微课教学模式在职业教育英语教学中的实践与探讨

陈晓燕

摘 要：职业教育的特点在于重视培养与锻炼学生的实践能力，在开展职业教育英语教学中，要充分的体现出职业教育的特点，除了要传授学生丰富的英语语言知识外，更要提高学生的语言实际应用能力。微课，作为一种新型的教学方式，它对英语课堂教学，起到了很好的辅助作用，对于实现学生语言知识的掌握与运用具有重大意义。本文主要研究了微课在职业教育英语教学中的应用意义，并分析了具体的应用方式。

关键词：微课教学模式;职业教育;英语教学

微课是一种新型教学模式，将其应用于职业英语教学中，不但提高了学生的英语学习兴趣，调动学生主动参与到课堂教学活动中的积极性，而且弥补了传统教学方式中存在的不足。微课教学模式的使用，有助于职业教育目标的实现。作为一线教师，我们要提高对微课教学模式的重视，注重微课在英语教学中的合理应用，充分的发挥出微课在英语课堂教学中的作用，实现职业教育中英语课堂有效性的最大化。

一、微课教学模式在职业英语教学中的应用意义

（一）加快职业教育的英语教学改革进程

传统的英语课堂教学以教师的讲述为主，课堂教学气氛比较沉闷，无法点燃学生的参与兴趣，而微课教学模式通过简短的视频应用，吸引学生的注意力，在学生的注意力集中时突破英语教学中的重难点，以此促成教学目标的实现。此外，微课教学模式有利于教学重难点的体现。科学地选择教学内容与方式，有利于帮助学生理解与掌握教学内容，从而提高了课堂教学的效率。

（二）提升职业教育人才培养质量

在职业教育中，英語老师除了要教授给学生语言知识外，更要引导学生怎么在实际语境中用好语言。微课，除了辅助教师实现课堂教学有效性的最大化，更是课堂的延伸，为学生的课后学习提供了帮助。课余时间，学生可以利用微课视频进行自主学习，充分利用碎片化的课后时间进行复习，有助于语言知识的巩固与提升。同时，不同英语语言水平的学生，可以根据自身实际情况，选择相应的学习视频，促使不同层次学生的英语语言水平都得到提升。

（三）实现职业教育教学模式的创新

微课教学方式是对传统的“灌输式”教学方式的重大突破，将其应用于职业教育英语教学之中，可以有效地提升教学质量与水平，从而提升职业院校的实力。此外，微课教学模式具有先进、便捷、高效等特点，对于教师与学生来说有着重要的作用，一方面教师可以利用微课视频展开高效的教学活动，另一方面学生可以利用微课进行课后的学习。

二、微课教学模式在职业教育英语教学中的应用思路

（一）重视教学内容的精心设计

在职业教育英语教学中微课教学模式无疑发挥着重要的作用，不仅提高了学生的自主学习能力，而且提高了学生的学习质量与效率，而在微课教学中要求教师根据学生的实际情况，科学地设计教学内容，具体而言，可以从以下几个方面入手：第一，教师本身要不断提高自身的教学能力，尤其是要熟悉微课的特点，并根据学生的性格特点与兴趣爱好等选择合适的教学内容。

第二，教师要重视多媒体教学方式的应用，遵循新型的教学理念，采用先进的教学方式。在信息时代背景下，作为职业院校的教师，要注重网络资源的应用，通过应用丰富的网络资源积极推进微课教学工作的顺利进行。同时，由于微课具有短小精悍的特点，在教学内容设计方面教师要充分的把握教学内容的准确性、精简性。

第三，教师要全面认识微课的特点与优势，在此基础上制定英语课程设计，将英语文化背景与知识等融入至微课教学设计中，并通过多媒体技术应用在短时间内突破教学的难点与重点，让学生对知识有更扎实的掌握。

（二）重视微课语言的组织

在微课教学的课堂用语方面，教师务必要注意言简意赅，注重语言组织逻辑性，否则，会加大学生的理解难度，难以体现出微课教学的优势。因此，教师在日常工作之中除了要不断加强专业知识的学习，更要注重锤炼自身的教学用语，不断的提高自身的教学水平，从而增加微课教学对学生的吸引，调动学生参与微课教学活动的积极性，提升学生英语语言知识掌握与运用能力，为职业教育英语教学质量提供重要保障。

（三）创设出良好的教学情境

良好的教学情境对于提升课堂教学质量与效果有着重要意义。为此，教师要积极转变自身的角色，充分的尊重学生的主体性，并为学生创设真实的语言学习情境，让学生在良好的语言情境中快乐地学习与使用英语。

那么，如何创造出良好的教学情境呢？这就要求教师要围绕具体的教学内容创设出教学情境，重视在微课教学中融入生活化的教学素材，化抽象复杂知识为具体形象，帮助学生在短时间内快速掌握英语知识，提高学生的学习效率。除此之外，教师在开展职业教育英语微课教学之中，可以考虑采取动静相结合的方式，在课堂教学之中融入多媒体教学方式，以文字、声音、图片以及视频等多种方式直观形象的呈现出教学内容，不仅可以突破英语教学的重难点，而且有利于学生的理解与掌握。

（四）采用多样化的教学方法

随着教育体制改革的深化，教师的教学水平应随之提高。在课堂教学之中教师要综合应用多元化的教学方式，包括提问教学法、合作学习法以及实验教学法等，从而满足现如今微课教学的实际需要，实现对学生良好的学习习惯、独立思考与自主学习能力的培养。与此同时，教师在课堂教学中还要培养学生英语思维与语言应用能力，从而实现学生的英语语言水平的提升，满足素质教育的要求。

结语：综上所述，在职业教育英语教学中微课有着至关重要的作用。因此，教师要充分认识到微课教学模式的价值，注重对微课的合理应用，提高学生的英语学习兴趣，调动学生参与课堂教学的积极性，从而促进职业教育英语教学质量的提升，为社会发展输送高素质的外语人才。

参考文献

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