固知识的作用。

结束语：

综上所述，初中物理实验教学对于学生初中物理成绩的提升有着非常重要的作用，但是在初中物理实验教学的过程中还存在一些问题，初中物理教师应当创新教学方法，以此来促进初中物理教学效果的提升。初中物理教师在物理实验教学方法创新的过程中应当注意发挥学生的主体作用、培养学生的探究精神、根据教学情境开展实验，同时还要注意增强物理实验与生活的联系。

参考文献：

[1]陈扬清. 初中物理实验教学方法的创新思路[J]. 教育教学论坛，2016（02）：254-255.

[2]何振勤. 浅谈初中物理实验教学方法的创新思路[J]. 学周刊，2018（33）：77-78.