浅谈新形势下如何做好国有企业培训工作

张维

摘 要：新形势下的企业竞争，其本质是人才间的竞争，因此国有企业要保证自身核心竞争能力，就需要加强对企业员工的培训，以提升员工的能力。基于此，本文通过对国有企业培训工作进行简单的分析，对现阶段国有企业培训工作中存在的问题进行简要的说明，并提出相应的解决措施。以供相关人士的交流与参考。

关键词：新形势;国有企业;培训工作

引言

企业对员工进行相应的培训，不仅是对员工的个人能力进行深入的挖掘，也是对员工的一种激励方式;在提升员工个人能力的同时，也使员工对企业的未来发展更加的明确，并将自身的需求与企业的发展需求进行有效的融合，在提升企业核心竞争能力与综合能力的同时，进一步促进企业的稳定、健康的发展。

一、国有企业培训概述

企业培训是指，企业内部开展、组织员工参加的专业化的系统教学活动，通过对企业员工的专业知识、专业技能和工作态度进行有效的提升与改进;并对员工的潜力进行深入的挖掘，使员工的专业水准得到进一步的提升，使其可以更加有效的完成既定的工作目标。企业培训大致可以分为准备、实施、效果反馈以及效果评估四部分[1]。

从国有企业的长远发展来看，其所需要的人才是具有潜力的综合型人才;从日常的经营与生产出发，其所需要的是具有实效性的人才。对人才开展战略性的储备工作，可以有效提高企业自身的综合竞争能力，在保障企业长远发展的同时，可以使企业的经济效益得到有效的提升。

二、现阶段，国有企业培训工作存在的缺陷

（一）对企业的培训工作的认识并不充分

现阶段，一部分国有企业对培训工作的认识极不充分，没有认识到员工培训对企业未来发展的价值与意义。由于相关的培训工作所花费的时间较长，并需要投入一定的企业资源，如资金、场地等，且培训后，需要消耗较长时间才会使培训的效果显现，部分企业的管理层认为培训对企业的发展没有直接的影响，这导致了人力资源的培训工作被进一步的忽视。

（二）相应的培训激励与评价体系不完善

由于部分国有企业的培训工作缺乏相应的激励机制，并将培训作为一种工作任务进行执行，导致企业员工无法正确认识到培训对自身的作用。一些國有企业的人员任用机制还保留着较为传统的指派模式，缺少有效的任职资格认定与持证上岗的管理机制，使培训与企业的考核、任用制度缺少必要的关联性，使被培训人员忽视了培训效果，导致培训以及相关工作的意义与效果无法得到显现[2]。国有企业的培训缺乏相应的考核、评价体系机制;首先，培训的内容无法有效的投射进实际工作当中，导致培训工作缺少必备的实效性;其次，考核与评价的方式过于陈旧，缺乏后续的回访机制;第三，缺乏相应的企业培训评估的管理制度，使培训效果缺少必备的信息支持，不利于培训的后续进行。

（三）企业培训的内容过于单调，相应的培训水准较低

部分国有企业的培训内容较为单调、落后，且与实际工作脱轨，培训课程无法有效地满足员工的实际工作需求，无法对员工的职业生涯进行有效的规划，培训的实际意义并没有得到有效的发挥。此外，部分国有企业在对培训工作的管理方式上，常借用学校的管理模式。这导致企业内部各部门的培训工作过于分散，无法对企业内的培训工作进行有效的管理;使企业培训缺少应有的权威性，同时对企业外部的信息把握不准确，严重影响培训效果。而企业培训的教员以及相关的工作人员的专业水准参差不齐，且常进行一些重复性的工作，缺少适当的工作压力与提升专业水平的动力，过于安逸。

三、如何在新形势下进一步有效提升国有企业培训工作的效果

（一）对国有企业的培训进行全面、深入的认识，使其与企业的发展相结合

在新形势下，国有企业提升企业培训的效果，首先要全面、深入、正确的认识企业培训，理解企业培训的目的与所针对的目标。企业培训不仅要对企业负责，更要注重受训员工的实际需求。受训员工为出发点，重视培训的各个环节，使受训员工学有所获。在对培训内容进行确定时，负责机构需要主动与企业的各个部门进行有效的协商与沟通，使培训内容与计划可以确实的执行;此外，要对培训需求进行深入的挖掘，并将培训工作与企业的未来发展进行有效的结合，使企业培训在满足员工需求的同时，可以满足企业的长期发展需求。

（二）对国有企业培训方式进行科学的创新，使教学效果得到有效提升

在新形势下，对国有企业培训工作进行有效的调整，最为重要的是对培训方式进行科学的改革与创新，进而使培训的教学效果得到一定的提升。在开展培训工作时，要注重理论与实际的结合，有效的将理论教学与实践教学进行结合。在新形势下，培训教员需将相关的理论进行集中、深入的讲解;在培训过程中，需要对受训人员细致的讲解企业自身的历史与文化，并对企业所面对的形势进行全方位的解读，使受训员工在接受专业性的培训同时，全面、深入的对企业进行了解;之后企业可以根据受训员工的效果反馈，增加一些实践方面的扩展内容，使培训更加贴近受训员工的实际工作，使培训内容与实际工作和企业的未来发展更加的契合[3]。

（三）构建完善的国有企业培训评估与激励机制

对企业培训的效果进行评估，要以企业组织的目标为基础，利用科学方法和有效的程序，在培训工作中收集相应的有效数据，并对培训的效果进行判断的过程。在对企业培训的效果进行评估时，要对受训员工的反应能力、学习层次、行为方式以及培训结果等四个方面进行评估。部分企业对行为方式和反应能力的评估重视程度不足，这四个方面其实是一个统一的整体，不能顾此失彼。在进行评估时，要注意培训与企业战略目标之间的联系;即培训的目标应与企业的战略目标一致，其也应是战略目标的一部分[4]。在开展企业培训活动时，还应注意对激励机制的进一步完善，对培训表现优异的员工进行适当的奖励，借此使员工可以自觉的参与培训工作。

四、结束语

综上所述，随着时代的不断变化，经济的进一步发展，使企业所面对的竞争越加激烈与复杂，因此企业为使自身可以长远、稳定的发展，就需要不断的对员工进行培训，以满足市场与社会的需求。国有企业在发展的过程中，更应注重加强自身的发展，建立科学、合理的培训机制，巩固国有企业自身的发展基础，保障自身的稳定、健康的可持续发展。

参考文献

[1]郑淑媛.新形势下做好国有企业人力资源管理培训工作的对策[J].人才资源开发，2017（4）：95-96.

[2]李莎莎，李悦.论培训对企业发展的核心作用[J].商情，2017（22）：96.

[3]周宇洁.国有企业人力资源培训困境解析[J].企业改革与管理，2017（18）：66.

[4]李娟.新时期电力企业员工培训工作的改进[J].大众用电，2017（10）：49-50.