浅析小学班主任教育工作的实践与探索

全红英

摘要：小學生道德素质的培养需要教师耐心的引导，结合学生们在日常生活中的表现进行有针对性的教育工作。培养小学生的道德素质是有效提高，我国国民素质的基础途径。作为班主任老师要重视德育，并且有效地开展德育工作。德育工作一方而要让学生从理性上有认同和接纳，另一方而也要从情感上有同感和共鸣。

关键词：小学;班主任;德育;探索

在小学班主任的日常管理工作中，有很多的工作内容都涉及到提高学生的道德素质。班主任老师是而向学生开展道德教育的主体，科学而正确的认识道德教育的作用和开展的有效方法，是小学班主任老师需要完成的重要功课。学校教育主要由两大部分组成：其一是知识教育，其二是德育。良好的德育是学生全而发展，迎合国家素质教育的基础。近年来，学校的各项活动都取得了巨大发展，这与德育水平的提高密切相关。因此，从小学班主任老师日常工作的方方而而，从小处着手简要谈一谈小学班主任该如何创新德育模式。

一、班主任老师要做好学生道德学习的榜样

班主任老师而向学生开展的道德教育工作要重点发挥言传身教的作用。小学生的思维水平发展的越来越高，他们会通过比较，推导等方式去思考道德规范的合理性。并且他们更加重视道德行为的示范价值。在工作实践中，我们能够发现，有些班主任老师在对学生讲道德的时候说的头头是道，到了自己身上就完全不是那么回事了，这样的道德教育不会起到好的作用，反而会起到坏的作用。学生们的心里都会有一杆秤，哪位教师真正关心学生的成长，真正能够说到做到，言行一致。这样的老师才能受到学生的爱戴和尊重，这样的老师才能成为学生学习的榜样。所以，要做一名具有高素质高道德修养的教师，要用自己的言行给学生带去积极的道德熏陶，让学生们能够在教师的榜样引领之下，表现出更多的亲社会行为，体现出较高的道德素质。

二、了解学生的实际，为道德教育工作的开展打好基础

班主任老师要关心学生们的成长，要了解学生们的思想动向，只有从学生们的实际情况出发，才能使得道德教育工作更加切合学生们的实际情况，才能让道的教育开展的更加富有实效性和针对性。在小学阶段，小学生们所困惑的事情大多集中在学习成绩，人际交往这两个方而，所以，从学生的这些共性的特点出发，教师可以多安排一些涉及到这两方而问题的道德情境，进行专题教育活动。尤其对于那些需要教师个别关注的学生，只有通过主动走进学生了解学生内心的真实想法，才能找到正确的引导途径。所以，要真正做好道德教育工作就要了解学生走进学生的内心，得到学生的信任，并且充分对得起这份信任。让学生信赖老师，并且愿意与老师进行心灵上的交流。班主任老师要具有较高的教育心理学素质。要能够从心理学的角度分析学生的实际情况，并且利用疏导的巧妙方法，帮助学生正确认识学习和人际交往中的诸多现象和问题，避免学生将偏差的认知作为自己的信念，从而影响学生今后的发展，要让学生们内在燃起希望并且怀着善念充分认识做人的道德准则的价值，做一个对社会有价值有贡献的人。

三、面向小学生开展感恩教育活动

爱是德育的基础，有了爱，人们才能从道德的角度充分的考虑他人的需求，才能照顾到别人的感受，也才能更加合理而人性化的处理人和人之间的关系。将感恩教育作为班级管理的一大特色活动，可以更好的促进学生们道德水平地提高。感恩教育类似于一种换位思考的理念的实施体现。小学生们以往都是接受老师父母的关怀和照顾，而感恩教育强调孩子们能够试着从感受父母老师爱的角度去给父母和老师更多爱的回馈，让小学生心怀感恩，也让父母老师有更多的欣慰之感。所以班主任老师可以结合着一些节日活动的开展感恩教育。

四、培养友善积极向上的班级风气

小学班主任老师要开展道德教育工作就要注重营造对于学生有积极道德影响的班级风气。一个班级的精神风貌与教师带班的理念有着密切的关系。一个为学生着想，为学生成长鞠躬尽瘁的班主任老师，会在班级风气方而逐渐的形成独特的风格，有效提高班级的凝聚力，让学生之间和睦相处，互相帮助。在班级管理工作中，教师尤其要借助学校的一些活动，更好地提升学生们的精神风貌，要在集体活动中，鼓励学生们的团结协作，让学生们体会到互帮互助，团结友善的意义所在。学生都有一颗好胜的心，那么，教师就要好好的借助学生们的好胜心去鼓励学生们多挑战自己内在的潜能，要让学生在自信的基础上，学会爱人，学会尊重他人，学会与他人友好的相处。教师需要用自己的爱和耐心去引导学生们，让班级所有的学生都能够感受到班级氛围的宽容和温暖，塑造学生较高的道德水准。

五、结语

总而言之，立德树人是当前教育工作的根本，要抓好这一根本，是全社会共同的责任。作为小学班主任老师要重视德育工作，并且将德育工作扎扎实实地开展下去，要注意营造积极正向的班级能量氛围，促进小学生在班级生活中充分的感觉到安全和人际之间的和谐，让学生能够团结友爱，互帮互助，能够在教师的榜样示范引领之中得到前行的方向和力量。

参考文献：

[1] 丁云利.浅谈小学班主任德育工作[J].科学中国人，2017，0（5Z）.

[2] 王勇.做好小学班主任工作的一点建议[J].科学中国人，2017，0（4X）.